小班角色游戲：公共汽車-資料下載頁
2024-10-21 00:16本頁面
【正文】 幼兒自主選擇，并引導(dǎo)他們：①能大膽地講出自己想承擔(dān)的角色，并征得其他小朋友的同意。例如：“我想當(dāng)媽媽，你們同意嗎？”，“我想當(dāng)售貨員，你們同意嗎？”②分配角色時，能運(yùn)用語言調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系，即當(dāng)幾個幼兒爭當(dāng)同一個角色時，能通過協(xié)凋找到解決問題的辦法。例如：兩個幼兒都想當(dāng)售貨員時可以這樣協(xié)商：“咱們分白班、夜班，我上夜班，我先回家做飯。”兩個幼兒都想當(dāng)媽媽時可以這樣解決：“咱們輪流當(dāng)，你當(dāng)一會兒，我當(dāng)一會兒?！庇變河螒颍處熝不刂笇?dǎo)，發(fā)展游戲情節(jié)①教師參加到游戲中去，觀察幼兒的表現(xiàn)，并對幼兒的思路加以引導(dǎo)。通過提問，設(shè)置困難、障礙，讓幼兒邊想邊說、邊行動。例如，做“給娃娃做飯的游戲”。師：我好象聽到娃娃在哭，她好象餓了？生：是的呀，怎么辦。師：家里要買一些有營養(yǎng)的食物，煮給娃娃吃？生：我是媽媽，我要去買菜了。??②指導(dǎo)幼兒在游戲中，根據(jù)角色的身份、特點(diǎn)、學(xué)習(xí)與人交往的對話技能，扮演好角色。例如，超市的售貨員在接待顧客時，能熱情地同顧客打招呼，介紹貨物，推薦貨物。顧客能清楚地說明自己想買什么東西，并向售貨員表示謝意。游戲評價引導(dǎo)幼兒自我評價、相互評價。師：①誰最動腦筋、想辦法，解決了什么問題？②你在游戲中缺少什么材料？下次想玩什么游戲？為什么？幼兒園大班角色游戲：《娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院》一、游戲目標(biāo)：對游戲活動感興趣，愿意參與角色游戲活動。樹立游戲規(guī)則意識，遵守游戲規(guī)則，養(yǎng)成三輕的游戲常規(guī)。按角色職責(zé)游戲，能與同伴合作游戲，友好相處。二、游戲準(zhǔn)備：娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院的玩具三、活動過程:提出問題：引起幼兒討論，激發(fā)幼兒游戲的愿望。師：娃娃肚子餓了怎么辦？娃娃家的爸爸、媽媽要做哪些事？你開的理發(fā)店來了顧客，你要怎樣為客人服務(wù)？你是醫(yī)院的醫(yī)師，有人找你看病，你要怎要為病人看?。坑變鹤杂山涣?。在娃娃家你想當(dāng)誰？在理發(fā)店你想當(dāng)什么？在醫(yī)院你想當(dāng)什么角色？提出要求：（1）做到“三輕”，愛惜玩具及材料。（2）幼兒按意愿選擇游戲角色：你想玩什么游戲？喜歡扮演什么角色？怎么玩？應(yīng)注意什么？幼兒游戲：教師觀察幼兒利用游戲材料進(jìn)行交往的情況，以角色身份指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯或句子進(jìn)行交流，并學(xué)習(xí)禮貌待人。評價：1）今天你玩得開心嗎？為什么？和誰做了哪些事？2）表揚(yáng)在游戲中能堅守崗位的幼兒。第五篇：小班角色游戲設(shè)計幼兒園小班角色游戲方案設(shè)計及活動記錄（一）幼兒游戲現(xiàn)狀分析在游戲中，我們發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能通過與材料和同伴互動，自然地反映自己的生活經(jīng)驗，有個別幼兒還能發(fā)揮想象來進(jìn)行游戲。但是，幼兒在游戲中普遍缺乏角色意識，游戲興趣和注意力不太穩(wěn)定，有時還會出現(xiàn)爭搶的行為。部分幼兒的生活經(jīng)驗限制了自己的游戲行為。因此，通過為幼兒提供適宜的游戲材料，激發(fā)幼兒的游戲興趣，讓幼兒充分體驗游戲的快樂。（二）游戲材料與環(huán)境準(zhǔn)備游戲主題：醫(yī)院 材料投放：聽診器、鹽水瓶、藥瓶、光片等。2．游戲主題：理發(fā)店 材料投放：化妝品、梳子、夾子、發(fā)型圖等。3．游戲主題：面包房 材料投放：各式面包玩具，蛋糕盒、水果圖片，橡皮泥、模具等。4游戲主題：娃娃家 材料投放：餐具、裝扮物、娃娃，微波爐、洗衣機(jī)（自制）等。5．游戲主題：動物園 材料投放：積木、各類動物玩具，食物等。6．游戲主題：小舞臺 材料投放：各種頭飾、演出服裝，話筒、伴奏小樂器等。7．游戲主題：小汽車 材料投放：方向盤、油門剎車標(biāo)記、加油器、小工具等。（三）近階段游戲目標(biāo)1．鼓勵幼兒積極參與游戲，激發(fā)初步的與同伴交往的意識。2．強(qiáng)化幼兒的角色意識，鼓勵幼兒大膽反映生活經(jīng)驗。3游戲后，幼兒能自己把玩具擺放整齊。（四）教師觀察要點(diǎn)1．游戲中幼兒的角色意識，是否愿意模仿相關(guān)的行為？2游戲中幼兒與投放材料之間的互動是否適宜，材料的調(diào)整與補(bǔ)充？ 3幼兒游戲情節(jié)是否有所發(fā)展？
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