小班角色游戲：公共汽車(chē)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （三）近階段游戲目標(biāo)1．鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，激發(fā)初步的與同伴交往的意識(shí)。因此，通過(guò)為幼兒提供適宜的游戲材料，激發(fā)幼兒的游戲興趣，讓幼兒充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。二、游戲準(zhǔn)備：娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院的玩具三、活動(dòng)過(guò)程:提出問(wèn)題：引起幼兒討論，激發(fā)幼兒游戲的愿望。師：家里要買(mǎi)一些有營(yíng)養(yǎng)的食物，煮給娃娃吃？生：我是媽媽，我要去買(mǎi)菜了。②幼兒與教師交談，說(shuō)出自己想?yún)⒓幽膫€(gè)活動(dòng)角的活動(dòng)，為什么？分配角色請(qǐng)幼兒自主選擇，并引導(dǎo)他們：①能大膽地講出自己想承擔(dān)的角色，并征得其他小朋友的同意。幼兒相互自我介紹，明確游戲伙伴的身份。學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)招待小客人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：娃娃家的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，公共汽車(chē)游戲創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)要點(diǎn)：談話導(dǎo)入：上次在游戲中我們發(fā)現(xiàn)有一些玩具寶寶在哭？你知道它為什么哭嗎？我們玩好了玩具要怎樣收呢？為什么要整齊的收好玩具呢？提出游戲要求：A、娃娃家每家三個(gè)人，如果多了自己想辦法解決。觀察與推進(jìn)：游戲中主要針對(duì)角色分配和任務(wù)意識(shí)方面對(duì)幼兒進(jìn)行知道，經(jīng)過(guò)強(qiáng)弱搭配和一對(duì)一的知道，幼兒在此兩方面的表現(xiàn)有一定的提高，可是游戲的單一性缺乏聯(lián)系交流是本組游戲的問(wèn)題，因此，本次游戲重點(diǎn)加強(qiáng)各組間的聯(lián)系，增加娃娃家內(nèi)容。能積極地參加到活動(dòng)中，喜歡和同伴合作游戲。第一次游戲第8周星期一小X班教師：XXX活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)公共汽車(chē)人員的職責(zé)和基本游戲規(guī)則。四、整理游戲材料，師幼分享游戲體驗(yàn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：增設(shè)站牌、紙箱制作的公共汽車(chē)。二、提出本次游戲的要求。師：你在游戲中扮演了誰(shuí)？你是怎么做的？第三次游戲【上一次游戲分析】：在上次游戲中，幼兒對(duì)“警察”這個(gè)角色產(chǎn)生了濃厚的興趣，個(gè)別幼兒爭(zhēng)搶著扮演警察的角色，但是扮演角色時(shí)，不能堅(jiān)守自己的崗位。，啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)公共汽車(chē)在行駛時(shí)要注意哪些交通規(guī)則？ 師:這是什么？公共汽車(chē)要遵守什么樣的交通規(guī)則？ ，啟發(fā)幼兒了解警察的職責(zé)師：這是什么？這是誰(shuí)用的？警察要做些什么？說(shuō)些什么？二、提出本次游戲的要求。四、整理游戲材料，師幼分享游戲體驗(yàn)。師小結(jié)：前門(mén)上車(chē)，在投幣箱里投幣，后門(mén)下車(chē)。【游戲總目標(biāo)】，反映簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)生活。l l l 提醒幼兒通過(guò)協(xié)商的方式解決沖突。注意觀察幼兒的動(dòng)作、語(yǔ)言、情感及與同伴間的交談等，根據(jù)幼兒的需要以游戲的方式給予具體的幫助和指導(dǎo)。反思與推進(jìn)：幼兒對(duì)公共汽車(chē)非常感興趣，仍出現(xiàn)搶玩具現(xiàn)象，本階段重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒正確的玩此游戲。5 教師提出本次游戲的規(guī)則（1）、在游戲中要使用禮貌用語(yǔ)。（2）、乘客應(yīng)該把想去的地方告訴小司機(jī)。第一篇：小班角色游戲：公共汽車(chē)游戲主題:公共汽車(chē) 游戲目的：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的角色意識(shí)，逐步懂得角色職責(zé)。（3）、乘客要等到到站后，車(chē)停下來(lái)才能下車(chē)等。（2）、游戲時(shí)玩具要輕拿輕放。乘客應(yīng)如何表現(xiàn)，不將手頭伸出窗外，注意安全。引導(dǎo)膽小的幼兒大膽與人交往。引導(dǎo)幼兒在待人接物上要有禮貌。表現(xiàn)與角色相符合的語(yǔ)言和行為。，方向盤(pán)和車(chē)頭，讓幼兒了解游戲的地點(diǎn)及游戲材料的取放。2．分享、評(píng)價(jià)。，控制交通信號(hào)燈。另外司機(jī)、乘客、警察之間的交流較少，文明用語(yǔ)的使用情況不佳，因此，在本次游戲我會(huì)注重幼兒用“文明用語(yǔ)”進(jìn)行交流，并多投放幾頂警帽，讓孩子扮演警察，輪流上下班。，不能空崗?！净顒?dòng)過(guò)程】一、回顧上次游戲情況，豐富游戲情節(jié)。師提問(wèn)：今天你扮演了什么角色?你是怎么玩的？你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？是怎么解決的？第三篇：角色游戲：公共汽車(chē)角色游戲：公共汽車(chē)小X班教師：XXX游戲主題的由來(lái)：在班級(jí)中部分幼兒是爺爺奶奶帶著坐公交汽車(chē)來(lái)幼兒園的，在班級(jí)中有幼兒說(shuō)：“我今天是坐61路公共汽車(chē)來(lái)幼兒園的”，馬上就引來(lái)了一堆小朋友的興趣，我今天也是和我媽媽坐公共汽車(chē)來(lái)幼兒園的，頓時(shí)班上就一窩蜂的炸開(kāi)鍋了，都興致勃勃的說(shuō)開(kāi)了；因此，我抓住這一幼
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