【正文】 在娃娃家你想當(dāng)誰？在理發(fā)店你想當(dāng)什么？在醫(yī)院你想當(dāng)什么角色？提出要求：（1）做到“三輕”，愛惜玩具及材料。例如，超市的售貨員在接待顧客時，能熱情地同顧客打招呼，介紹貨物，推薦貨物。例如：兩個幼兒都想當(dāng)售貨員時可以這樣協(xié)商：“咱們分白班、夜班，我上夜班，我先回家做飯。重點指導(dǎo)：引導(dǎo)小主人主動、熱情的招待客人。二、活動準(zhǔn)備：游戲區(qū)域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料 新投放的材料：自制電話四部、小衣服。不同形狀的彩泥模具。二、第三階段目標(biāo)（發(fā)展價值取向）工作人員分工較之前更明確，對于自己的角色分區(qū)有了正確的認(rèn)識。指導(dǎo)幼兒正確地描述自己想要買什么顏色、什么形狀的糖果。能在游戲結(jié)束時根據(jù)標(biāo)記將游戲材料放在相應(yīng)的位置。六、注意事項注意引導(dǎo)不同工作內(nèi)容幼兒的不同分區(qū)，避免幼兒因混淆游戲角色而發(fā)生的爭搶行為。（2）糖果屋游戲規(guī)則。二、第一階段目標(biāo)熟悉糖果屋游戲規(guī)則及玩法；能積極參與游戲活動，體驗糖果屋游戲的快樂。愛護(hù)玩具，學(xué)習(xí)玩具的取放與整理技巧。第七次游戲： 表揚在上次游戲時能使用禮貌用語的幼兒，和幼兒一起說說玩菜市場的幼兒要怎樣招呼客人。，并教給小朋友正確的使用材料的方法。二、游戲準(zhǔn)備：娃娃、娃娃家里的家具、炊具、各種各樣的菜、稱、袋子等。公交車：模仿司機報站名，提醒乘客，認(rèn)真工作。在活動過程中進(jìn)行以下指導(dǎo)： 。游戲目的：。目的：使幼兒模仿糕點師，運用搓，團(tuán)，壓，捏等技術(shù)，利用橡皮泥進(jìn)行食品制作。各階段實施計劃：9——10月：娃娃家。游戲準(zhǔn)備：娃娃家所需物品4套。游戲結(jié)束時，情況分析：幼兒天性是玩，游戲是玩的表現(xiàn)形式。游戲準(zhǔn)備：炊具、餐具、電器、食品、醫(yī)生用具等4游戲過程：出示體溫計，請幼兒說說體溫計是在什么時候用的引出游戲主題。游戲過程：在《我愛我的幼兒園》歌曲中引起幼兒游戲的興趣。教師扮演“媽媽”，請幼兒扮演孩子，初步形成游戲模式。（攝像）肯德基店：讓孩子自己選擇并進(jìn)行扮演角色，并學(xué)會角色之間的交流，體驗游戲中的快樂?！皯醒蜓驘尽庇螒蛞龑?dǎo)孩子遵守游戲規(guī)則，有較強的角色意識，并能在規(guī)定的時間內(nèi)整理好。培養(yǎng)幼兒對生活區(qū)提供的材料感興趣；鞏固“卷、擰、穿、繞”技能，學(xué)會“扣、解”的技能，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展幼兒的手部肌肉。喜歡創(chuàng)新，愿意嘗試不同的拼、搭方式。理解醫(yī)院的意義、醫(yī)生的職責(zé)，培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心。愿意進(jìn)行手工剪、貼、捏活動，正確、安全使用剪刀，有一定的堅持性。在模擬結(jié)構(gòu)中，學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)造方法，表達(dá)物體主要、突出的特征。提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩具的好習(xí)慣。了解醫(yī)院安靜的特殊環(huán)境，愿意學(xué)做小醫(yī)生和護(hù)士，理解一些常見病的簡單處理方法。激發(fā)幼兒對娃娃家游戲的興趣。經(jīng)過一學(xué)期的區(qū)角游戲活動，大部分幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，但也有部分幼兒個性比較內(nèi)向，像等小朋友到所有游戲都分配好了還沒有選擇到自己想?yún)⒓拥挠螒?。剛?cè)雸@時，孩子沒有任何角色意識，教師可以通過心授等方法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，建立初步的角色意識；在以后的活動中，教師可以通過參與游戲或者以旁觀的身份進(jìn)入游戲，幫助幼兒解決游戲中遇到的難題。2．在老師的指導(dǎo)下，初步進(jìn)行同伴間的禮貌溝通。四、游戲內(nèi)容及階段目標(biāo)（一）游戲主題：娃娃家游戲階段目標(biāo)“娃娃家”主題開展游戲。大部分幼兒都是第一次來上幼兒園，他們來自不同的家庭，大部分幼兒都是獨身子女，爸爸媽媽都非常疼愛，在爸爸媽媽無微不至的照顧下，孩子們的生活經(jīng)驗較少，同時也養(yǎng)成了“我要，我一定要”的壞習(xí)慣。由于小班幼兒往往以獨自游戲為主，游戲中的交往水平較低，因此與人交往與創(chuàng)造能力還存在明顯的不足。，溝通。，給幼兒豐富的游戲時間。六、預(yù)設(shè)游戲主題：規(guī)劃的游戲內(nèi)容有：娃娃家2個，西餅店，超市，鮮花店，禮品店，銀行，公共汽車等。使區(qū)角游戲活動能滿足幼兒的需要，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。游戲后能將玩具按類進(jìn)行收放整齊。游戲時能做到分工合作，明確老板、服務(wù)員、燒烤員的不同任務(wù)。能在一定時間內(nèi)比較專注地進(jìn)行自我服務(wù)練習(xí)，從而鍛煉幼兒小肌肉力量，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)，雙手配合扣、穿、繞、舀等動作。幫助復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識。知道“醫(yī)院”里有哪些角色，了解醫(yī)院安靜的特殊環(huán)境，愿意學(xué)做小醫(yī)生和護(hù)士，理解一些常見病的簡單處理方法。有良好的合作意識，愿意主動交流、協(xié)作。在沿線剪的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)簡單的對稱剪的技能，并保持桌面整潔；鞏固已有經(jīng)驗“搓、壓、擰”的技能，并學(xué)會運用輔助材料進(jìn)行構(gòu)造簡單物品。引導(dǎo)幼兒明確“小老師”“小朋友”的角色意識，能遵守“幼兒園”的各項常規(guī)，豐富游戲情節(jié)的發(fā)展。在與同伴交往過程中能使用禮貌用語與人交談。繼續(xù)在自主探索過程中，認(rèn)識物體的5以內(nèi)數(shù)量、大小、方位等明顯特征，讓幼兒進(jìn)行拼圖游戲活動，加深幼兒對某些物體特征的認(rèn)識。游戲準(zhǔn)備：布置“娃娃家”環(huán)境，娃娃一個，“娃娃家”中的玩具八套，蘿卜、面條等食品。通過游戲大膽地表現(xiàn)在幼兒園的生活，知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，對人要有禮貌，感受與同伴游戲的樂趣。小三班游戲計劃(下學(xué)期).——：娃娃家、超市、醫(yī)院、小吃店 游戲目標(biāo)：幼兒會學(xué)著運用語言、動作等來交流，感受與同伴游戲的樂趣。幼兒根據(jù)所設(shè)部門及所需角色，自己選擇，到自己喜歡的部門，扮演自己喜歡的角色。、合作意識。教師指導(dǎo)。12月：（1）娃娃家與醫(yī)院結(jié)合。并且在游戲中能表現(xiàn)書濃厚的興趣和積極主動的參與?？臻g。各主題的目標(biāo)：娃娃家：學(xué)習(xí)照顧娃娃及接待客人。第一階段：預(yù)設(shè)主題：娃娃家、菜市場一、游戲目的：、材料及環(huán)境，對游戲感興趣，教師觀察幼兒是否愿意參與游戲。第五次游戲： 表揚在上次游戲中能簡單模仿家長做家務(wù)的孩子，要求那些不好好