【正文】 （四）、家長工作積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每月更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容。（三）衛(wèi)生保健工作小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預(yù)防格外重要。加強對幼兒一日生活得常規(guī)培養(yǎng)，制定階段目標與改進措施，減少隱性時間的浪費。根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動和靜交替，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康的發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。家長工作1．暑假前和每位家長一起詳細分析幼兒發(fā)展情況，并提出合理安排假期生活的要求。學習1．知道自己快升中班了，能用連貫語言講述參觀后的印象及中班的愿望。準備六一兒童節(jié)活動。請家長收集容易發(fā)芽的植物和容易飼養(yǎng)的動物，用于創(chuàng)設(shè)自然角。三、各月保教工作重點二月：制定各類計劃。了解身體主要部分的簡單功能，知道避開日常生活中的危險。規(guī)則意識較薄弱。幼兒發(fā)展情況發(fā)展優(yōu)勢的分析：（1）生活自理能力較強，能自己進食，自己穿脫衣物。3. 招生工作6月份：1. 園內(nèi)骨干教師申評工作班組考核及班主任評先。各園大班年級組準備畢業(yè)典禮工作。6．教師制定個人“十三五”專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。，做好各類用品的配置工作。（四）信息、人事、工會與團婦工作“窗口”管理責任制，保證信息的提供和上傳。（3）繼續(xù)做好衛(wèi)生保健宣傳工作，櫥窗、網(wǎng)站專欄豐富有特色，各類臺帳檔案清晰。開展新一屆大班畢業(yè)典禮活動。強化課堂教學的有效和生動，繼續(xù)探索優(yōu)質(zhì)資源庫的運用。追求自然、和諧的教育狀態(tài)，強調(diào)每一天的有效工作。小班第二學期班級工作計劃 8一、指導思想以《法規(guī)》、《綱要》、《指南》為指針，按照區(qū)教育局的工作要求，進一步加強制度化、規(guī)范化管理，進一步樹立“服務(wù)、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個意識，圍繞“規(guī)范管理、文化立園、特色亮園”的思路，抓規(guī)范、求創(chuàng)新、促發(fā)展，堅持以人為本，將幼兒園發(fā)展建立在教師、幼兒發(fā)展基礎(chǔ)上，努力建設(shè)高素質(zhì)管理隊伍、教師隊伍、后勤隊伍，建設(shè)高品位校園文化，實施優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)保教、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)質(zhì)品牌形象。每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。（4）聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達的39。用兒歌、故事、談話等形式去引導幼兒。另外，有幾個托班年齡的孩子明顯坐不住，對學習活動缺乏興趣。另外，托班年齡的幾個孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平，具體表現(xiàn)在這幾個方面。（2）及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。（5）學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。五、家長工作：幼兒園與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。4. 提高幼兒的口語表達和表現(xiàn)能力。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。期末復習，進行期末幼兒發(fā)展測評。認真組織幼兒戶外體育活動。注重家長工作，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，認真聽取家長的建議。保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。經(jīng)過了一個學期的幼兒園生活，已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。(2)認識簡單的半圓形,橢圓形和梯形圖形。(4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。(2)在角色游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。目標培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。措施：(1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故。(4)通過生活活動、游戲、故事等_》BR_》_》P_》_》/P_》活動知道自己的事情要自己做。二、指導思想：認真學習貫徹新版學前教育綱要,深化教育改革,推進素質(zhì)教育,進一步實施二期課改的內(nèi)容。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學習、生活以及各位家長積極地配合。認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。生活自理能力，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如_“小能手_”和_“小歌手_”等。并保證在日常工作中逐步落實。在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。本學期我們改革了“約談”的方式，有家長主動改為教師主動，全方位的進行家園交流。所以我們在評價時將注意避免簡單的“某某小朋友畫得好”或“畫得不好”。四、以多學習、多關(guān)注的態(tài)度提升班級特色。三、以文學宣傳的形式加強幼兒的衛(wèi)生習慣。教師每天針對新問題提出新要求，針對事情做出相應(yīng)的措施，以免刺傷孩子幼小的自尊心?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。正文：小班第二學期班級工作計劃小班第二學期班級工作計劃小班第二學期班級工作計劃 1新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒實際發(fā)展。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。二、以多種實踐活動加強幼兒的品德教育。幼兒最喜歡看書聽故事，從中懂得了許多道理。為了能使美術(shù)活動中充分發(fā)揮孩子的主體作用，把美術(shù)活動變成孩子自由想象、大膽創(chuàng)作、體驗快樂的活動，我們給孩子創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境，綜合運用音樂、游戲、文學、情景和美術(shù)活動想結(jié)合的方式，讓他們獲得全面而豐富的情感體驗，并通過語言、肢體動作、創(chuàng)作活動大膽地表達出來。應(yīng)運用更明確的語言，使孩子感受應(yīng)學習什么。在個別約談前的一星期，重點觀察個別幼兒的在園表現(xiàn)情況，做到有目的、有針對性的約談，避免紙上談兵。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。本學期在每周二、四利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。在工作中保教人員，相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。根據(jù)本學期園務(wù)計劃,結(jié)合本班的實際情況,以科技特色為抓手,積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動,進一步運用各種途徑和科學教育手段,激發(fā)幼兒對探索的興趣。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。措施：(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。(3)在區(qū)域游戲中,能開動腦筋與同伴共同游戲,不爭搶,并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。(5)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。(3)讓幼兒愉快地參加計算活動,培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到配班老師步調(diào)一致。為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。準備六一節(jié)目。對幼兒進行暑期安全教育。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。，也不能使用他人的物品。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的`發(fā)展。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。（6）餐后安靜活動并按要求收拾、擺放玩具學習簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。三、家長工作上學期的家長工作是比較順利的。大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習慣的培養(yǎng)，他們自理能力都較強，具體表現(xiàn)在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜，并做到飯后漱口、擦臉。因此，導