【正文】 ，并參與區(qū)評(píng)選；（3月13日）舉行英語(yǔ)教師信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科整合說(shuō)課競(jìng)賽；（5月20日）舉行英語(yǔ)即時(shí)書(shū)法比賽（鋼筆、粉筆），準(zhǔn)備下學(xué)期進(jìn)行的全區(qū)、全市性的高中英語(yǔ)教師基本功競(jìng)賽。（二）高考備考研究樹(shù)立科學(xué)的備考理念，加強(qiáng)高考備考研究，多學(xué)習(xí)高考經(jīng)驗(yàn)，多探索高考策略，思考高考復(fù)習(xí)的更高效、更深入的課堂活動(dòng)。學(xué)科組工作總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，充分利用校園濃厚的語(yǔ)言環(huán)境，將課堂的知識(shí)真正的運(yùn)用于生活。另外，英語(yǔ)教師還要認(rèn)真組織、輔導(dǎo)學(xué)生積極寫(xiě)英語(yǔ)小作文，踴躍投稿，提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。每個(gè)英語(yǔ)教師要立足于課堂教學(xué)，分析課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的方法，及時(shí)總結(jié)反思，積極撰寫(xiě)論文和隨筆，踴躍參與各類各項(xiàng)的評(píng)比活動(dòng)。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長(zhǎng)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著，探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切實(shí)改革英語(yǔ)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高教師的教學(xué)能力。積極申報(bào)相關(guān)課題，推動(dòng)教學(xué)改革。（四）英語(yǔ)項(xiàng)目申報(bào)、課題研究與教師專業(yè)發(fā)展鼓勵(lì)科組老師申請(qǐng)項(xiàng)目申報(bào)，同時(shí)高一、高二、高三每個(gè)備課組必須以備課組為單位申請(qǐng)并實(shí)施至少一項(xiàng)項(xiàng)目申報(bào)與研究；對(duì)項(xiàng)目、課題的實(shí)施過(guò)程要定期檢查、督促，強(qiáng)化校本科研課題的提升。鼓勵(lì)全體組員認(rèn)真研究高考試題所體現(xiàn)的改革方向，改革課堂教學(xué)，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法。（注：如有變動(dòng)，另見(jiàn)教導(dǎo)處安排）第二學(xué)期英語(yǔ)科組工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想全面貫徹、執(zhí)行基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力；努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等研究工作。各年級(jí)做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，模擬檢測(cè)。教師業(yè)務(wù)檢查。組織參加區(qū)“小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)研究”活動(dòng)。開(kāi)展學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)并結(jié)合植樹(shù)節(jié)滲透綠色，開(kāi)展寫(xiě)日記、征文活動(dòng)。（五）每月活動(dòng)安排：二月份：小結(jié)上期語(yǔ)文科組工作開(kāi)展情況。合作另外，要求各語(yǔ)文老師在教學(xué)中要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，適當(dāng)滲透環(huán)境教育，并結(jié)合植樹(shù)節(jié)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、“六（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。二、主要任務(wù)和措施：（一）認(rèn)真抓好科組理論學(xué)習(xí)，用新的教學(xué)理念武裝科組教師學(xué)習(xí)新課程。（4）抓好青年教師的培養(yǎng)工作，使優(yōu)秀青年教師能脫穎而出盡快成為教學(xué)骨干。（3）堅(jiān)持輔導(dǎo)：a．培優(yōu)班工作：立足我校實(shí)際情況，培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實(shí)干。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（五）認(rèn)真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競(jìng)賽任務(wù)：1）XX市小學(xué)六年級(jí)第二十三屆英語(yǔ)智力競(jìng)賽。積極組織學(xué)生參加各類英語(yǔ)競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異獎(jiǎng)項(xiàng)。每學(xué)期教師至少要聽(tīng)15節(jié)課。，同年級(jí)教師共同地認(rèn)真鉆研教材，明確所教教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。六、加大學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)更多優(yōu)生，減少落后面做好優(yōu)生的“培尖”工作，盡力培養(yǎng)“名學(xué)生”。四、開(kāi)展課題研究的總結(jié)工作，做好課題成果收集與結(jié)題工作我們科組十二五增城市級(jí)課題2個(gè)，廣東省小課題5個(gè)。認(rèn)真落實(shí)與單元話題相關(guān)的寫(xiě)作，從話題單詞短語(yǔ)的運(yùn)用到套用句型的活用逐步深入。語(yǔ)言點(diǎn)：要求學(xué)生在理解記憶文章中出現(xiàn)的好詞好句外，盡量能結(jié)合每單元的語(yǔ)言點(diǎn)學(xué)案掌握更多詞句的用法，并根據(jù)相應(yīng)的翻譯、寫(xiě)作訓(xùn)練，使學(xué)生能學(xué)以致用。認(rèn)真制訂本學(xué)期的畢業(yè)班工作計(jì)劃，按“一模”前、“二模”前和“二?！焙笕齻€(gè)階段，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教材及教輔資料的使用、不同層次學(xué)生的課外輔導(dǎo)、時(shí)間的分配作出周密的安排，從而提高增分實(shí)效性。高三年級(jí)還要對(duì)高考考試大綱與說(shuō)明進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、加強(qiáng)年級(jí)備課組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，形成教學(xué)研強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)科組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)對(duì)教學(xué)理論的研究，并提高自身的業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提升英語(yǔ)科教學(xué)效率。而對(duì)一些學(xué)有余力的學(xué)生，教師可以對(duì)他們進(jìn)行提高性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們參加各類競(jìng)賽。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)或組內(nèi)公開(kāi)課，本學(xué)期聽(tīng)本學(xué)科課不少于8節(jié)，備課組或教研組內(nèi)做到一課一評(píng)，還將請(qǐng)專家來(lái)指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。二、為創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂，要不斷研究教材，研究學(xué)生，研究教法，探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。年級(jí)英語(yǔ)竟賽復(fù)賽。按年級(jí)分批檢查。制定英語(yǔ)科組工作計(jì)劃。（3）保證學(xué)生過(guò)單詞關(guān)。每人都要根據(jù)自己的特點(diǎn)，確定好教研專題，利用多媒體計(jì)算機(jī)上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。多多閱讀報(bào)刊雜志，多多動(dòng)筆，勤于寫(xiě)教學(xué)反思，總結(jié)自己教學(xué)中的得失。二、工作重點(diǎn)及具體措施結(jié)合學(xué)校學(xué)期工作安排，同時(shí)從本組的實(shí)際情況出發(fā)，我們制定了以下主要工作：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持反思爭(zhēng)取在教研組內(nèi)訂閱多種報(bào)紙雜志，增加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師方面：在科組、校內(nèi)外進(jìn)行先進(jìn)教學(xué)理論、先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)與研究，進(jìn)步課堂效率，提升教學(xué)效果。征集高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課教案、論文、課例、課件等教學(xué)資源。二、工作思路按照區(qū)、校工作重點(diǎn)及計(jì)劃安排，確定以新課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心，推動(dòng)以校為本的教研制度的落實(shí)；以新課改評(píng)價(jià)、校本教研、及高考英語(yǔ)備考研究、指導(dǎo)為重點(diǎn)，加大高考專題研究和備考的力度；充分發(fā)揮教師專業(yè)化成長(zhǎng)的各種平臺(tái)作用，實(shí)現(xiàn)我校英語(yǔ)教師群體性成長(zhǎng)。在區(qū)高考備考中心組的指導(dǎo)下，分工協(xié)作進(jìn)行高考專題資源建設(shè)工作。以不斷創(chuàng)新的英語(yǔ)教研組工作精神為指導(dǎo)，以學(xué)校參評(píng)省規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，貫徹學(xué)校辦學(xué)精神，結(jié)合科組實(shí)際情況，扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作，立足課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的“雙基”教學(xué)。注意老教師和新教師之間的傳幫帶作用，讓新教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。本學(xué)期的匯報(bào)課將采取同課異構(gòu)的形式，即是同一個(gè)年級(jí)課題一樣，但課堂的結(jié)構(gòu)則因人而異。抄單詞、抄句子這是常規(guī)作業(yè)，除了常規(guī)作業(yè)外，我們也可以給學(xué)生布置一些剪剪、貼貼、畫(huà)畫(huà)等手工作業(yè)，豐富學(xué)生的39。搞好英語(yǔ)竟賽。常規(guī)工作檢查。五月做好期中考核總結(jié)，布置學(xué)期后期工作。各年級(jí)做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期末考核。四、努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效。教師要及時(shí)捕捉到學(xué)生存在的問(wèn)題，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體的39。第二學(xué)期英語(yǔ)科組工作計(jì)劃4指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)：我校英語(yǔ)科組（南校區(qū)）有英語(yǔ)教師34名，其中男教師3名；高級(jí)教師11名，中學(xué)一級(jí)教師13人、中學(xué)二級(jí)教師7人。高三級(jí)加強(qiáng)試題講評(píng)課的研究和有效備考策略的研討。高一、高二年級(jí)，加強(qiáng)備課組成員教學(xué)的計(jì)劃性，認(rèn)真、嚴(yán)格地按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，避免教學(xué)的隨意性和盲目性，少做、不做無(wú)用功。備課組長(zhǎng)組織組員做好電子教案工作并上傳至備課組郵箱。備課、上課、輔導(dǎo)是我們的教學(xué)常規(guī)，我們要落實(shí)到位。利用好早讀、午讀及課堂，以課本、網(wǎng)絡(luò)資源的美文誦讀為主要材料培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的能力，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。選拔和訓(xùn)練學(xué)生參加各類的英語(yǔ)競(jìng)賽。社團(tuán)是提高學(xué)生綜合能力的良好平臺(tái)，更是打造學(xué)校德育品牌的有效手段。不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，高素質(zhì)高品位地推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)工作?！白叱鋈?，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，活躍教研氣氛，外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，吸取其它學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3．重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，學(xué)習(xí)他們?cè)谛抡n程、新教材、教法改革實(shí)驗(yàn)中的優(yōu)處。一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校各部門（特別是教導(dǎo)處）的工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合教育部《基本教育課程改革綱要（實(shí)行）》文件精神，以人為本，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的思想，深化教育改革，認(rèn)清形勢(shì)，明確方向，鞏固教育強(qiáng)鎮(zhèn)的成果，為我們九龍三小培養(yǎng)出更多的二十一世紀(jì)的新人。c．教案打印統(tǒng)一規(guī)格。2．以多樣化教研促進(jìn)教學(xué)工作。輔導(dǎo)后進(jìn)生階段小節(jié)與措施調(diào)整準(zhǔn)備中段考教學(xué)常規(guī)檢查準(zhǔn)備月考5月份教學(xué)常規(guī)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋分析與措施研討組織全科組教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，要做到常學(xué)常用，常對(duì)照檢查，探索更加有效的教學(xué)方式方法。各年級(jí)備課組長(zhǎng)分別是：賴翠紅、黃劉妹、吳冬花、吳秀賢、陳麗好、龔石蘭。抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動(dòng)。四月份：本組教研員組織集體備課、聽(tīng)課和評(píng)課。開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)——經(jīng)典美文誦讀表演大賽，展示活動(dòng)成果。開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)——課外閱讀成果展示活動(dòng)。做好期末學(xué)科總結(jié)。征集高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課教案、論文、課例、課件等教學(xué)資源。（三）英語(yǔ)活動(dòng)、競(jìng)賽與考試學(xué)生方面：、高二成立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組或興趣小組并選好小組長(zhǎng)；、3周高一舉行單詞競(jìng)賽；；高二提高型或培優(yōu)型興趣小組，選拔好組長(zhǎng)；；、高二、高三英語(yǔ)書(shū)法比賽，同時(shí)把英語(yǔ)書(shū)法比賽納入以后每一學(xué)期的常規(guī)賽事，以促使每一位學(xué)生注意英語(yǔ)單、句的書(shū)寫(xiě)；（包括報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)介紹、有獎(jiǎng)競(jìng)猜、朗讀、表演等等各項(xiàng)趣味活動(dòng)）（3月1820）于佛山一模（4月中下旬）的考試。每學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)了部分學(xué)生，普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)較差；我們組每位教師任教4—5個(gè)班的教