【正文】 。（四）英語項目申報、課題研究與教師專業(yè)發(fā)展鼓勵科組老師申請項目申報，同時高一、高二、高三每個備課組必須以備課組為單位申請并實施至少一項項目申報與研究；對項目、課題的實施過程要定期檢查、督促，強化校本科研課題的提升。教師方面：、校內外進行先進教學理論、先進理念的學習與研究，提高課堂效率，提升教學效果。四月底前完成09高考題例研究工作。高三英語教師參加區(qū)教研室策劃的每月定期開展高三課例交流觀摩和專題研討活動。鼓勵全體組員認真研究高考試題所體現的改革方向，改革課堂教學，改進復習方法。征集高中英語優(yōu)質課教案、論文、課例、課件等教學資源。三、工作要點（一）常規(guī)教學研究落實教學常規(guī)，加強常規(guī)的落實與檢查；各備課組及時制定學期教學計劃，落實好本備課組備課電子教案、學案、課件、練習、試卷等的負責老師；以課程下有效的課堂教學模式和教學行為的研討為中心，舉行高一及高二教學優(yōu)質研究課活動。根據學校“精細化”管理思想，本學期進一步抓“落實”，配合區(qū)、校工作計劃，大力提高教師教學水平，提高教師整體素質，進一步構建、提升“教師自我發(fā)展”的目標，立足于本科組的實際情況，本學期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。九、每周安排。六/七月：“青藍工程”師徒匯報課；組織一次主題式讀書論壇制定各年級復習計劃；做好各年級期末考試的的命題、考試和統(tǒng)計分析工作；做好資料的收集與積累。八、每月具體工作安排：常規(guī)工作：開展英語教研課蘆花工作網絡教研師帶徒活動開展“主題式閱讀”；開展“主題式集體備課”；統(tǒng)計月投稿、蘆花信息，教學常規(guī)檢查。繼續(xù)訓練學生各方面的能力。六年級畢業(yè)班工作重點：認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。四、五年級工作重點：做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣。七、各年級具體工作各年級做好各年級插班生和后進生的輔導工作。對各種活動評獎，鼓勵先進，學生提高了英語學習興趣，增強了學習英語的氛圍。認真做好上游生的輔導和下游生的補差工作，全面提高我校英語學科的教學質量。認真抓好畢業(yè)班復習工作，抓早抓實，加強組內教師及兄弟學校之間的交流，在畢業(yè)自查中取得良好成績。（三）提高教學質量，一切從實際出發(fā)單元試卷的編制，本學期各年級的單元練習卷由各年級任教老師分工和把關，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。加強課題研究，提高教師教科研能力。每人對本學科組教師至少聽評課30節(jié)。要求上公開課的老師第二天上深1度課堂。雖然我們的團體都是年輕的教師，但我們也一直堅持互聽課互學習，互為師徒，每位老師都認真對待，謙虛學習，取長補短。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。充分發(fā)揮教研組作用。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。課堂上，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。（二）加強學科組建設，提升教師水平繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。擴大“英語圖書角”，更好地為教師讀書提供物質保障。根據小學生學習的特點，探討英語教學規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式，鼓勵學生大膽運用英語，從而培養(yǎng)起學生用英語進行交流的良好習慣。通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗。六、工作重點及具體措施（一）提高教育教學理論水品，轉變教育觀念。五、英語組特色活動——網絡教研。四、工作思路學科組：以校為本，校際聯動，區(qū)域推進，整體發(fā)展。規(guī)范教學常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項任務。三、工作目標加強理論學習和業(yè)務知識學習，促進教師專業(yè)化發(fā)展。每學期轉進了部分學生，普遍英語基礎較差；我們組每位教師任教4—5個班的教學工作；中高段越來越多的后三分之一學生，繁重的輔導批改，我們心有余而力不足。以素質提升工程為契機，以優(yōu)質課評比、優(yōu)秀論文案例評比、小課題研究、網絡教研、各項教學設計測評等為載體，促進我校青年教師教學設計、案例分析能力的提升。第二學期英語科組工作計劃7一、指導思想：圍繞區(qū)教研室和學校教科處的主要工作目標，推進課堂教學的改革和校本教研制度建設及校本教研的開展，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。，并參與區(qū)評選；（3月13日）舉行英語教師信息技術與英語學科整合說課競賽；（5月20日）舉行英語即時書法比賽（鋼筆、粉筆），準備下學期進行的全區(qū)、全市性的高中英語教師基本功競賽。（三）英語活動、競賽與考試學生方面：、高二成立英語學習小組或興趣小組并選好小組長；、3周高一舉行單詞競賽；；高二提高型或培優(yōu)型興趣小組，選拔好組長；；、高二、高三英語書法比賽，同時把英語書法比賽納入以后每一學期的常規(guī)賽事，以促使每一位學生注意英語單、句的書寫；（包括報告、經驗介紹、有獎競猜、朗讀、表演等等各項趣味活動）（3月1820）于佛山一模（4月中下旬）的考試。在區(qū)高考備考中心組的指導下，分工協(xié)作進行高考專題資源建設工作。在平時教學中，注意引導學生多角度、多層次地歸納、分析課本知識，多讓學生自己設問、自己分析答題思路和技巧，加大培養(yǎng)、訓練學生思維能力的力度；與兄弟學校多交流，搭建交流協(xié)作的平臺，充分汲取各地名校英語備考經驗，幫助我校完善科學完備的英語教、學、練、測機制。備考理念，加強高考備考研究，多學習高考經驗，多探索高考策略，思考高考復習的更高效、更深入的課堂活動。征集高中英語優(yōu)質課教案、論文、課例、課件等教學資源。三、工作要點（一）常規(guī)教學研究落實教學常規(guī)，加強常規(guī)的落實與檢查；各備課組及時制定學期教學計劃，落實好本備課組備課電子教案、學案、課件、練習、試卷等的負責老師；以課程下有效的課堂教學模式和教學行為的研討為中心，舉行高一及高二教學優(yōu)質研究課活動。根據學?！熬毣惫芾硭枷?，本學期進一步抓“落實”，配合區(qū)、校工作計劃，大力提高教師教學水平，提高教師整體素質，進一步構建、提升“教師自我發(fā)展”的目標，立足于本科組的實際情況，本學期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。上交各項期末資料。做好期末學科總結。抓好六年級畢業(yè)考試工作。結合“六組織科組教研活動和教師業(yè)務檢查。開展“讀書節(jié)”活動——課外閱讀成果展示活動。六月份：開展慶?！傲昙壚蠋熥龊脧土曈媱潱ズ卯厴I(yè)班教學工作。完成小語讀寫論文的評選，篩選上交區(qū)里。開展“讀書節(jié)”活動——經典美文誦讀表演大賽，展示活動成果。篩選上交小語學習型課堂教學研究成果。組織教師學習20xx年版語文課程標準等基礎知識。開展“讀書節(jié)”活動——經典誦讀和課外閱讀活動。四月份：本組教研員組織集體備課、聽課和評課。組織教師學習20xx年版語文課程標準。教師業(yè)務檢查。開展“讀書節(jié)”活動——經典誦讀和課外閱讀活動。開展“讀書節(jié)”活動——經典誦讀和課外閱讀活動。組織各年級語文老師參加語文期末質量分析與本學期教材分析。教師業(yè)務初檢。積極響應環(huán)境保護號召，通過書中的有關文段滲透環(huán)境保護意識，引導學生熱愛大自然，關愛地球，節(jié)約資源，保護動物，積極護綠、創(chuàng)綠。除了參加學校規(guī)定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。突出年級組語文教研活動特色，各年級組根據各自語文教學內容及學生發(fā)展的實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實踐活動。探究型教學”實踐，各備課組內要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構，每位教師要積極探討在新課程理念下的學習方式和教育方式的改革。（三）積極開展教學研究活動，提高教師教研水平科組根據學校教學計劃要求，積極開展“自主抓好學生作業(yè)的布置與批改。要認真填寫聽課記錄，及時做好教學的反饋與反思。五”環(huán)境日等，讓學生多寫相關習作，增強孩子們對保護動植物等自然環(huán)境中一切事物的意識。即定時間、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目標要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一檢測。各年級備課組長分別是：賴翠紅、黃劉妹、吳冬花、吳秀賢、陳麗好、龔石蘭。各年級備課組要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位?？平M和各年級備課組開學初就要制定好計劃，教學活動嚴格按照計劃辦事，聯系本科組本備課組的實際，對照檢查學校教學常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，力求做出成效。充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用，用合適的文字、圖片、音樂等創(chuàng)設情境，活躍課堂氣氛，提高教學效率。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，要做到常學常用，常對照