【正文】 檢查，探索更加有效的教學(xué)方式方法。本學(xué)期科組要組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)新的語(yǔ)文教改成果和新的教學(xué)理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)。組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文寫(xiě)作；開(kāi)始全面復(fù)習(xí)，學(xué)期教學(xué)常規(guī)大檢查，科任寫(xiě)教學(xué)總結(jié)一、指導(dǎo)思想：根據(jù)區(qū)語(yǔ)文學(xué)科工作思路，以新課程理念和《XX市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹深化課程改革的思想，堅(jiān)持教學(xué)教研工作相結(jié)合，進(jìn)一步落實(shí)和完善區(qū)關(guān)于全面開(kāi)展在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、開(kāi)展智慧教育、落實(shí)課堂教學(xué)“六要素”教學(xué)方式、構(gòu)建“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)型課堂”的要求，開(kāi)展經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文創(chuàng)新和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。輔導(dǎo)后進(jìn)生階段小節(jié)與措施調(diào)整準(zhǔn)備中段考教學(xué)常規(guī)檢查準(zhǔn)備月考5月份教學(xué)常規(guī)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋分析與措施研討組織全科組教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。努力創(chuàng)建綠色科組工作：在平常教學(xué)中建議教師利用數(shù)學(xué)科本身特點(diǎn)，在教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育五、每月具體工作安排：2月份科組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng)，部分教師商討科組計(jì)劃及課題開(kāi)展措施；討論輔導(dǎo)后進(jìn)生措施學(xué)習(xí)科組計(jì)劃；做好月考準(zhǔn)備；集體備課階段檢查。通過(guò)上課、教學(xué)案例分析等活動(dòng)，發(fā)揮他們的帶頭作用，同時(shí)促進(jìn)他們的成長(zhǎng)與提高。（2）加強(qiáng)兄弟學(xué)校間交流區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校的公開(kāi)日教研活動(dòng)，以及教研室組織的教研活動(dòng)，各老師要積極參加，吸取他人的有效經(jīng)驗(yàn)，本科組的公開(kāi)課活動(dòng)積極開(kāi)展，認(rèn)真對(duì)待。2．以多樣化教研促進(jìn)教學(xué)工作。作業(yè)及時(shí)批改，及時(shí)指正，爭(zhēng)取減少不合格人數(shù)。做到有計(jì)劃，有備課練習(xí)，有人員落實(shí)，有時(shí)間保障。e．每次單元小節(jié)都要認(rèn)真分析，備課組長(zhǎng)作好數(shù)據(jù)分析,并在教導(dǎo)處公布出來(lái)，模擬檢測(cè)時(shí)，本次模擬考試要與上次模擬考試一起公布；（2）上好課，課堂的45分鐘是我們教師爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，必須保持清晰的教學(xué)思路，保持良好的精神狀態(tài)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。c．教案打印統(tǒng)一規(guī)格。目前在校學(xué)生的主要學(xué)習(xí)表現(xiàn)有：（1）學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不高，缺乏主動(dòng)性，需要老師講究方法，并給予適當(dāng)引導(dǎo)；（2）學(xué)生學(xué)習(xí)的依賴(lài)性較明顯，中下生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象仍存在；（3）同學(xué)間欠缺合作學(xué)習(xí)精神，團(tuán)結(jié)精神；（4）部分學(xué)生畏難情緒較強(qiáng)，遇到比較難的知識(shí)，理解不透不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上欠缺信心；（5）普遍班出現(xiàn)明顯“兩極分化”現(xiàn)象，基礎(chǔ)差的學(xué)生普遍感覺(jué)學(xué)習(xí)費(fèi)心、費(fèi)力，導(dǎo)致有些厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。大力推行“新課標(biāo)背景下的目標(biāo)教學(xué)”與“六要素”模式，進(jìn)一步提高教師駕奴課堂的能力。一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校各部門(mén)（特別是教導(dǎo)處）的工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合教育部《基本教育課程改革綱要（實(shí)行）》文件精神，以人為本，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的思想，深化教育改革，認(rèn)清形勢(shì)，明確方向，鞏固教育強(qiáng)鎮(zhèn)的成果，為我們九龍三小培養(yǎng)出更多的二十一世紀(jì)的新人。4）組織好學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)大賽。2）選好人選，組織好科組同仁協(xié)助上好智慧教育與六要素教學(xué)比賽。3．加強(qiáng)科組、級(jí)組備課力度，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真上好本學(xué)期的科組探索課教學(xué)活動(dòng)。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，學(xué)習(xí)他們?cè)谛抡n程、新教材、教法改革實(shí)驗(yàn)中的優(yōu)處。重視對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。5．結(jié)合我校教學(xué)工作的要求，科學(xué)合理地進(jìn)行學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和批改。4．加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高我校學(xué)生整體英語(yǔ)水平。3．重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。2. 重視迎接六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。，本學(xué)期采用電子備課形式，同年級(jí)教師分工合作，在共性的基礎(chǔ)上加入個(gè)人的見(jiàn)解。，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、提高。“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，活躍教研氣氛，外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，吸取其它學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)對(duì)新教材使用的研究，重點(diǎn)探討如何解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、對(duì)話(huà)教學(xué)的處理及學(xué)困生問(wèn)題等。三、具體工作要點(diǎn)（一）新課程學(xué)科教材教法探討1．繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究?jī)?nèi)容，加強(qiáng)集體備課密度，討論解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，寫(xiě)好教學(xué)反思筆記。不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，高素質(zhì)高品位地推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)工作。同時(shí)，做好書(shū)香羊城全市高二學(xué)生英語(yǔ)讀寫(xiě)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作和增城的能力競(jìng)賽。做好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，備課組要組織落實(shí)好輔導(dǎo)的各項(xiàng)工作，要求在本學(xué)期第三周開(kāi)始，對(duì)高一、高二、高三學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)老師精心挑選優(yōu)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。本學(xué)期高一要開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)是提高學(xué)生綜合能力的良好平臺(tái)，更是打造學(xué)校德育品牌的有效手段。同時(shí)，要求各備課組在第10周收集學(xué)校的與教研室有效教學(xué)成果與論文參評(píng)。本學(xué)期主要工作，重點(diǎn)開(kāi)展課題研究的總結(jié)工作，做好課題成果收集與結(jié)題工作，做好分析問(wèn)題。把兩者融為一體，讓它成為學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。選拔和訓(xùn)練學(xué)生參加各類(lèi)的英語(yǔ)競(jìng)賽。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，適時(shí)組織競(jìng)賽等活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。增加讀寫(xiě)結(jié)合的訓(xùn)練，如概括段落、短文大意，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)等，保證每周有寫(xiě)的練習(xí)，每周有書(shū)面表達(dá)作業(yè)批改。寫(xiě)作：利用好水平考試必背句型，寫(xiě)好每一個(gè)簡(jiǎn)單句、復(fù)合句。利用好早讀、午讀及課堂，以課本、網(wǎng)絡(luò)資源的美文誦讀為主要材料培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的能力，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。力求及時(shí)構(gòu)建語(yǔ)法知識(shí)體系。語(yǔ)法：采用發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納的方法,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究的能力,并在使用中有目的地運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)則表達(dá)有實(shí)際內(nèi)容的思想,組織連貫的語(yǔ)句,通過(guò)語(yǔ)篇根據(jù)上下文來(lái)掌握語(yǔ)法。單詞：在反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)、自測(cè)的基礎(chǔ)上，確保人人會(huì)默寫(xiě)、掌握核心詞匯,識(shí)記更多相關(guān)詞匯，同時(shí)每單元插入相應(yīng)的拓展詞匯。備課、上課、輔導(dǎo)是我們的教學(xué)常規(guī)，我們要落實(shí)到位。要發(fā)揮集體活動(dòng)應(yīng)有的作用，有必要切實(shí)抓好集體備課活動(dòng)的開(kāi)展，為高質(zhì)量的課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。三、聚集課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高（一）規(guī)范和完善集體備課活動(dòng)。高三本學(xué)期重點(diǎn)研究聽(tīng)說(shuō)課型和各類(lèi)專(zhuān)題復(fù)習(xí)的有效性。備課組長(zhǎng)組織組員做好電子教案工作并上傳至備課組郵箱。繼續(xù)完善教案設(shè)計(jì)。各年級(jí)要有計(jì)劃、有目的地、精心組織開(kāi)好“研究課”、“匯報(bào)課”、“觀摩課”等一系列公開(kāi)課。同時(shí)上好每個(gè)崗位的公開(kāi)課、認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)同行的示范課、教研課和匯報(bào)課，加強(qiáng)研課、磨課的力度。高一、高二年級(jí)，加強(qiáng)備課組成員教學(xué)的計(jì)劃性，認(rèn)真、嚴(yán)格地按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，避免教學(xué)的隨意性和盲目性，少做、不做無(wú)用功。及時(shí)上傳備課資料、評(píng)課意見(jiàn)等。開(kāi)展主題式校本教研，開(kāi)好59級(jí)崗位教師的主題發(fā)言與研討會(huì)。，分析測(cè)試情況和應(yīng)對(duì)措施；三個(gè)年級(jí)備課組長(zhǎng)討論制定聯(lián)考的整體安排、試卷結(jié)構(gòu)、題型安排及分值、難度、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)考次數(shù)與時(shí)間安排、命題分工。高三級(jí)加強(qiáng)試題講評(píng)課的研究和有效備考策略的研討。高一級(jí)以詞匯、語(yǔ)法、閱讀為重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展公開(kāi)課有效教學(xué)的研究。我們科組將繼續(xù)密切圍繞教研室和學(xué)校教研處計(jì)劃并結(jié)合科組實(shí)際開(kāi)展以下各項(xiàng)工作。我們要以《考試大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，充分發(fā)揮各年級(jí)備課組各成員工作積極性和集體的力量，抓好各年級(jí)備課組工作，抓常規(guī)、抓落實(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，更新教學(xué)觀念，以生為主、以學(xué)為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心。第二學(xué)期英語(yǔ)科組工作計(jì)劃4指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)：我校英語(yǔ)科組（南校區(qū)）有英語(yǔ)教師34名，其中男教師3名；高級(jí)教師11名，中學(xué)一級(jí)教師13人、中學(xué)二級(jí)教師7人。以青年英語(yǔ)教師研究小組為主，全組進(jìn)行“有效教育”的實(shí)踐研究，特別是在對(duì)學(xué)困生的單詞識(shí)記方面，研究探索一些可行的方法，以提升教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂。此外，對(duì)階段檢測(cè)要進(jìn)行仔細(xì)的質(zhì)量分析，查找出存在的問(wèn)題及解決措施。特別對(duì)學(xué)困生要有耐心，常抓不懈。教師要及時(shí)捕捉到學(xué)生存在的問(wèn)題，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體的39。做到“四精”（精選、精練、精批、精講）和“四必”（有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必糾）。五、精心設(shè)計(jì)和布置作業(yè)。教師之間將相互聽(tīng)課，共同進(jìn)步。四、努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效。三、備課組活動(dòng)要定時(shí)定點(diǎn)，實(shí)踐“自備、集備、再備”的集體備課模式，倡導(dǎo)教師集體研究、通用教案與個(gè)體設(shè)計(jì)創(chuàng)新教案相結(jié)合的備課方式，充分利用集體的智慧，增強(qiáng)備課的實(shí)效性。要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，適當(dāng)提高，減負(fù)增效，落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，提高教學(xué)質(zhì)量。可以進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)；觀摩評(píng)議教學(xué)課；交流課題研究情況；進(jìn)行說(shuō)課的探討；組織教師觀看網(wǎng)上課堂，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平等活動(dòng)，豐富教研組活動(dòng)的形式，形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)特色教研組。各年級(jí)做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期末考核。六月英語(yǔ)教研活動(dòng)。檢查各級(jí)教學(xué)進(jìn)度。常規(guī)工作檢查。五月做好期中考核總結(jié)，布置學(xué)期后期工作。開(kāi)展校本教研活動(dòng)。五年級(jí)英語(yǔ)竟賽初賽。四月檢查學(xué)生作業(yè)，進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)格式。常規(guī)工作檢查。準(zhǔn)備第三周教研活動(dòng)的匯報(bào)課，上報(bào)課題。選好各類(lèi)竟賽人員，制定輔導(dǎo)，訓(xùn)練計(jì)劃。三、具體工作安排：二月：明確本學(xué)期的工作目標(biāo)。搞好英語(yǔ)竟賽。（三）開(kāi)展英語(yǔ)科組活動(dòng)