【正文】 些孩子基本上都是獨生子女，是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時都是由爺爺奶奶照管，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠。(3)利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物,并動手嘗試去照顧它們,同時培養(yǎng)他們愛護、關(guān)心、喜歡它們的情感第二學(xué)期班級工作計劃10一。措施：(1)校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物,知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。(5)能比較物體的大小、長短,區(qū)別上下、前后等空間方位。(3)讓幼兒愉快地參加計算活動,培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。措施：(1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。(3)運用各種科學(xué)活動,小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。措施：(1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。(5)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。(3)保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。(2)組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)_》BR_》_》P_》_》/P_》幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性。措施：(1)學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。(3)在區(qū)域游戲中,能開動腦筋與同伴共同游戲,不爭搶,并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。措施：(1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。(5)通過生活活動,德育活動,引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,能和同伴友好相處,不打鬧、不無理取鬧。(3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動。措施：(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。(3)通過外出活動,讓幼兒感受上海的變化,知道上海一些主要的建筑物,如東方明珠,楊浦大橋,南浦大橋,人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。措施：(1)通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動,知道自己是中國人,認識五星紅旗,知道升旗時,聽到國歌時要立正。目標知道自己是中國人,從愛幼兒園,愛家,愛上海到愛祖國,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的39。(3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。措施：(1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故。(4)利用餐前餐后時間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。(2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,提醒幼兒保持良好的坐姿。目標培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。(4)通過生活活動、游戲、故事等_》BR_》_》P_》_》/P_》活動知道自己的事情要自己做。(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,并堅持正確洗手的方法。三、具體工作目標：(一)共同生活：目標繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。二、指導(dǎo)思想：認真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要,深化教育改革,推進素質(zhì)教育,進一步實施二期課改的內(nèi)容。發(fā)揮我園的科技特色,對幼兒進行全方位的教育。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。如在日常規(guī)范方面,能做到堅持來園,遵守園內(nèi)的常規(guī)。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合。第二學(xué)期班級工作計劃9一、情況分析：本班共有27名幼兒。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮。以《新綱要》為指導(dǎo)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動。班級管理是一門藝術(shù)。當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進步的時候，老師要及時表揚。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識較慢。多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。實行班干，團員，后進生結(jié)對子，每名班干，團員負責(zé)一名后進生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。教育重點：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。做好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。教育學(xué)生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。要求走讀的學(xué)生積極參加家庭中的勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。做好勞動、衛(wèi)生和安全教育。安全熱點問題：如上網(wǎng)吧、交通規(guī)則的大討論等，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、廣播、?？?、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力，使整個班的同學(xué)擰成一股繩。加強對班干部的培養(yǎng)。如果每個同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風(fēng)就形成了。”班集體的凝聚力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團結(jié)友愛、同心協(xié)力、攜手并進的表現(xiàn)力。三、具體措施多貼近學(xué)生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風(fēng),更要抓學(xué)生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:加強建設(shè)班集體的凝聚力。爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我班繼續(xù)在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上重點抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。第二學(xué)期班級工作計劃8在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針。3．幼兒個性化檔案觀摩。（五）六月份1．積極準備，開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動。（四）五月份1．實施“”主題活動。2．實施“”主題活動。3．春季種植活動。（二）三月份1．積極準備，開展綠色生態(tài)創(chuàng)造性主題活動。4．更新班級博客，豐富內(nèi)容。2．學(xué)習(xí)新操，要求動作整齊、有力、有精神。及時在博客上投放班級信息、與主題相關(guān)的內(nèi)容、活動照片等，讓家長了解幼兒在園的最新情況。措施以電訪、個別家訪等各種形式與家長進行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施，針對不同的孩子采取不同的教育方式。培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達，多讓孩子走出本班班級，廣泛結(jié)交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人。鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，提高幼兒解決問題的能力。措施帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，并有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及各種行為規(guī)則等。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關(guān)注。在日常生活中，滲透安全教育，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護意識，使孩子開開心心、健健康康過好每一天。措施：利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)則，養(yǎng)成良好習(xí)慣；通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習(xí)慣，扭轉(zhuǎn)挑食行為。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“快樂運動節(jié)”等活動。根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的融合。邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的本土文化。班級特色活動，拓展幼兒的知識面，切實可行地做好綠色生態(tài)科研課題。二、指導(dǎo)思想圍繞“教育就是服務(wù)”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，積極開展各項教育教學(xué)研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、會創(chuàng)造的新時代幼兒。本學(xué)期是孩子們在幼兒園生活的最后一學(xué)期，為了讓每一個幼兒健康、快樂地生活，使其全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！第二學(xué)期班級工作計劃7新學(xué)期來臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學(xué)期。每周不定期地組織學(xué)生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。五、開展讀書活動，檢查讀書效果。（8）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。（6）指導(dǎo)做好 “讀書記錄卡”的記錄工作，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感，定期交流，評獎。（4）利用綜合實踐課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……”向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。（2）每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。具體活動：（1） 每個學(xué)生制定出讀書成長計劃和讀書目標。（4）在班級中建立班級圖書角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。（2）每個學(xué)生捐獻兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。在父母的帶領(lǐng)到圖書館購買或借閱。班級圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。三、讀書口號：讀書成就夢想。培養(yǎng)每個孩子從小養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。六、閱讀指導(dǎo)：本學(xué)期以“走近歷史”為核心，選擇四本圖書指導(dǎo)學(xué)生開展主題閱讀活動。學(xué)校圖書室定時開放。自己喜歡的書目、家長推薦的書目。與書共舞，做一個快樂的讀書人！四、閱讀書目：學(xué)校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學(xué)校要求誦讀的古詩文等。4．開展活動，持之以恒在讀書期間，開展豐富多彩的活動。3．運用積累，啟發(fā)創(chuàng)造經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，學(xué)生定會通過讀書而有所思，有所悟。根據(jù)學(xué)生的需要和興趣，選擇書籍，如名篇精讀，優(yōu)秀童話故事，小學(xué)生課外閱讀一百篇等，開闊學(xué)生的視野。每周兩節(jié)閱讀課，老師指導(dǎo)閱讀方法或者課上交流。每天下午圖書室開放1小時。小聲默讀老師推薦的書目，或者自己選擇的書目。二、讀書目標：把我班建設(shè)成為書香班級，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。在學(xué)生的童年時期，有書作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨——這無疑是最為理想的教育。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。（3）、雨天不在操場上滑行。學(xué)生安全教育（1）、讓學(xué)生輕聲慢步，不能在走廊里追逐打鬧，告訴學(xué)生上下樓梯靠右行。上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作。我將做到：班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。有大問題及時向老師匯報。衛(wèi)生方面通過鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，繼續(xù)定期填寫班級記載本，記錄好兩操、課間紀律、好人好事，進行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄?！皩W(xué)習(xí)小組”中的六位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法是培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。隨著星星個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。杜絕危險因素，使學(xué)生整體素質(zhì)得到進一步的提高。每日必講安全。開展豐富多彩的班級活動，調(diào)動同學(xué)們積極參與班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力。通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們學(xué)習(xí)的信心，通過學(xué)習(xí)的進步，帶動班級的整體工作。結(jié)合少先隊大隊部開展的主題活動，對學(xué)生進行思想品德教育。三、本學(xué)期工作目標進一步貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，杜絕追趕打鬧等危險行為，保持教室的干凈整潔，使每個學(xué)生成為“和、雅、誠、勇”的好少年。在這個學(xué)期，我給班級定下以下目標：班級特色：自主管理特色。在行為習(xí)慣方面，我班絕大多數(shù)比較遵守紀律，行為習(xí)慣良好。二、班級基本情況分析本班共有學(xué)生51人，其中男生29人，女生22人。總之，學(xué)生的事無小事，班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個學(xué)生都有積極向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結(jié)向上、凝聚力強的班級體。安全教育|||面對安全意識淡薄的小學(xué)生，要經(jīng)常去說、去強調(diào)，危險的`地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做，放學(xué)按時回家，讓學(xué)生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于平時為班級做好事、作業(yè)書寫認真、上課發(fā)言積極、考試成績優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時加分鼓勵。三、具體管理措施：思想品德方面|||制訂本班的評比標準， 依據(jù)本班的每月評比標準，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值日班長，待人要誠實，舉止要大方，學(xué)會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠實的良好品質(zhì)。在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。 個別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。家校配合融洽，有較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。一、班級概況：班級現(xiàn)有人數(shù) 26 人。第二學(xué)期班級工