大班游戲教案：角色游戲-免費閱讀
【正文】 建議：家長與寶寶一起合作完成，活動材料要安全衛(wèi)生。C、請小朋友用鉛筆圈出書上兒歌中的所學字詞，老師來回指導。提問： 兒歌中的天鵝它在哪里做什么？（在寒冷的公園里過冬）它怎么了？（翅膀受傷了，很孤單）小朋友怎樣幫助它的？（變成一只天鵝跟它作伴）那你怎么樣幫助天鵝呢？小朋友討論，個別回答，老師小結。勝利之后將徽章授予幼兒，并給他們勇士的稱號。活動準備：5種顏色的帽子、魔法棒若干、勛章若干、王冠2頂，、頭紗一個。而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，今天，我要在來看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們在做游戲的時候是不是要安靜一點啊，這樣，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了；二、幼兒游戲教師指導：重點指導娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈；普遍指導各個服務場所能應用禮貌用語；教師觀察：觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具；觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題；觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位，不在教室中間奔跑；觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜；三、教師評價讓個別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現(xiàn)；并給予肯定和鼓勵；對今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚；對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進行游戲給予表揚，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn)；第二篇：大班角色游戲教案大班角色游戲教案范敏 201411362005 活動主題：魔法師設計意圖：幼兒的世界是天真爛漫，擁有將一切不可能的事情轉為現(xiàn)實的“魔法師”?；顒又攸c：引導幼兒想象并扮演多種魔法師。用手摸頭—黃色，摸耳朵—綠色，抹眼睛—藍色，摸鼻子—紅色，摸嘴巴—粉色）引導幼兒扮演自己魔法師的角色，進行光明之戰(zhàn)的游戲，帶領幼兒們一起與黑暗作斗爭。通過學習培養(yǎng)幼兒主動幫助需要幫助的人。（用同樣能幫助幼兒邊理解邊學習字詞的方法不學習其它字詞）學文檔僅供參考一個字詞用磁鐵貼好于黑板上。活動
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