【正文】 1月12日，語文教研組進行大討論活動。語文數(shù)學教師集體備課，共同備《大白鵝》一課，大家投入到激烈的討論中。張欣梅老師談這一課的編寫特點、教學重點、教學難點，馮艷玲老師談這一課的講授導入，王桂梅老師就這一課的易寫錯的字詞及多音字讀法做了強調，其他老師就寫作背景做了補充說明，郭小東老師談到這一課與多媒體教學相結合。通過活動，大家暢所欲言，取長補短，達到了集體備課的目的。10月23日 音體美教研組進行大討論活動。海濱老師談了去多倫學習小學生體質檢測達標交流會的心得，及我校下一階段需要登錄學生體質的具體工作。武建新老師談了近期開展的美術活動，閆宏偉老師分析學生學習音樂的動力因素。郭宏波老師談了本學期教學的進度今后的打算，其他老師還就教學中設想和努力方向談了各自的看法?；顒釉诤椭C友好的氣氛中進行。總之，老師們帶著學習和進步的心態(tài)，參與到教研活動中來了。在活動中，老師們感受到了同事的激情，感受到了溫馨、關愛，感受到了快樂、成功，留下了思考、感悟……我校解放思想討論按照科學發(fā)展觀要求，圍繞“有效教學和諧課堂”的主題，緊密結合當前基礎教育發(fā)展形勢，組織全體職工，立足學校發(fā)展，結合本部門、本崗位工作，圍繞如何提高教育質量和辦學水平，進行解放思想大討論。通過討論，廣大黨員特別是黨員領導干部，克服滿足現(xiàn)狀、因循守舊等思想，進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，大膽解放思想，積極采取新舉措，在促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展上形成了新共識、找到了新問題、明確了新思路，收到了十分顯著效果。二、取得的主要經驗和體會學習調研階段是學習實踐活動的第一階段，是整個學習實踐活動的重要基礎。在學習調研階段，我們著重在抓學習、抓落實、求實效上下功夫。一是重視到位，思想統(tǒng)一。學校領導對學習實踐活動非常重視，提出三個明確，即：明確開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義、指導思想、主要原則和目標要求，明確學習實踐活動的領導和組織工作，明確黨員特別是中層以上領導干部在學習實踐活動中，做到認識上有高度，落實上有行動，學習上有力度。二是組織到位，推進有序。在市黨委做出統(tǒng)一部署后，黨支部研究制訂了實施方案和工作方案，成立領導小組,認真部署深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，迅速在全校掀起學習貫徹的高潮。三是宣傳到位，烘托氛圍。加大宣傳力度。充分利用板報、簡報、條幅等形式進行宣傳，擴大影響面，營造氛圍。設立了學習實踐活動心得體會交流宣傳欄，展示黨員干部心得體會文章；在校園宣傳欄布置的宣傳標語，擴大對外宣傳力度。三、存在的問題和下一步打算我校學習調研階段工作進展順利，為后續(xù)環(huán)節(jié)和下一階段工作打下了良好基礎。但和市委及檢查指導組的要求相比，和其它突出的學習實踐活動單位相比，仍存在一些不足的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是個別黨員對開展學習實踐活動重要性的認識還不夠深刻、不夠到位，學習的自覺性和主動性還有待于增強。二是在聯(lián)系思想和工作實際解決具體問題上力度還不夠大，學習實踐的質量和效果還有待于進一步提高，對學習實踐活動開展情況的宣傳報道上還有待加強。三是在不斷把學習實踐活動引向深入上也還有需要加強和改進的地方。這都需要我們在下兩個階段的學習實踐活動中，引起高度重視，采取有效措施，認真加以解決總之，在市委學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組的正確領導下和指導組的具體指導下，學校學習實踐科學發(fā)展觀活動第一階段工作進展順利，達到了預期目標。下一步，黨支部將根據市委和指導組的統(tǒng)一要求，按照活動方案部署，進一步發(fā)揚成績，彌補差距，克服不足，扎實開展好后兩個階段的學習實踐科學發(fā)展觀活動。第五篇：逸夫小學教導工作總結逸夫小學教導工作總結教學質量是學校教育的生命線。一年來，教導處在上級領導的正確領導和大力支持下，教導處緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動，加強教師業(yè)務素質培訓與教研工作，努力提高教師教育教學水平；規(guī)范教師的教學行為，加大常規(guī)教學管理力度，整體教學工作有條不紊。一、加強業(yè)務培訓，抓好教師素質提高。為提高教師業(yè)務素質，我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練入手。積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科課程標準認真學習，認真作筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想，鞏固強化對已有理念的領悟。積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師走出去學習，以點帶面，共同進步。一年來，學校有計劃的組織教師參加各類教學教研活動30多次，參加學習培訓的教師達50多人。讓絕大多數(shù)的教師都能夠去感受名師、大家的風采，領略他們的教學魅力。把好的經驗“送”出去。三位老師參加了送教下鄉(xiāng)活動。他們的課贏來了教育局領導和老師們的好評。理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行推門聽課制度，既檢驗教師新理念的領悟程度，又推動同伴互助互學。開展了許多教學教研活動：新進教師的過關課；各年級的“百校千課”活動；單元集體備課等。每次活動都有討論，有記錄，有評價，有總結。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教 師們學有所得，研有所樂。二、加大常規(guī)管理力度，教學管理系統(tǒng)化。一年來，教導處在教學常規(guī)方面加大了檢查管理力度。每月一次對教案、聽課記錄、業(yè)務筆記、教學隨筆、教研組活動檢查記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結果與工資掛鉤。加強教學管理。每天教導處都對各班的教學情況進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通。規(guī)范了教師的教學行為，每個學期都對教師的教學行為進行了學生調查問卷，取得的很好的成效。加強了巡課管理，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度。不定期抽查教師的教案和學生的作業(yè)本。從抽查效果看，許多教師能對教學進行有效的設計，每講完一個內容就寫教學反思。學生的作業(yè)本簿比較規(guī)范，但學生書寫還需加強。規(guī)范教師的教學行為。學校經常在教師例會上強調教師要功規(guī)范自己的教學行為，嚴格執(zhí)行上級的各項規(guī)章制度，不踩“高壓線”。學期末學校還組織了調查問卷，取得了很好的效果。三、加強教研組管理，教研活動經常化。一年來，7位年級組長和3位教研組長切實起到了帶頭作用。教研組活動內容有主題、時間有保證。在教導處的指導下，全體教師能圍繞“有效課堂”，通過“百校千課”形式進行嘗試研究，在研究中有方案、有過程、有總結，研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材，研討問題，課前精心討論，能精心設計教案，上課認真扎實，課后能較好地研討反思。一年來，每位教師（包括學校班子成員）都上了一節(jié)公開課，從而提高了教師的教學水平。四、教學教研成績：經過全體教師的努力工作，學校教導工作取得了很好的成績。教師的專業(yè)化成長取得了階段性的成果：有1名教師被評為市級名師，2名教師被評為縣級名師。周鳳梅老師獲得省教學競賽特等獎、市級一等獎，這是新干教育史上的最好成績。教師在各級各類教育刊物發(fā)表論文多篇。有2個國家級1個省級1個市級課題立項，1個市級課題結項。我校六年級成績名列片區(qū)第一名，在六年級綜合能力競賽中，我校有29名同學被錄?。ㄈh錄取人數(shù)最多的）。在華杯賽中，我校也取得了優(yōu)異的成績：共有20位同學獲獎，其中獲市級獎8人，縣級獎12人。五、存在問題及構想教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高，名師的培養(yǎng)、深造問題；轉入學生知識漏空特別是英語學科知識漏空問題如何更好解決；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使“百校千課”落到實處等。下一年我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。新干縣逸夫小學 2012年12月5日