【導讀】本實驗主要對三種溫帶森林土壤微生物生物量氮的季節(jié)動態(tài)特征進行研究。土壤微生物是森林生態(tài)系統(tǒng)中非常重要的分解者，在氮循環(huán)中起著相當重要的作用。此同時土壤微生物還是對環(huán)境變化的敏感指示者。采用氯仿熏蒸浸提法測定了我國小興安嶺。紅松椴樹林、紅松楓樺林以及紅松純林的Nmic的含量變化范圍依次為：—。紅松純林和紅松楓樺林在5月到7月。之后7月到10月之間，三林型變化幅度。有一個先小幅度上升，之后又小幅度下降的過程。型上的差異，但差異也并不顯著。

　　

【正文】 從五月到七月土壤微生物生物量氮下降很明顯，之后都變化趨于 0；紅松椴樹林中林隙 Nmic 從五月到七月小幅度上升，之后小幅度下降，最后在九月到十月趨于 0。中林隙土壤微生物生物量氮隨林型的變化而變化，但變化并不顯著；三種林型的中林隙土壤微生物生物量氮隨月份的變化而變化，雖然變化比林型的變化明顯，但變化也并不顯著。 紅松純林 小林隙 在五月到七月土壤微生物生物量氮上升特別明顯，之后七月到九月下降的也特別明顯，之后九月到十月下 降變緩；紅松楓樺 小林隙 Nmic 五月到七月小幅度上升，七月到九月小幅度下降，九月到十月呈比較高的幅度上升；紅松椴樹林 小林隙 Nmic 從五月到七月呈小幅度下降，之后七月到九月呈小幅度上升，之后九月到十月呈很大的幅度下降，在十月幾乎為 0。 小林隙中土壤微生物生物量氮隨林型的變化而變化，但變化并不顯著；小林隙中土壤微生物生物量氮隨月份的變化而變化，變化幅度比林型明顯，但變化也并不顯著。 討論： 在植物生長季節(jié)， 植物所需的養(yǎng)分增加， 土壤 微生物釋放養(yǎng)分，微生物生物量氮轉化為可被植物直接吸收的銨態(tài)氮、硝態(tài)氮等有效氮素。在植物生 長季節(jié)過后，微生物吸收養(yǎng)分，可被植物直接吸收的銨態(tài)氮、硝態(tài)氮等有效氮素可以轉化為微生物生物東北林業(yè)大學本科畢業(yè)論文 18 量氮。這就是微生物就像一個緩沖劑一樣，在土壤中可被植物直接吸收的有效氮素減少的情況下，微生物就釋放氮素，在土壤中可被植物直接吸收的有效氮素增加的情況下，微生物就吸收氮素?？傊?， 土壤 微生物能調節(jié)土壤中的有效氮素，讓有效氮素保持一個平衡狀態(tài)。 本實驗我們只研究了 0— 10cm的土壤，而該層土壤受溫度、水分、凋落物的影響是最大的。所以在接下來的實驗中，我們將重點研究土壤受溫度、水分、凋落物對土壤微生物生物量氮的影響。同時，我們將 研究不同層次的土壤，看是否土壤微生物生物量氮隨土壤深度的增加而減少，因為土壤微生物受空氣的影響也應該很大。本實驗研究表明 土壤微生物 可能具有暫時儲存養(yǎng)分的作用 ， 如果果真如此，那將更加闡明 土壤微生物在森林系統(tǒng)中的作用。 由于條件有限，我們未能在取完土樣后及時測定，這可能導致了本實驗的一點誤差。在接下來的研究中，我們將改進實驗方法，比如采集大土塊，讓其保持最原始的狀態(tài)，然后切割完立馬測定。 參考文獻 19 參考文獻 [1] Paul E A， Ladd J N. Soil Biochemistry[M]. New York: Marcel Dekker， 1981， 5: 415471. [2] Williams M A， Rice C W， Owensby C E. Carbon dynamics and microbial activity in tallgrass prairie exposed to elevated CO2 for 8 years[D]. Plant and Soil， 20xx， 227(1 /2): 127137. [3] Myers R T， Zak D R， White D C， Peacock A. Landscapelevel patterns of microbial munity position and substrate use in upland forest ecosystems[J]. Soil Science Society of America Journal， 20xx， 65(2): 359367. [4] 陳立新 .土壤實驗實習教程 [M].哈爾濱：東北林業(yè)大學， 20xx： 221225. [5] 陳 國潮，何振立．紅壤不同利用方式下徽生物量的研究 [J].土壤通報， 1998， 29(6)：276— 278 [6] 吳建國，艾麗 . 祁連山 3 種典型生態(tài)系統(tǒng)土壤微生物活性和生物量碳氮含量 [J]. 植物生態(tài)學報， 20xx， 32(2):465476. [7] 劉滿強，胡峰，何園球，李輝信 . 退化紅壤不同植被恢復下土壤微生物量季節(jié)動態(tài)及其指示意義 [D]. 土壤學報， 20xx， 40(6):937944. [8] 王國兵，阮宏華，唐燕飛，欒以玲，陳月琴，陶忠芳 . 北亞熱帶次生櫟林與火炬松人工林土壤微生物生物量碳的季節(jié)動態(tài) [D]. 應用生態(tài)學報， 20xx， 19(1):3742. [9] 趙先麗， 程海濤，呂國紅，賈慶宇 . 土壤微生物生物量研究進展 [J]. 氣象與環(huán)境學報， 20xx， 22(4):6872. [10] 楊凱，朱教君，張金鑫，閆巧玲 . 不同林齡落葉松人工林土壤微生物生物量碳氮的季節(jié)變化 [D]. 生態(tài)學報， 20xx， 29(10):55005507. [11] 李酉開 .土壤農業(yè)化學常規(guī)分析方法 [M].北京 :科學出版社 ,1984: 8688. [12] 李貴才 ,韓興國 ,黃建輝 ,等 .哀牢山中山濕性常綠闊葉林不同干擾強度下土壤無機氮的變化 [ J].應用生態(tài)學報 , 20xx, 14(8): 12511256. [13] 莫江明 ,郁夢德 ,孔國輝 .鼎湖山馬尾松闊葉混交林土壤有效氮動態(tài)研究 [J].生態(tài)學報 , 20xx, 21(3): 492497. [14] 蘇波 ,韓興國 ,渠春梅 ,等 .東靈山油松純林和油松 遼東櫟針闊混交林土壤氮素礦化 /硝化作用研究 [ D].植物生態(tài)學報 ,20xx, 25(2): 195203. [15] 楊剛，何尋陽，王克林等．不同植被型對土壤微生物量碳氮及土壤呼吸的影響［ J］． 土壤通報， 20xx， 39( 1) : 189－ 191． [16] 劉爽，王傳寬．五種溫帶森林土壤微生 物生物量碳氮的時空格局［ D］．生態(tài)學報，20xx， 30( 12) : 3135－ 3143． [17] 吳建國，艾麗． 祁連山 3 種典型生態(tài)系統(tǒng)土壤微生物活性和生物量碳氮含量［ D］． 植物生態(tài)學報， 20xx， 32( 2) : 465－ 476． [18] 劉占鋒，劉國華，傅伯杰，等．人工油松林恢復過程中土壤微生物生物量碳和氮的變化特征［ J］． 生態(tài)學報， 20xx， 27( 3) :1011－ 1018． [19] 方麗娜，楊效東，杜杰． 土地利用方式對西雙版納熱帶森林土壤微生物生物量碳的影響［ D］． 應用生態(tài)學 報， 20xx， 22( 4) :837－ 844． [20] 孫清芳 , 劉延坤 , 邵英男 , 陳瑤 , 劉濱凡 等． 中國森林土壤微生物動態(tài)變化研究進展［ J］． 環(huán)境科學與管理 ， 20xx， 17( 12) : 2292－ 2296． [21] 王國兵 ,阮宏華 ,唐燕飛 ,何 容 等 ． 森林土壤微生物生物量動態(tài)變化研究進展［ J］． 安徽農業(yè)大學學報 , 20xx, 36(1): 100104. 東北林業(yè)大學本科畢業(yè)論文 20 附錄 這是我整個實驗最大的功臣，它的努力工作才使得我的實驗進行的如此順利，在條件允許的情況下，我和凱氏定氮儀患難與共，我要感謝我的好伙伴 —— 凱氏定氮儀（ KETUO — KDY9830） 。 致謝 21 致謝 本論文 是 在陳 立新 教授的悉心指導下完成的，一年來，陳 立新 老師在各方面給了我無限的關懷、教誨和鼓勵，在論文的選題、試驗方法和論文撰寫都傾注了 她 的心血，陳老師的諄諄教誨和人格魅力給我留下了深刻的印象，在 她 身上學到了很多的東西， 她 活躍的學術思想、淵博的理論知識、豐富的實踐經驗、深邃的見解、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、和藹待人的長者風范和正直善良的處世風格，永遠是我學習的榜樣，這都使我受益終生。俗話說“一日為師，終身為師”，我會謹記陳老師的教誨，嚴格要求自己，讓自己在人生的 道路上能夠走的更快更好。 感謝 姜一師兄 、 周美珩 師姐、 步凡師姐 在試驗思路和操作方面的幫助，同時感謝林學 土壤學科的協(xié)助 。 沒有師兄師姐的關懷和支持我是很難順利完成實驗的，沒有土壤中心老師們頂力支持，我是很難快速完成實驗的。 感謝東北林業(yè)大學及林學院提供的良好平臺，使我能夠接觸科研、鍛煉自己。 我相信在我以后的人生中，將永遠記得這次的實驗，實驗就像我們的孩子，我們與之患難與共，這將使我的科研能力，以及與人交往的能力有個很大的提高。 感謝 755 寢室所有 的 兄弟，大學的四年與他們建立了深厚的友誼，這份友誼值得我用一生去回味。 大 學時代的室友是我人生中最寶貴的財富，四年中，我們患難與共，共同快樂，共同悲傷，是鋼鐵一般的友誼。 最后感謝我的父母和親人，是他們的鼓勵和支持、關心和呵護， 才使 我能夠順利走完美好的大學四年。 馬上就要畢業(yè)了，心情非常激動，在東北林業(yè)大學這片沃土上灑下了我們辛勤的汗水。徐悲鴻曾說過，人不可有傲氣，但不可無傲骨。生氣不如爭氣，幻想不如實現(xiàn)，去努力，去拼搏 ，去創(chuàng)造一個屬于自己的天地。東林校訓“學參天地，德合自然” 告訴我們一個最主要的道理就是我們要學會做人，俗話說“三分做事，七分做人”，告的我們就是這個道理，當你做人做 成功了，事自然而然就成功了。我們要把自己的內心修的特別的強大，當我們離開母校時，牢記母校老師們的辛勤教誨，必定會在自己的人生旅途上，披荊斬棘，早日摘取勝利的果實。最后，再次向母校說一聲：“東林，我愛你！” 畢業(yè)論文評審意見表 A 畢業(yè)論文題目 溫帶森林土壤微生物生物量氮季節(jié)動態(tài)特征 學生姓名 鞏志清 專業(yè)班級 林學 20xx 級 3 班 指導教師評語 : 本實驗項目，內容難度適當，并且有前期的研究基礎，很好的將學生在課堂所學運用到實際的科學研究中，實驗中所涉及到的實驗方法成熟，學生能夠親手操作，并且研究具有一 定的科學性，能夠起到創(chuàng)新活動促進學生學習的作用，作為指導老師 ， 在研究中 主要起到指導和監(jiān)督的作用，輔助學生完成本 實驗項目的研究工作。 該實驗在我的指導下，在該學生的積極努力下，成功的完成了該實驗。作為指導老師，我覺的該學生實驗思路清晰，實驗操作熟練，是比較優(yōu)秀的。 建議成績： 指導教師（簽字）： 年 月 日 畢業(yè)論文評審意見表 B 畢業(yè)論文題目 溫帶森林土壤微生物生物量氮季節(jié)動態(tài)特征 學生姓名 鞏志清 專業(yè)班級 林學 20xx 級 3 班 評閱人 評語 : 建議成績： 評閱人（姓名、職稱） : 年 月 日 畢業(yè)論文評審意見表 B 畢業(yè)論文題目 溫帶森林土壤微生物生物量氮季節(jié)動態(tài)特征 學生姓名 鞏志清 專業(yè)班級 林學 20xx 級 3 班 評閱人 評語 : 建議成績： 評閱人（姓名、職稱） : 年 月 日 答辯委員會意見 : 答辯委員會 (教師姓名、職稱 )： 畢業(yè)論文成績：