句子變變變教案-資料下載頁
2024-10-20 23:46本頁面
【正文】 活動過程：一、情境導入：以看魔術(shù)表演來激發(fā)幼兒學習的興趣。1）師：今天，王老師要來當一次魔術(shù)師，給大家變一個小魔術(shù)，請仔細觀察！看看老師是怎樣變的!“好，小朋友看清楚了，魔術(shù)開始！千萬不要眨眼睛喲！”小朋友看看這瓶水是什么顏色。（無色透明的）現(xiàn)在老師要把這瓶水變出顏色來，仔細看看！師：“我們一起來喊一二三，變變變看看變成什么顏色啦？”（黃色）師“現(xiàn)在老師要請小朋友們來幫我變一變了，看看這一瓶會變出什么顏色？誰愿意來？看看變成什么顏色了??？”（紅色）師：“最后還有一瓶誰來變一變你？變成什么顏色咯呀？（藍色）師：“看看我們都變出了些什么顏色呀?有紅色、黃色還有藍色。這三種顏色叫做三原色?，F(xiàn)在我們用三原色來變一變看看能變出些什么顏色？”教師用顏色進行表示黃色+藍色=綠色。二、幼兒動手操作，探索顏色的變化。１）師：“小朋友想不想也來玩玩變色的游戲？”老師為每組小朋友準備了紅、黃、藍三種顏色，請大家隨便選兩種顏色混在一起調(diào)均，看看會有什么結(jié)果？（藍和紅兩種顏色合在一起會變成什么顏色呢？黃和藍兩種顏色又會變成什么顏色呢？紅和黃兩種顏色在一起又會變成什么顏色？）２）教師講解操作時注意事項師：好，現(xiàn)在，請小朋友也來變一變了，不過老師有個小小的要求:（1）老師為小朋友準備的是顏料水不是飲料不能喝。（2）不能把顏料水涂在衣服或者桌子上，注意保持衛(wèi)生，如桌子濕了請用毛巾擦干凈。（3）小朋友變出一種顏色后就放在一邊，還想調(diào)時再取新杯子調(diào)。３）幼兒操作，教師指導操作，并注意引導幼兒口述自己操作的結(jié)果。三、幼兒說說顏色的變化1）幼兒小結(jié)自己操作的結(jié)果。講一講在操作時用了那些顏色？調(diào)出了什么顏色？2）師幼小結(jié)（1）紅色+黃色=橙色紅色多+黃色少=橙紅色 紅色少+黃色多=橙黃色（2）紅色+藍色=紫色紅色多+藍色少=紅紫色紅色少+藍色多=藍紫色（3）黃色+藍色=綠色黃色多+藍色少=淺綠色黃色少+藍色多=深綠色王 琴 2011年11月17日
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