【正文】 —吃它！活動四肢，鞏固跳躍的動作。中所述情節(jié)。玩游戲:請把幼兒分成男孩和女孩。青蛙哥哥和青蛙姐姐今天去河對岸捕蟲，看看誰能從荷葉跳到對岸。①請孩子從起始線開始，從一個圈子跳到另一個圈子里，邊跳邊說:青蛙，回家，跳。②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)青蛙跳躍動作，談?wù)勀侵磺嗤芴S的距離。他是怎么跳的？（請給幼兒個別示范）幼兒團體學(xué)習(xí)彈跳動作，了解胳膊和腿的動作必須協(xié)助才能跳得很遠。③指導(dǎo)幼兒再次利用手臂和腳的協(xié)助進行彈跳動作，進行游戲青蛙跳荷葉。④根據(jù)兒童的活動場景，可以改變成長圈和圈的距離。放松活動:青蛙游泳模仿青蛙的動作進行腳放松活動。戶外游戲活動教案優(yōu)秀5活動目標：初步掌握兩人合作拋接球的基本方法。嘗試兩人配合玩球，逐步做到手眼協(xié)調(diào)、反應(yīng)敏捷。鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。活動材料：報紙球和塑料筐若干，“幼兒學(xué)習(xí)材料”—《我會保護自己》活動過程：“拋紙球”游戲。玩法:將幼兒分成兩組，面對面分別站在場地中兩條相距3—4m的投擲線上。教師發(fā)出口令，幼兒把自己手中的“球”拋向?qū)γ娴耐?，對方將拋過來的“球”拾起來再拋回去。規(guī)則:教師放音樂作為信號，音樂開始，幼兒進行拋球練習(xí)；音樂停止，幼兒停止拋球?！澳銙佄医印庇螒蛲娣?幼兒兩人一組，一人手拿塑料筐，另一人將紙球拋向筐內(nèi)?；Q角色進行游戲。規(guī)則：（1）~4m的距離。（2）拋紙球的幼兒要對準目標，將紙球拋出去；接紙球的幼兒可以改變筐的方向、高低，嘗試去接紙球。戶外游戲活動教案優(yōu)秀6設(shè)計意圖：貓和小鳥是幼兒喜歡的動物，模仿小鳥飛、小貓跑的動作幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒的39。合作意識，體驗與同伴游戲的快樂，設(shè)計了本次活動?；顒幽繕耍哄憻捰變旱纳眢w、培養(yǎng)幼兒的合作意識，練習(xí)走、跑、躲、閃、蹲的基本動作?；顒訙蕚洌粴g快的音樂磁帶、花貓頭飾、小鳥頭飾、花兒頭飾，易拉罐若干（當樹林）?；顒舆^程：熱身運動：播放音樂做小動物模仿操。情景導(dǎo)入：今天天氣真好，我們到樹林里去做游戲好不好。（幼兒一起說好），想不想做花貓、做小鳥、做花朵。（幼兒一起說想）游戲：《花貓和小鳥》把幼兒分成三隊，一對當花貓、一隊當小鳥、一隊當花朵，老師幫幼兒分別戴上頭飾。和幼兒一起布置場地，把易拉罐當樹林擺在活動場地上。規(guī)則:播放音樂、扮花朵的幼兒分散在樹林里蹲著，扮小鳥的幼兒在樹林里飛來飛去，扮花貓的幼兒去捉小鳥，只要輕輕拍到小鳥就算捉到。兩人互換頭飾，但不能推、也不能拉幼兒，否則罰下。小鳥可躲在花兒下面，花貓則不能捉小鳥。音樂停止后，小鳥和花朵互換頭飾，游戲再次開始。活動延伸：今天老師給小朋友布置個任務(wù)好不好，（幼兒一起說好），回家后和爸爸、媽媽一起做《花貓和小鳥》的游戲?；顒臃此迹簯敉庥螒蚧顒咏贪竷?yōu)秀7游戲名稱：《滾皮球》游戲目的：訓(xùn)練運用走、跑、蹲和站等動作技能，增強腿部、腰腹和手的力量。提高身體動作的協(xié)調(diào)性，激發(fā)對體育活動的興趣。游戲準備：大皮球（每人一個）平整、無障礙的空地。游戲規(guī)則：聽口令行動，不可以自己隨意行動。滾球時要用手推，不得用腳踢，皮球不能離開地面。幼兒追球時要追回自己的球，不可以去搶他人的球。游戲玩法：邊走邊滾球，幼兒每人1個球站在操場的一端，皮球放在自己的腳下，彎腰半蹲手扶球。當聽到“向前滾球”的口令時，幼兒邊彎腰邊走推球向前，慢慢的走向場地的另一邊。滾球接球，幼兒兩兩結(jié)伴，只拿1個皮球，面對面相距3米蹲下，一名幼兒手扶皮球。當聽到滾球的口令時。對面的同伴接到球則等待老師的口令。以此類推進行。注意事項：重點指導(dǎo)幼兒如何把握滾動的方向。2幼兒在場地上追球時，提醒他們不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。根據(jù)幼兒的能力配對，能力好的拉長距離，能力差的則縮短距離。戶外游戲活動教案優(yōu)秀8活動目標：在學(xué)校外，同學(xué)們時常會去郊游、野營、游戲等，活動的空間更廣闊，接觸的事物更加復(fù)雜多樣，存在的危險因素也隨之增加了。因此，這課告訴孩子們該怎樣在校外注意安全，讓孩子們能有所防范。活動過程：一、導(dǎo)入上節(jié)課，我們知道了在校內(nèi)應(yīng)該怎樣注意安全，我們除了在校內(nèi)活動，還有很長時間是在校外活動，那么在校外活動時，我們又該怎樣注意安全呢？二、以事論事，讓孩子明白道理郊游、？①需要帶什么東西？②應(yīng)該穿什么樣的服裝？③聽從老師指揮，注意安全。④多喝水。⑤游泳、滑冰時注意安全。⑥去游樂場要有家長或老師帶領(lǐng)。去公園玩要注意安全。在商場不能亂跑，乘電梯時注意安全。不到建筑工地、危房、斷墻等有危險的地方玩，做游戲時，要遠離鐵路、公路、建筑工地等危險的地方，不做危險游戲。遇到危險該怎么辦？①迷失方向時，該怎么辦？②不慎掉進冰窟里，該怎么辦？③被蛇、貓、狗咬傷該怎么辦？④發(fā)生骨折是該怎么辦？⑤被蜜蜂、黃蜂蜇傷后，該怎么辦？遇事冷靜，應(yīng)付對策。模擬練習(xí)被壞人跟蹤，怎么辦？找生表演。總結(jié)：不管我們遇到什么事，一定不要驚慌，要動腦想辦法，解決問題。戶外游戲活動教案優(yōu)秀9活動目標大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力。得到平衡、彈跳能力的進一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識。體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅?；顒舆^程（一）、開始部分：熱身部分：教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進行準備活動，激發(fā)幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的39。世界。（二）、游戲部分：協(xié)作游戲——運球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運球比賽，分為5組，看哪一組用的時間最短，且球不著地為勝！協(xié)作游戲——接沙包比賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內(nèi)，看哪組接到的沙包最多為勝。跳圈比賽——每組利用兩個呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達目的地就獲勝！夾球跑——幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點，快者獲勝。（如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走）四、結(jié)束部分身體放松運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。整理活動——讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回。（三）、活動總結(jié)天氣較冷，在活動過程中，積極的通過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來達到活動的強度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都能有所獲得。教學(xué)反思游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。戶外游戲活動教案優(yōu)秀10教案提綱：幼兒體育是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，是實現(xiàn)教育目標的根本，是幼兒期身心發(fā)展的關(guān)鍵時期體育是提高幼兒體能，增強幼兒機體適應(yīng)能力的基本討論：交流、討論、描述。對于中班幼兒來說，已經(jīng)有了一定的活動能力，為此給他們創(chuàng)造一定的空間與時間，給他們自主鍛煉的機會?；顒又?，他們玩得很開心，既鍛煉了身體又愉悅了身心?；顒幽繕耍壕毩?xí)四散跑，鍛煉敏捷、躲閃的能力?；緞幼髦饕缸?、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀等，他們是人體最基本的活動能力，是人在各項實踐活動中需要運用的實用技能，也是鍛煉身體的主要手段。在幼兒期，兒童在活動期已逐漸形成各種基本動作，學(xué)會站立、走不、跑步、攀登高物體等。但是由于身體各器官系統(tǒng)發(fā)育未成熟，機體的動能比較差，所以幼兒各項基本動作都不夠正確和協(xié)調(diào)，個不夠穩(wěn)定和靈活。因此，基本動作是幼兒園體育的主要內(nèi)容之一?；顒訙蕚洌涸谝粔K平坦的場地上畫出一個大圓，供幼兒游戲?；顒又笇?dǎo)：準備活動：動一動我是小兔，跳一跳；我是小鳥，飛一飛；我是汽車，快快跑；……幼兒通過模仿各種動作，達到發(fā)展他們基本動作的目的，幼兒模仿小白兔跳的39。動作，訓(xùn)練雙腳向前行進跳的技能。介紹游戲規(guī)則：幼兒四散站在場地上，游戲開始大家四散跑開，邊跑邊說“跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追?！闭f完，教師任意叫一名幼兒“某某，你來追?！北唤械挠變厚R上去追拍在場的幼兒，拍到2——3個幼兒后，游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場外，暫時停止游戲。幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、等基本動作，不是枯燥的、單調(diào)的進行訓(xùn)練，而是通過游戲，給予孩子練習(xí)的機會，是幼兒易接受，有的游戲不需要任何玩具或器械，只要幼兒聚在一起就能夠玩起來，在游戲中他們始終保持著積極良好的情緒這對發(fā)展幼兒動作技能和培養(yǎng)身體素質(zhì)起著極其有效的作用，特別是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤，當撲捉者靠近時，被捉的幼兒會迅速跑離，當撲捉者遠離時，他們會放慢速度，甚至稍歇片刻，當撲捉者在此靠近時，他們又會加快速度的跑離這種做出的動作反應(yīng)，實際上是一種靈活性，適應(yīng)能力的表現(xiàn)。放松運動：身體骨碌碌上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戲