四年級科學(xué)上冊我們是怎樣聽到聲音的教案-資料下載頁
2024-10-20 23:02本頁面
【正文】 —紙屑幾乎不動，我又換沙子實驗結(jié)果也不好，又找來了很細的鹽粒，實驗現(xiàn)象超好，我很滿意，看來還是比較輕小的物體效果才明顯。每次實驗前對材料的選擇我們都要做好充分的準備，因為它直接影響到實驗成功與否。第五篇：我們是怎樣聽到聲音的 教案課題：第二節(jié)我們是怎樣聽到聲音的 學(xué)習(xí)目標： 1了解人類聽到聲音的過程2知道骨傳導(dǎo)的原理3了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用重點：人類聽到聲音的過程 難點：骨傳導(dǎo)和雙耳效應(yīng) 課型：新授執(zhí)筆：董君 預(yù)習(xí)指導(dǎo)：1按聽覺產(chǎn)生過程的先后，寫出人耳各部位的名稱：______________________________ 2什么是骨傳導(dǎo)？3雙耳效應(yīng)判斷聲源方向會不會產(chǎn)生錯覺？ 4什么情況下會出現(xiàn)耳聾？預(yù)習(xí)檢測：1我們感知聲音的過程是：外界傳來的聲音引起__________振動，這種振動經(jīng)過聽小骨及其它組織傳給__________。__________把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音。2下列屬于骨傳導(dǎo)引起聽覺的是A堵住耳朵，把振動的音叉尾部抵住牙齒上聽到的聲音 B醫(yī)生用聽診器聽取病人的心音 C用手指堵住雙耳聽音叉的聲音 D同學(xué)聽到其他同學(xué)的悄悄話3聲源到兩只耳朵的距離不同，聲音傳到兩只耳朵的_________、_________及其他特征也就不同，從而能判斷聲源的方向，這就是_________。4下列說法正確的是：A人的耳膜被損壞，仍然可以通過骨傳導(dǎo)聽到聲音 B人的聽覺神經(jīng)損壞后，也可以通過骨傳導(dǎo)聽到聲音 C人的聽小骨損壞后，一定無法聽到聲音了 D以上說法都不正確知識系統(tǒng)1人耳的構(gòu)造__________________聽覺的產(chǎn)生__________________耳聾的分類（）（）（）2骨傳導(dǎo)：原理是固體可以傳聲。（效果較好）概念：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。3雙耳效應(yīng)：原理：聲源到雙耳的距離不同 作用：判斷聲源的方向 拓展應(yīng)用：設(shè)計立體聲效果課堂檢測1人潛入水中時仍然能聽到岸上人的講話聲；著名音樂家貝多芬晚年失聰將硬棒抵在鋼琴蓋板上，另一端咬在牙齒中間，通過硬棒來“聽”鋼琴的聲音。根據(jù)以上兩例，請說出傳聲的物質(zhì)除了氣體外，還有_________和_________。2在聲音信息傳遞給大腦的過程中，下列器官出現(xiàn)故障使人失去聽覺的是 A耳垂 B耳廓 C鼓膜 D聽覺神經(jīng) 3助聽器的作用是A傳導(dǎo)聲音 B修補人的耳部結(jié)構(gòu) C增大聲音的響度 D以上說法都正確4小明做了如下探究實驗：第一次他把鉛筆放在離嘴不遠處，敲擊鉛筆，耳朵聽到了聲音；第二次他把鉛筆用牙齒咬住，用同樣大小的力去敲擊鉛筆，這時他也聽到了聲音；（1）兩次聽到的聲音有什么不同？（2）兩次聽到的聲音為什么不同？5武俠電影里常描寫一位大俠雙目失明，還能判斷出攻擊者的方位，這是因為 A他的眼睛根本沒有失明 B他的耳朵有特異功能 C由于雙耳效應(yīng)，他可以準確判斷聲音傳來的方位 D是一種巧合選做題有一個錄音機錄下自己說話的聲音，重放時自己聽到的聲音與原來自我感到的聲音不一樣，而別人聽起來卻像你的聲音，這是什么原因？
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