我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教案及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2025-10-12 01:03本頁(yè)面
【正文】 被損壞，仍然可以通過(guò)骨傳導(dǎo)聽(tīng)到聲音 B人的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)損壞后，也可以通過(guò)骨傳導(dǎo)聽(tīng)到聲音 C人的聽(tīng)小骨損壞后，一定無(wú)法聽(tīng)到聲音了 D以上說(shuō)法都不正確知識(shí)系統(tǒng)1人耳的構(gòu)造__________________聽(tīng)覺(jué)的產(chǎn)生__________________耳聾的分類(lèi)（）（）（）2骨傳導(dǎo)：原理是固體可以傳聲。（效果較好）概念：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。3雙耳效應(yīng)：原理：聲源到雙耳的距離不同 作用：判斷聲源的方向 拓展應(yīng)用：設(shè)計(jì)立體聲效果課堂檢測(cè)1人潛入水中時(shí)仍然能聽(tīng)到岸上人的講話聲；著名音樂(lè)家貝多芬晚年失聰將硬棒抵在鋼琴蓋板上，另一端咬在牙齒中間，通過(guò)硬棒來(lái)“聽(tīng)”鋼琴的聲音。根據(jù)以上兩例，請(qǐng)說(shuō)出傳聲的物質(zhì)除了氣體外，還有_________和_________。2在聲音信息傳遞給大腦的過(guò)程中，下列器官出現(xiàn)故障使人失去聽(tīng)覺(jué)的是 A耳垂 B耳廓 C鼓膜 D聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) 3助聽(tīng)器的作用是A傳導(dǎo)聲音 B修補(bǔ)人的耳部結(jié)構(gòu) C增大聲音的響度 D以上說(shuō)法都正確4小明做了如下探究實(shí)驗(yàn)：第一次他把鉛筆放在離嘴不遠(yuǎn)處，敲擊鉛筆，耳朵聽(tīng)到了聲音；第二次他把鉛筆用牙齒咬住，用同樣大小的力去敲擊鉛筆，這時(shí)他也聽(tīng)到了聲音；（1）兩次聽(tīng)到的聲音有什么不同？（2）兩次聽(tīng)到的聲音為什么不同？5武俠電影里常描寫(xiě)一位大俠雙目失明，還能判斷出攻擊者的方位，這是因?yàn)?A他的眼睛根本沒(méi)有失明 B他的耳朵有特異功能 C由于雙耳效應(yīng)，他可以準(zhǔn)確判斷聲音傳來(lái)的方位 D是一種巧合選做題有一個(gè)錄音機(jī)錄下自己說(shuō)話的聲音，重放時(shí)自己聽(tīng)到的聲音與原來(lái)自我感到的聲音不一樣，而別人聽(tīng)起來(lái)卻像你的聲音，這是什么原因？
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