【正文】 ，常常被做為同學(xué)的榜樣受到表揚(yáng)，更可貴的是我發(fā)現(xiàn)了她的確很有領(lǐng)導(dǎo)能力，不但得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，在放學(xué)排的管理上還受到了家長(zhǎng)的稱贊呢。因?yàn)檫@些進(jìn)步，我情不自禁地給了她許多肯定的評(píng)價(jià)。接到她媽媽的電話是在期中考試后的一個(gè)晚上，簡(jiǎn)單地詢問了一下孩子的成績(jī)和表現(xiàn)后，這位母親向我表達(dá)了她的心情，大概意思是這樣的：孩子經(jīng)?；貋碚f老師對(duì)她的表揚(yáng)，說自己上課發(fā)言了，老師夸她像個(gè)小詩人，她高興得不得了，還夸老師的課講得好，其實(shí)我的女兒并沒有那么優(yōu)秀，但是老師對(duì)她的賞識(shí)，讓她特別有自信，謝謝趙老師。聽到這樣的話，不光是心情好，其實(shí)我更多地是想到像她這樣的孩子得到了老師情不自禁的肯定，使他們多了自信，各方面也都會(huì)有提高，孩子、家長(zhǎng)都高興。而除了他們，還有一部分孩子是多么需要老師去創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)給他們，我們就是應(yīng)該在情不自禁以外，再多一些創(chuàng)造性的賞識(shí)。（二）進(jìn)步的喜悅最近我發(fā)現(xiàn)了一條非常經(jīng)典的法則：80/20。在班級(jí)管理中，80%的學(xué)生可能只要你花費(fèi)20%的時(shí)間，而還有20%的學(xué)生需要你投入80%的精力。在我的班級(jí)里有一個(gè)他就是那20%之一，他是目前我所任教的三年級(jí)學(xué)生，從入學(xué)到現(xiàn)在他一直表現(xiàn)出極其發(fā)散的注意力，不愛寫字，卻愛動(dòng)手。經(jīng)過溝通，我了解到他6歲前都不在父母身邊，0到6歲對(duì)一個(gè)孩子的一生是多么重要，而他卻沒有享受到父母的愛，現(xiàn)在他的媽媽是心有余而力不足。工作之余，我就思考如何拯救這個(gè)孩子，為了他的健康成長(zhǎng)，為一個(gè)母親的付出，為一個(gè)家庭的幸福。我要給他愛，這份愛雖然不是母愛，但可能會(huì)比母愛更有價(jià)值。王金戰(zhàn)老師說過：當(dāng)一個(gè)學(xué)生反復(fù)遭遇失敗的打擊，他就變成了差生；所以讓差生變好其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是反其道而行之，即讓學(xué)生反復(fù)感受到成功的喜悅，差生就變成了優(yōu)生。這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，我就首先抓住機(jī)會(huì)表揚(yáng)他端正的坐姿，因?yàn)槲业年P(guān)注，他堅(jiān)持聽課的時(shí)間長(zhǎng)了，課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了，回答問題聲音也響亮了，連準(zhǔn)確性也提高了，這下不用我表揚(yáng)了，同學(xué)羨慕的眼神，贊賞的目光就足以讓他心里比蜜還甜了。我還當(dāng)著科任老師的面，為他轉(zhuǎn)變形象。我答應(yīng)他會(huì)把開學(xué)以來這么多進(jìn)步打電話告訴他媽媽，我認(rèn)真做了這件事，我選擇了一個(gè)他和媽媽在一起的時(shí)間，這個(gè)電話不但是在履行諾言，更是為了鼓起孩子堅(jiān)持下去的信心。這一切像陽光雨露一樣滋潤(rùn)著他那顆需要呵護(hù)的心靈，他逐漸快樂起來。一節(jié)寫字課后，他主動(dòng)把生字本交給我，我看了他用心寫的字，情不自禁地說：“呀，這么漂亮！”我這么一說，吸引了好多孩子，在我的煽動(dòng)下他們也都說好，老師和同伴贊嘆的聲音讓他露出了靦腆的微笑，也讓我看到了他逐漸升騰的自信。我一鼓作氣，在他的本上重重地寫了四個(gè)字：為你高興！望著他開始閃光的眼睛，我的心也隨之澎湃。他的媽媽在十個(gè)一的心里話中寫到：“孩子小心翼翼地拿著本，神秘地讓我猜老師寫了什么，看到他那興奮的樣子，我早已要放棄的心，又重新恢復(fù)了自信?！标柟獠豢赡苡肋h(yuǎn)眷顧，他終于還是打人了！當(dāng)不止一個(gè)人告訴我他的作為時(shí)，我真是怒火中燒，看著他沖動(dòng)的我說：你怎么這么不爭(zhēng)氣，扣分，檢討，……理智的又想這樣的對(duì)抗只會(huì)讓他心理平衡，為了讓他內(nèi)疚，我柔聲說：“是不是不怪你？”他不知所措的淚水忍不住傾瀉而出，我剛才的憤怒之火也被澆滅了，這件本不怪他的事也因此讓他內(nèi)疚不已。也許這個(gè)他的將來我無法預(yù)測(cè)，但我現(xiàn)在的所做可以讓我在回想他的時(shí)候有一份舒心。最后我想改編王金戰(zhàn)老師的一段話對(duì)我的學(xué)生說：如果我能工作三十年，那么目前我生命的十分之一已融入你們成長(zhǎng)的過程。當(dāng)雄鷹振翅高飛，當(dāng)勇士奔向征程，當(dāng)英才大展宏圖，我又會(huì)重復(fù)我的工作，當(dāng)你人生的曲線延伸到美好的遠(yuǎn)方，你是否還會(huì)記起這段最純真的記憶，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，你可能看不到那雙為你的成功而驕傲的眼睛，而我對(duì)你的祝福依舊。(四)感 恩昨天是感恩節(jié)，早上我和孩子們一起唱起了《感恩的心》，班級(jí)里充滿了感恩的氣氛。孩子們紛紛說著感恩的話，那么多的孩子說感謝老師，我的心情也被他們調(diào)動(dòng)得積極起來，笑容也不自覺地被“哄得”掛在臉上。時(shí)間就在愉快的感恩中流淌。直到一個(gè)孩子說到感謝媽媽時(shí)，我們嚴(yán)肅起來，因?yàn)樗f著說著哽咽了，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，聽著她的聲音，我們也被感動(dòng)了，有幾個(gè)孩子流淚了，我也忍不住背過身去擦那不爭(zhēng)氣的淚花。多么真摯的情感啊！她的媽媽收到她的祝福和感謝該是多么激動(dòng)。我讓孩子們把要說的話做成卡片，晚上送給想送的人。孩子們安靜地用心描繪著......下課時(shí)，我收到許多的卡片，我被感動(dòng)著：“感謝老師對(duì)我的幫助，感謝老師對(duì)我做的一切，請(qǐng)接受我最真心的祝愿，祝您一生平安、如意、健康、快樂！”“老師，您的燦爛笑容在我心中，您的親切話語永伴我左右，您的熱情激勵(lì)鼓舞我前進(jìn)，您的真誠(chéng)暖我心房，在這感恩節(jié)來來臨之際，真誠(chéng)地對(duì)您說聲謝謝！”“老師就像天空，我們就是天空中飛翔的小鳥......”多么純潔的心靈，他們理應(yīng)享受我的愛！(五)選少先隊(duì)員入學(xué)以來，我們一年級(jí)學(xué)生一直以加入少先隊(duì)為目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣。戴上紅領(lǐng)巾是他們最大的心愿。就要選少先隊(duì)員了，其實(shí)我的心里也很為難，第一批少先隊(duì)員只有十五人，不知該選誰，因?yàn)楦鞣矫姹憩F(xiàn)優(yōu)秀的孩子很多，每個(gè)人又多多少少有點(diǎn)不足，怎么辦呢？對(duì)，民主選舉是最公平的方式。在班會(huì)課上，我們?nèi)w師生開始正式選舉。首先由學(xué)生提名，被提到名的同學(xué)再參加投票選舉。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)提名還不夠十五人時(shí)，我鼓勵(lì)他們說出自己的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行自我推薦，有兩名學(xué)生真的勇敢地進(jìn)行了自我推薦，我肯定了他們的自信。最后還剩下五個(gè)名額沒有提名，我們先對(duì)前面提名的十名學(xué)生進(jìn)行了投票，結(jié)果全票通過。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人因?yàn)樽约簺]被提名而哭鼻子了，我竊喜入隊(duì)帶來的效果。剩下的五人怎么選呢？靈機(jī)一動(dòng)，我根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)在剛才沒有被提名的同學(xué)中選了八人到前面，請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行投票，在八人中票數(shù)前五名的同學(xué)當(dāng)選。整個(gè)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我問學(xué)生：“今天的少先隊(duì)員是誰選的？”同學(xué)們異口同聲地說：“是同學(xué)！”我說：“對(duì)，以后大家要時(shí)刻注意自己的一言一行，因?yàn)槠綍r(shí)不光老師在關(guān)注著你，你身邊的同學(xué)也都在關(guān)注著你，只有你嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻做個(gè)好學(xué)生，在下次這樣的投票中，同學(xué)們才會(huì)投你一票?！毕嘈磐ㄟ^這樣的投票選舉，在同學(xué)們感到公平的同時(shí)，也會(huì)受到啟發(fā)。