【正文】 精力的話，再來學(xué)習(xí)知識。學(xué)生：照夫子之意，學(xué)知識與學(xué)做人，學(xué)做人更重要了？孔子：（點頭）無論滄海橫流，日月更替，社會最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜耍扔械露笥胁?，德高方能才高。先學(xué)會了做人，之后才能做好事。學(xué)生：（點頭）聽君一席話，勝讀十年書。夫子一番教誨，晚輩受益匪淺，先有德而后有才，弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文?？鬃樱喝孀涌山桃玻W(xué)生：那敢問夫子，我該如何去學(xué)習(xí)做人呢？ 孔子：小朋友，你可以去從《弟子規(guī)》開始學(xué)習(xí)做人。學(xué)生：《弟子規(guī)》？夫子先生，晚輩在吉興中心校求學(xué)，早已能背誦弟子規(guī)了。你看，我這里還帶有一套我們班上學(xué)習(xí)弟子規(guī)的一個視頻，晚輩放給您看看，請夫子多多指點?？鬃樱河姓?。學(xué)生：（放光盤。鏡頭注視到舞臺另一角落，學(xué)生排好隊伍準備朗誦。）整體學(xué)生：背誦學(xué)生：夫子先生，您看我們已經(jīng)會背《弟子規(guī)》了，那是不是我就已經(jīng)學(xué)會做人了呢？孔子：吉興中心校不愧為一代名校，自小學(xué)階段就重視道德之教育，力推《弟子規(guī)》，實是莘莘學(xué)子之福氣。但弟子規(guī)僅僅會背，還離做人卻是相隔甚遠。學(xué)生：那？……那還要怎樣呢？孔子：《弟子規(guī)》重在踐行。小朋友，以《弟子規(guī)》中的規(guī)范條例去做事做人，長久堅持方能漸入佳境。望你借貴校之優(yōu)良環(huán)境，聆聽老師之教誨，學(xué)好做人，學(xué)好知識，早日成為德才兼?zhèn)涞囊淮⒉?。學(xué)生：謝老師指教，學(xué)生明白了。兩小兒辯日 課本劇旁白： 孔老夫子常說“知之為知之，不知為不知，是知也”，也就是說要謙虛實在，不能不懂裝懂。孔子還說過，看一個人要“聽其言、觀其行”，也就是說，從這個人所作所為去判斷一個人，是否言行一致。那么孔子是不是“知之為知之，不知為不知”的人呢？剛好，下面這一幕會解除我們的疑問。甲乙：（兩小兒正在爭論）“我對！”“我才對！”孔子：（孔子到東方游歷，碰巧經(jīng)過這，便上前去問。）你們在爭論什么呀？ 甲乙：我們在爭辯太陽中午離我們近還是早晨離我們近。甲： 我認為太陽出來時距離人近，而正午時距離人遠。乙： 太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。甲乙：您，您是名聞天下的孔老先生，您的知識比我們多，您來評一評，我們倆到底是誰說的對呢！孔子：哦，那你們各有什么理由呢？甲： 您想，早晨的太陽大的像車上的篷蓋一樣，等到正午時就像個盤孟，這不是遠處的小而近處的大嗎？乙： 可是，太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水里一樣，這不是近的時候熱而遠的時候涼嗎？孔子：這，這?兩位小學(xué)士，老朽實不相瞞，我也不能斷定你倆到底是誰說的對，誰說的錯。老朽無知，甘拜兩位為師。甲乙：（笑）誰說您的知識淵博呢？ 孔子：（施禮，并不好意思笑了笑）甲乙：不行，不行，要我們收徒，我們也不知道答案，怎能做您的老師呢？您的學(xué)識淵博，我們應(yīng)該拜您為師才對?。ㄊ┒Y）（下場）孔老先生真是名不虛傳，謙虛待人，實事求是。“知之為知之，不知為不知”。孔子：（站在原地嘆）世人多以己為大，孰料小兒之睛更銳也，吉乎！兩小兒喜歡探索，精神可嘉啊！旁白：同學(xué)們，劇中兩小兒大膽質(zhì)疑，精神可嘉；兩小兒認識事物的角度不同，結(jié)果自然就不一樣；同學(xué)們，老師常說，我們要懂得大膽質(zhì)疑，尋求真諦的；看過課本劇《兩小兒辯日》后能否說出你的原由呢？穿越劇、課本劇：《賣火柴的小女孩》 場景：未來的中國、中世紀的丹麥街頭。人物：中國小朋友（）丹麥小女孩（d同學(xué)）、奶奶（e同學(xué)）故事背景：5XX年后的中國，科技與文明高度發(fā)達。幾個小朋友用月光寶盒返回到中世紀的丹麥，見證了賣火柴的小女孩悲慘、可憐的生活，并將她帶回到中國幸福的生活中來。12登場：《娃哈哈》歌曲，邊舞邊唱。都什么年代了，還唱這種老掉牙的歌曲。你管呢，我就喜歡古時候的歌曲。就是，多管閑事?，F(xiàn)在的生活多沒意思呀，難道你不像回到古時候的生活嗎？也是。現(xiàn)在的生活太無聊了。整天在家里對著電腦。學(xué)什么東西都是冷冰冰的，都快把我憋瘋了。還是古時候好呀，聽說那時候小朋友們都在一起學(xué)習(xí)，可真好！哎，我有個提議，咱們回到過去玩玩，好嗎？好呀，好呀，那咱們回到什么時候呢？我想咱們到5XX年前的開平小學(xué)吧。聽說那個時候，開小的同學(xué)和老師可好啦。不好，不好。要我說呀，咱們到中世紀的丹麥去。去看看那位傳說中的賣火柴的小女孩，你們說，怎么樣？ 23好呀，好呀，太棒了。那就到我家，坐我爸爸的時空穿梭機去吧。都什么年代了，還時空穿梭機呢！我這里有月光寶盒。（掏出月光寶盒）你們倆過來！（打開月光寶盒，三人一起念叨：好好學(xué)習(xí)，天天向上?。ㄒ坏腊坠膺^后，三人來到了中世紀的丹麥街頭）12到啦……這里可真冷呀。賣火柴的小女孩到底在哪兒呀？（三人作尋找狀）快看那邊?。ㄐ∨⒌菆?。大雪紛飛。小女孩作寒冷狀。自言自語。突然，一輛馬車直奔過來，小女孩嚇得直跑。把拖鞋都跑掉了。）（3走過去，把鞋撿了起來。）哈！太棒了！等我將來有了孩子，就可以用它來當搖籃！1你真討厭！(小女孩光著腳，獨舞。賣火柴啦！賣火柴啦！……一不小心，跌倒在墻角里。順勢坐在那里，縮成一團。旁白：多冷的天呀，小女孩，你還是快回家吧！)小女孩：我不敢回家。這一整天，我沒有賣掉一根火柴，沒掙到一分錢。爸爸一定會打我的。再說，家里和街上一樣冷?。ㄐ∨⒉粩啻晔郑浑p小手都快凍僵了）12小女孩，快劃一根火柴，來暖和一下吧！快呀！小女孩猶豫著，終于，她抽出一根火柴，劃著了。她出神地看著火柴上的小小的火苗?；孟笠唬捍蠡馉t。小女孩獨舞。1啊，真的好暖和！怎么能說好暖和呢？1那……那是——相當暖和！1嗨…… 火柴滅了……12小女孩，快，快，再劃著一根火柴?。ㄐ∨⒂謩澲桓鸩瘢┗孟?：烤鵝 小女孩獨舞。太棒了！烤鵝還會走路！讓我咬它一口！1別鬧啦!快看，火柴又滅了！喂！小女孩，再劃一根吧！（小女孩又劃著一根火柴）幻象3：圣誕樹、流星…… 小女孩，眾人舞蹈。小女孩：有一個什么人快要死了。奶奶活著的時候告訴過我，一顆星星落下來，就有一個靈魂要到上帝那去了。唉……12小女孩，別嘆氣！快，再劃一根火柴吧?。ㄐ∨⒂謩澲桓鸩瘢┗孟?：奶奶出現(xiàn)在亮光里。小女孩：奶奶！啊！奶奶！請把我?guī)グ伞Ｎ抑?，火柴一滅，您就會不見的。像那暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹一樣，就會不見的！12對！小女孩，快劃火柴！快呀?。ㄐ∨澲淮蟀鸦鸩?，123同時也劃著火柴）幻象5：奶奶帶著小女孩飛向遠方。旁白：第二天……（小女孩坐在墻角，臉上帶著微笑，死了……）123圍過去：小女孩，小女孩?。蓿┧懒?，她死了！怎么辦呀? 1止住哭聲：哎，對了，我們用月光寶盒回去，幫她復(fù)活，怎么樣？2好!（123打開月光寶盒……回到奶奶正帶著小女孩遠去的那一刻。）12小女孩，小女孩！快回來！小女孩驚訝的回過頭：你們是什么人？我們是10XX年后的中國小朋友。特意回來救你的。是呀。小女孩，請和我們一起走吧。回到5XX年后的中國，那樣，你就會擁有快樂和幸福，永遠也不會受苦了。小女孩：真的嗎？1當然是真的。小女孩：那太好了！3拉回12：不行呀！1怎么不行？為什么不行！月光寶盒告訴我，我們不能改變歷史。如果非要救活她，我們就必須有一個人要留下，繼續(xù)做賣火柴的小女孩。1啊？?。?23猶豫著。）讓我留下！讓我留下！1我留下！我留下！還是讓我留下吧。我留在這里，爸爸媽媽還有姐姐呢。而你，只有你一個人！那……別猶豫了！你們快走吧?。?推13和小女孩）好吧，我們走吧。那你多保重！（揮手再見）。（13和小女孩做月光寶盒回到5XX年后的中國）（大家一起唱《娃哈哈》，舞蹈。感悟今天的幸福生活）與此同時，五百年前的丹麥街頭…… 2獨舞。真心希望小女孩能夠幸福、快樂。也祝福所有的小朋友都能幸福，快樂！賣火柴啦！賣火柴啦！