九色鹿教學設計-資料下載頁
2024-11-21 23:45本頁面
【導讀】今天，我們繼續(xù)來學習第22課，齊讀課題。上堂課，我們初讀了課文，都覺得這是一個非常精彩的故事。你們有什么好的建議嗎？（把自己想象成故事當中的人物。（一邊讀一邊想象畫面，就像放電影一樣。把文字轉換成畫面，讓故事中的人物在頭腦中活動起來，與他們同喜、同悲、同怒、同樂！九色鹿有哪些特點呢？就請你們小組來讀一讀這句話，來夸一夸這只勇敢的九色鹿。我們來對比一下調達前后的行為舉止。九色鹿是美的化身，那調達就是丑的代表。九色鹿在開滿鮮花的草地上睡得正香。九色鹿從夢中驚醒，發(fā)現自己已處在刀槍箭斧之中，無法脫身。和深刻的領悟，你們一定可以完成得很出色。
【正文】 里，讓我們一起 通過朗讀來表達 心中的憤怒吧 !（全體讀） 小結： 像這樣 用心讀書，用情讀書，全身心的投入，才是最精彩的朗讀，才是打動人心的朗讀。 五 、情感升華，感悟 拓展 同學們，《九色鹿》這個 美麗的民間故事， 能夠 世代流傳，除了有著動人的情節(jié)和生動的人物形象， 還蘊藏著 怎樣 深刻的道理 呢？帶著這樣的問題， 讓我們 再讀課文，你一定會有更多的體會。 （出示活動三） 讀完的 同學學完了故事一定會有許多的收獲， 先跟小組內的同學說一說，再用一兩句話寫下來。 誰愿意把自己的收獲跟大家分享？ 相信同學們一定不會忘記這個故事，更不會忘記它帶給我們的思考。故事的魅力就 在于此， 希望大家在課后讀更多的故事， 明白更多的道理。 課后， 同學們還可以把這個故事編成課本劇，去分角色演一演 ；或者以“國王回去以后”為開頭續(xù)編故事，重點寫好國王和王妃的對話，兩題任選一題。 相信有了課堂上精彩的朗讀和深刻的領悟，你們一定可以完成得很出色。
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