【正文】 改病句復習要求：①讓學生了解常見病句的類型。②讓學生掌握修改的方法。③讓學生會使用常用的修改符號。④讓學生懂得修改病句的原則。復習重點：指導學生按正確的方法修改病句。復習難點：分析病句的病因。復習過程：一、教師講故事引入：有一個外出讀書的女孩子，因為沒有錢了，就寫了一封信寄回給母親說：“媽媽，我的線（錢）已經(jīng)用完了，請快點寄點線來。……現(xiàn)在，經(jīng)過幾年的鍛煉，我的肚子（膽子）越來越大了?！倍?、學生聽完故事后，說說那個女孩子的信有什么毛病，然后結合自己實際（比如寫信、寫作文、寫日記）說說出現(xiàn)過什么樣的語病，最后結合自己學過的知識，說說平常常見的病句類型都有哪些。（學生先同桌討論，然后組長匯報，老師板書：）常見的病句類型有：①誤用錯別②用詞不當③詞序顛倒④前后矛盾⑤成分殘缺⑥答配不當⑦誤用標點⑧分類不當⑨重復啰嗦⑩不合事理三、老師出示小黑板，學生分析小黑板上病句，找出不當之處應用自己學過的修改符號（刪、補、調、換）進行修改，說說自己是怎樣進行修改的。小黑板練習題：①我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。②在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。③這道題最后終于被解答出來了。④數(shù)學作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。學生說了之后，老師幫助學生歸納修改病句的方法：①讀：讀懂句子，明確句子表達的意思②查：查出病因。③改：對沒有表達清楚的部分進行修改。④檢查：檢查句子是否改通順，看看還有沒有其它語病，是還改了句子原意。老師總結出方法之后，再出示一道練習題給學生按照以上方法進行修改。四、老師出示小黑板已經(jīng)修改好的病句，讓學生說說這樣修改好不好，為什么？①星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。（修改為：星期天，我穿上潔凈的衣服。）②大家的眼睛都集中到主席臺上。（修改為：大家都集中到主席臺上。）學生討論之后，老師進行總結：修改病句的原則是不改變原意，同時以最簡潔的方法修改。五、總結復習內容、方法。第二課時 練習、鞏固 修改下面病句。（附練習）練習一①晚會上，表演了精彩的節(jié)目。②春天到了，一朵朵鮮花。③我們從小講衛(wèi)生的好習慣。④兒童節(jié)那天，校園里處處洋溢著歡樂。⑤在會上，紛紛發(fā)表自己的意見。⑥這次考試中，他取得了優(yōu)異的成就。⑦他辦事總是猶豫不決，一點也不武斷。⑧今天，他穿上了一只很漂亮的皮鞋。⑨他的寫作水平明顯改進了。⑩由于堅持鍛煉，他的體質增加了。練習二①我們要不斷地改正工作方法，搞高工作效率。②他終于端正了認真學習的好習慣。③他們已經(jīng)光榮地加入了少先隊員。④他穿上了一件灰上衣，一頂藍帽子。⑤我們要繼承和發(fā)揚自己的優(yōu)點。⑥猴子戴的帽子爬到桅桿上去了。⑦春天的戴云山是一年中最美的季節(jié)。⑧家鄉(xiāng)的夏天是一個迷人的地方。⑨林老師光榮地被評為“優(yōu)秀輔導員”的稱號。⑩火藥是我國古代的四大發(fā)明。練習三①河里的魚兒正在河里快活地游來游去。②老農掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。③這篇文章充滿著兒童的童趣。④大家一起歡度美好的佳節(jié)。⑤我們要下決心改掉不好的壞習慣。⑥同學們正全神貫注、專心致志地聽老師上課。⑦我們忍不信情不自禁地笑出聲來。⑧他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。⑨遭到毒打，揚科又一次悲慘地死去了。⑩他不但改正錯誤，而且接受了大家的批評。練習四①校長召集全老師和各班班主任開會。②在晚會上，我們班演出了文娛節(jié)目和舞蹈。③在勞動中，少先隊員和男同學搶著干重活。④爸爸從市場是買回茄子、蘋果、豆角、西紅柿等蔬菜。⑤下課了，同學們爭先恐后地一個一個地擁到操場上。⑥我們班差不多根本沒有考試不及格的現(xiàn)象。⑦他基本上把老師的作業(yè)全部做完了。⑧這本書大概肯定是林明的。⑨同學們對我的批評基本上是完全正確的。⑩他已經(jīng)將要小學畢業(yè)了。積累語言，臨別贈言 第一課時復習、積累成語。前幾天我們學了課文，想到20天后我們也將分別，大家心中一定有很多感慨。是啊，這六年的時光過得太快，轉眼間我們就要畢業(yè)了。你能用一個成語來概括時光的飛逝嗎？（時光如梭，歲月如流，光陰似箭，白駒過隙……）用這些成語來形容時光的短暫是多么恰當啊！成語是祖國語言文字的瑰寶。本學期我們就學習了許多，課文中有，每個單元的練習中也羅列了不少。老師讓你們回去歸類、整理了。誰來介紹一下你把哪些成語歸為一類？請你來教大家怎樣記住它們。請學生介紹自己歸類的成語，教大家記住它們。（“一”開頭，AABC……）（近、反以詞，按同學的性格特征，按成語典故，褒義、貶義，編故事……）小結：成語有很多歸類方法，適合自己記憶的就是最好的。如果你的好方法來不及介紹，可以課后把它教給你的好朋友。關鍵看誰記得最多、最牢。當然光積累很多成語還不夠，真正有才華的人會恰當使用它們。我來看看你們是不是有才華呢？老師這兒有幾組題目，你們每一個四人小組將通過選擇序號來決定你們答題的類型。這兒有A、B、C、D、四個序號可供選擇。A組：根據(jù)下列情景，寫出你想到的成語。B組：請把下列成語，編成一個簡短的小故事。（可以先構思好情節(jié)，組織好語言，再動筆寫。）C組：請選擇合適的成語填入空格，連成一段話。D組：把下面的成語補充完整，看看你填的是哪些人名和地名。小組合作完成練習，按順序全班交流。總結：通過剛才的活動，老師發(fā)現(xiàn)你們會用了許多成語，但有些同學可能發(fā)覺自己的成語知識還有疏漏。希望你能用這最后的20天，更要用自己的一生去學習，去積累。第二課時一、復習、積累古詩。其實，六年的時光并不短暫，六年來，我們在母校不僅學會了許多成語，還學習了不少古詩。這學期我們學習了三首描寫春天的詩。你還記得嗎？都是描寫春天的詩，它們之間有什么異同嗎？有感情地背誦。（指名背，推薦背，齊背）古人寫了很多贊美四季的詩。六個春秋我們一起走過，臨別之際，大家感慨萬千。古人就“送別”這個題材也作了不少詩，老師讓你們回去收集了，能談談你最喜歡的那首送別詩嗎？指名交流，有感情地背誦。（老師知道你們認真地找了很多，課后來背給我聽好嗎？）小結：古詩語言簡潔，意蘊深厚，多積累一些對我們學習語文很有幫助。如果你能把小學生必背的70首古詩分分類，都背下來，一定會受益匪淺。二、復習、積累名言警句。前一階段，我看見很多同學都在寫臨別贈言，但寫的時候挺發(fā)愁，不知道該寫些什么呢？你們想知道古人送別時會贈給友人什么話嗎？他們會送自己最喜歡的詩句，或勉勵友人，或與友人共勉的話。老師這兒有幾句名言警句，（出示）選擇一句，送給某一位同學，你想送他哪一句呢？為什么？除了這些，你一定有自己最喜歡的名言想送給好朋友，我們來交流一下。學生補充課外名言警句。第三課時語言積累的運用，寫臨別贈言。這節(jié)課我們把以前學過的許多成語、古詩、名言整理、復習了，并進一步了解了他們如何運用。我想此刻讓你再為好友寫上一段臨別贈言，你會有許多話要講：或許你會用一些成語來贊揚他的為人，祝福他有美好前程；或許你會用一些詩句來表達離別之情；或許你會送上一句與他共勉的話語。請你用心地、真誠地為你的好友寫一段臨別贈言。學生寫臨別贈言。學生交流臨別贈言?？偨Y：我相信這些真情而意蘊無窮的話語，會讓你在多年后再次翻開同學錄時，回想起母校，回想起同學?；蛟S，好朋友的一句話會陪伴你一生，激勵你一生。第四課時成語練習A根據(jù)下列情景，寫出你想到的成語。小黃和王明是一對非常要好的朋友，彼此間的關系十分親密。（）（）中國申奧成功，全國人民的心情都十分高興。（）（）張麗的這個新朋友非常有學問，知識面很廣。（）（）B請把下列成語，編成一個簡短的小故事。（可以先構思好情節(jié)，組織好語言，再動筆寫。）溫文爾雅桀驁不馴交淺言深得心應手胸有成竹C請選擇合適的成語填入空格，連成一段話。想到即將要與母校、老師和同學們分別，我真有些（）。回想起剛入學時，我們是一群（）的兒童，是老師（）地工作，把我們培養(yǎng)成了（）的人。還記得課堂上我們（），常常為了一個問題爭得（）；還記得綠茵場上留下了我們拼搏的汗水，每年的運動會我們全班同學（），取得了一個又一個第一……六年的（），我們已經(jīng)成了（）的好朋友。在臨別前，我想祝福每一位同學（）。D把下面的成語補充完整，看看你填的是哪些人名和地名。人定勝（）（）津樂道投桃報（）一窮二（）人才濟（）（）征北戰(zhàn)寧死不（）（）形畢露語重心（）（）暖花開無（）不入（）虛烏有聲東擊（）（）居樂業(yè)（）冠李戴光（）（）落至高無（）（）底撈針近（）者赤，近墨者黑（）聞強識（第16周）第一章、拼音第一節(jié) 聲母和韻母一、讀下面的字，按聲母分類。 z：c： zh：ch： s：f： sh：h：  n： l：二、讀下面的字，按韻母分類。 en：in： eng：ing： uen：un： ueng：ong：  252。n： iong：三、下面是一首《捕魚歌》，請找出每個字的韻母。 人遠江空夜， 浪滑一舟輕， 網(wǎng)照波心月， 竿穿水面云。 兒詠欸唷調，櫓和噯啊聲， 魚蝦留甕內， 快活四時春。第二節(jié) 整體認讀音節(jié)一、把下列詞語中帶點字的音節(jié)補充完整。anehuan 波瀾撤退痕跡蜷縮an bf236。xong 南腔 北調楓葉似火欣欣向榮二、給下列詞語選擇正確的音節(jié)，在序號上打“√”。 釀造 ｚｈ224。ｏ ｚ224。ｏ 竄過 ｇ249。ｏ ｇｕ242。 似的 ｄｅ ｄｅ 齜牙 ｙ225。 ｙ225。三、用“——”畫出下面詞語中的整體認讀音節(jié)。 ｂ243。 ｃｈ236。ｘｎ ｗ232。ｎｗ233。ｉ ｑｉ225。ｎｇ ｙｕ232。 ｌｉ224。ｎｇｙīｎｇ ｘｉ243。ｎｇｙ236。 ｙ225。ｎｇ四、改正下面音節(jié)的拼寫錯誤。 遠洋 ｙ252。ǎｎｙｉ225。ｎｇ引言 ｙěｎｉ225。ｎ堅硬 ｊ?。?36。ｎｇ原委 252。225。ｎｗěｉ第三節(jié) 漢語拼音大小寫字母表一、判斷正誤。、c、u、r、w都是韻母。（）、q、x相拼時，252。上兩點省去。（）、ｒｉ、ｗｕ、ｙｅ、ｙｉｎ都是整體認讀音節(jié)。（） C E F G是按字母表的順序排列的。（）二、下列國家按字母表音序排列，正確的一項是：（）。 ①中國②美國③法國④英國⑤俄羅斯 ⑥德國⑦日本⑧新加坡⑨加拿大⑩巴西 A.⑩⑤⑥④⑨②⑦⑧①③B.⑩⑥⑤②⑨⑦⑧③④① C.⑩⑥⑤④③②①⑧⑦⑨D.⑩⑥⑤③⑨②⑦⑧④①第四節(jié) 聲調一、讀準下面各字的聲調，并把調號標在每個字的上面。′｀ ˇ例 天 長 地 久失聲痛哭戰(zhàn)火紛飛血跡斑斑同歸于盡 耀武揚威洶涌澎湃奔騰怒吼風調雨順二、將下列標錯的聲調改正過來。 英雄 ｙｉｎｇ ｘｉ243。ｎｇ驕傲 ｊｉ?。?224。ｏ 理解 ｌǐｊǐｅ發(fā)表 ｆā ｂｉɑǒ 這個 ｚｈ232。 ｇ232。美妙 ｍｅǐ ｍｉɑ242。 太陽 ｔ224。ｉ ｙ225。ｎｇ煤油 ｍｅ237。 ｙｏ三、給下面重疊的形容詞注音并讀一讀。 長長甜甜淺淺 薄薄兒慢慢兒早早兒 黑洞洞喜洋洋亮堂堂轟轟烈烈花花綠綠密密層層四、給下面詞語注音，然后讀一讀。一唱一和一張一弛一五一十 不痛不癢不酸不甜不干不凈第五節(jié) 音節(jié)一、給下面的詞選擇正確的讀音，并在序號上打“√”。 (①ｙｕē ｍｏ ②ｙｕ232。 ｍ242。)月末(①ｙｕē ｍｏ ②ｙｕ232。 ｍ242。)(①ｑū ｇ224。ｎ ②ｑū ｇǎｎ)軀干(①ｑū ｇ224。ｎ ②ｑū ｇǎｎ)(①ｃｈ233。ｎｓｈ232。 ②ｃｈ233。ｎｇｓ232。)陳設(①ｃｈ233。ｎ ｓｈ232。 ②ｃｈ233。ｎｇｓ232。)二、讀拼音，填漢字。ｔｉǎｎｚｈǎｎｚ224。ｎｓǒｕ 靦（）（）新()嘆抖（）ｌ225。ｎｊ237。ｘｉ224。ｏｓｈū 波()荊()呼（）（）忽ｚīｔｉ224。ｏｌｉｙōｕ（）詢（）米（）覽（）慮 ｚｈ232。ｎｇ ｚｈ242。ｎｇｚｈ224。ｎｆēｎｙ236。ｃｕ242。（）其事（）火（）飛（）揚頓（）三、讀拼音，寫詞語?！?24。ｏｊｉ249。ｚｈāｉｈｕā—ｚ?。椋瑁酲。瑷?25。ｎ—ｚīｙｕ225。ｎｚｈǔ ｌ236?！?ｌ236。ｚｈǔ ｆ249?！?ｆ249。ｚｈēｎｇ ｚｈǔ —ｚēｎｇ ｚǔ ｎｉ225。ｎｇ—ｘīｎｌｉ225。ｎｇｙǎｎｌ232。ｉ—ｙǎｎ ｎ 232。ｉｓｈｕǐｌｉ—ｓｈｕǐｎｉｍ233。ｎ ｌ232。ｉ—ｍ233。ｎ ｎ232。ｉｎ237。 ｂā—ｌ237。 ｂ224。ｎǚ ｋ232?！歙?ｋ232。四、把下列帶點字的正確讀音填在括號里。 ｓｈǎｎｇ ｘｉǎｎｇ ｐ224。 ｊī ｊ237。 ｐ?。?ｓ224。 ｓｈ224。 颯颯()琥珀()晌午()激光（）第二章 漢字第一節(jié) 偏旁和結構一、寫出下列偏旁的名稱，并寫出一個例字。 攵：麻： 殳：黑： 虍：黑：二、寫出下列各字的結構方式和間架比例。 例：木：獨體字、方正想躬數(shù)匠晶意謝圃 霜拔溉悶幽廷康勾三、填空。1.“魁”的讀音是，它是結構，左 下是個，右邊是，合起來是個“魁”，它可以組成詞。2.“磨”在“琢磨”一詞中，應讀；它是結構，上面是個，中間是個，下面是個。第二節(jié) 形聲字、多音字、形近字、同音字、音近字和多義字一、下列形聲字按形旁聲旁分類完全正