一4班班級(晨曦班)文化建設(shè)方案-資料下載頁
2025-10-11 21:31本頁面
【正文】 校就是我的家。以上為上學(xué)期班規(guī)歌謠，本學(xué)期在開學(xué)伊始將再一次和孩子們一起討論，給予修改和補(bǔ)充，以使其更加具體充實(shí)和完善，并將成立紀(jì)檢部，如實(shí)呈現(xiàn)監(jiān)督記錄并作為評價考核在展示欄中公布。三，班名：詩仙班而班訓(xùn)，班歌，班徽，班級口號，班級目標(biāo)，班級公約及班級個性化評價標(biāo)準(zhǔn)等文化建設(shè)，將會利用開學(xué)初的一周，讓孩子們充滿參與進(jìn)來，討論制定，體現(xiàn)孩子的主人翁意識。四，隱形文化為了建立更加和諧的家庭式親情班級，在開學(xué)一周內(nèi)，展示出孩子生日墻，讓教室和課堂充滿愛與智慧。五，文化墻建設(shè)進(jìn)一步豐富班級墻文化，建立“美術(shù)角”“音樂之聲”“英語角”“語文窗”等，讓每一個孩子都能展示自己。（在上學(xué)期已建立“植物角”“圖書角”“衛(wèi)生角”基礎(chǔ)上增添）六，學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，桌椅整齊劃一，一切都有章可循，設(shè)立分管區(qū)域，地面，桌面，墻面，板面等各個區(qū)域責(zé)任到人，并有紀(jì)檢部監(jiān)督評價。第五篇：四年級一班班級文化建設(shè)方案四年級一班班級文化建設(shè)方案為提升學(xué)校的文化品位，營造校園文化氛圍，順利迎接武漢市素質(zhì)教育特色示范校評估，本學(xué)期，我們將緊緊圍繞學(xué)校的科體特色開展班級文化建設(shè)。我們圍將繞“我們愛科學(xué)、我們愛體育”這一主題，來建設(shè)班級文化，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時激發(fā)學(xué)生對體育的熱愛，突出我校的體育特長。班名：自由飛翔班班歌：陽光牽著我的手班徽：由長方形紅底彩色粉筆畫的緊緊相握的兩雙手。寓意著我們四（1）班的孩子手拉著手，共同進(jìn)步，走向明天，走向未來。班訓(xùn)：和睦向上,共同進(jìn)步班級呼號：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力奮進(jìn)誓詞：一、班級目標(biāo)總目標(biāo):讓班級充滿活力,充滿昂揚(yáng)向上,積極進(jìn)取的文化氛圍,:1,制定富有特色的班級口號,班風(fēng),班訓(xùn)等,努力營造健康向上,發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級布置并定期更換,讓每一堵墻都“說話 ” ,建立健全的班級制度,包括班級公約,獎懲制度,值日生制度等等,建立班級崗位責(zé)任制,實(shí)行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,建立班級圖書角,努力擴(kuò)大班級藏書量,調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”.二、班級溫馨公約:尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。遵守紀(jì)律，勤奮刻苦。積極鍛煉，有序活動。認(rèn)真持久，熱心交流。嚴(yán)以律己，寬以待人。三、班級文化建設(shè)具體實(shí)施方案班級硬環(huán)境建設(shè)。班級硬環(huán)境的布置是班級文化建設(shè)最基本的內(nèi)容。它不僅體現(xiàn)了班級的精神面貌，而且直接影響到學(xué)生的心理健康。因此，要利用好教室的每一個空間，精心布置，使其既溫馨舒適，又催人進(jìn)取。同時，鼓勵，激發(fā)學(xué)生自己動手，用自己的才智與雙手創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級文化環(huán)境。讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己的美感，表現(xiàn)自己的創(chuàng)造個性，在美化環(huán)境的同時，把有限的教室空間成為無限的教育資源。（1）設(shè)衛(wèi)生角，圖書角，評比臺。衛(wèi)生角：干凈，整潔的教室環(huán)境有益于孩子的身心健康，同時也能夠?yàn)閹熒峁┝己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，因此保持教室整潔尤為重要。在教室后面開辟一個衛(wèi)生角，每天由值日生將衛(wèi)生工具正確擺放，做到整潔，有序；同時由學(xué)生收集生活中的健康小知識，貼于墻上，并定期根據(jù)季節(jié)更換，使每位同學(xué)都能夠及時了解到健康知識，更好地關(guān)注自己的身體健康。圖書角：書籍人的是精神食糧，好書使人受益終身，為了豐富學(xué)生的知識，開闊視野，班級構(gòu)建了圖書角，由每位同學(xué)捐出2－3本有價值的課外讀物，歸類擺放，從而方便學(xué)生借閱圖書，更好地?cái)U(kuò)充他們的知識量。辦好一個“評比臺”, 書法作品展示,小組評比,激勵學(xué)生不斷進(jìn)步
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