?淺談班主任如何增強(qiáng)班級凝聚力精選3篇-資料下載頁
2024-10-20 21:08本頁面
【正文】 糧，帶給后起之秀們，以他們?yōu)榘駱?，樹立理想，增?qiáng)信念，為自己既定的目標(biāo)而不斷奮斗。建立獎勵機(jī)制，設(shè)立班級貢獻(xiàn)獎，不單純只關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績。班級獎勵有措施，有依據(jù)，不是班主任說了算，也不只關(guān)注學(xué)習(xí)成績。只要能為班級爭得榮譽(yù)，就給予精神或物質(zhì)上的獎勵，這樣對激勵先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)，有一定的作用。其實(shí)，同學(xué)們看重不只是物質(zhì)的東西，他們更需要老師的鼓勵和關(guān)懷，精神上的獎勵對他們來說也是不可缺少的。很好地運(yùn)用好“獎勵”這個(gè)武器，對于治理班級，開成一個(gè)良好的班風(fēng)，都不無好處?？傊?，要增強(qiáng)一個(gè)班級的凝聚力，方法很多，要做的工作也是方方面面的。只要班主任時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人，在班級管理中不斷探索，勇于實(shí)踐，就一定能找到管理班級的“殺手锏”。第三篇：《增強(qiáng)班級凝聚力》《增強(qiáng)班級凝聚力》主題班會策劃書是緣分，讓素不相識的我們走到一起；是團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)成高一（1）班。一個(gè)班級，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會無往不勝——團(tuán)結(jié)是摧毀一切困難的利戟?！鞍嗉壞哿Φ姆e極作用”的認(rèn)知?！盁釔郯嗉墶钡那楦?，增進(jìn)同學(xué)彼此間的了解。、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫、流程編排。（照片）。，在班會過程中做好記錄。，要考慮現(xiàn)場布置。：高一（1）班：交流討論等。：（一）開場白：關(guān)于團(tuán)結(jié)，講述半學(xué)期來高中的美好生活。（二）PPT展示：精彩高中生活生活【提示：背景音樂要選好】將學(xué)生平時(shí)的影像資料整合起來。（三）交流討論：讓同學(xué)們交流一下上高中以來感觸最深的是什么，班級是如何團(tuán)結(jié)的，覺得班里要怎么才能更團(tuán)結(jié)，建議班里搞一些什么活動，發(fā)生在同學(xué)之間最感動的事是什么等問題（問題盡量靠近珍惜高中生活和團(tuán)結(jié)這些核心主題）【提示：本環(huán)節(jié)是從上個(gè)環(huán)節(jié)過度下來的，臺稿要寫得恰當(dāng)。本環(huán)節(jié)建議以主持人以采訪的形式進(jìn)行，為防止冷場。最好是先找好人（找托）】（四）互動活動：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此的了解）【提示：在開始之前要分好小組，本環(huán)節(jié)以小組競賽形式進(jìn)行，最后有個(gè)頒獎儀式，頒發(fā)獎品?！浚?）小活動——你對同學(xué)知多少隨機(jī)請第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少的了解（名字、愛好、優(yōu)點(diǎn)），每答對一個(gè)同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做自我介紹，該組加1分）。隨機(jī)請第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過程。（2）小游戲——你來比劃我來猜。（所猜內(nèi)容均為運(yùn)動相關(guān)詞匯，每組派一個(gè)男生一個(gè)女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推）（3）“你對高一（1）班知多少”競答（分問答和搶答兩部分，題數(shù)自定）【提示：本環(huán)節(jié)的問題可以是生活中大家都知道的，比如取得的班級成績，發(fā)生的班級時(shí)間，具體在那些時(shí)間地點(diǎn)等】：給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張便利貼，讓他們在上面可以寫上對班級的期望或?qū)ν瑢W(xué)的話或大學(xué)生活的展望感受等。最后把便利貼貼到大白紙上（如果不想收藏的話可以貼在黑板上）并圍成心形。：總結(jié)班會。
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1