三年級語文下冊語文園地二第一課時教學設(shè)計-資料下載頁
2024-10-20 21:04本頁面
【正文】 下午3點，請全體同學到操場集合，觀看文藝表演。少先隊大隊部4月7日(2)全班交流總結(jié)：通知由標題、正文、落款、時間四部分組成。(3)學生觀察通知格式，全班交流。教師總結(jié)：標題“通知”寫在第一行正中間，正文應(yīng)另起一行空兩格寫，落款署名寫在正文右下方，日期寫在署名下面。(4)學生讀通知的正文部分,想一想通知的正文有什么特點。(5)學生交流，歸納。（通知正文簡潔明了；寫清時間、地點、通知對象、事件；還應(yīng)注意人物稱呼的正確使用）(6)學生根據(jù)提示試寫通知。（課件出示通知內(nèi)容）課件出示：通知內(nèi)容：通知各班班長領(lǐng)取新校服。領(lǐng)取時間：4月10日下午4點。地點：學校圖書館。通知發(fā)布人：學校教導處。通知發(fā)布時間：4月8日。(7)完成后師生評議、修改?！驹O(shè)計意圖】讓學生通過觀察思考，自己總結(jié)構(gòu)詞規(guī)律、人物描寫方法和通知的格式及內(nèi)容，培養(yǎng)學生的自學能力。通過完成書本練習、師生評議、修改，進一步加強學生對知識的掌握。第2課時?課時目標，寫好“艷、靜”等8個字。?教學過程板塊一筆精墨妙，體驗書法，引導學生觀察這8個字的特點。課件出示：艷靜植霜舞扁最集，了解書寫橫畫或豎畫較多的字的要點。（1）橫畫較多的字要注意各橫畫之間距離要合適，不要太擠，也不要太開。（2）豎畫較多的字注意筆畫的長短比例和距離，避免重復、擁擠。，提醒學生注意：一個字如果橫畫或者豎畫較多，寫之前就要想好這些筆畫的長短和距離，這樣寫出的字才好看。，教師指導個別難寫字。將寫得好的作品展示出來?！驹O(shè)計意圖】教師引導學生通過自己觀察，思考、歸納、總結(jié)這些漢字的共同特點，明確這些共性就是書寫這些漢字時的注意事項。學生只有明白了這些規(guī)律，才能完成書寫目標。教師通過范寫難寫字，給予學生進一步的指導，加深理解。板塊二品讀寓言，積累成語“日積月累”中的9個成語讀熟，做到讀準字音。（課件出示詞語）課件出示：邯(h225。n)鄲(dān)學步濫(l224。n)竽(y)充數(shù)掩耳盜(d224。o)鈴自相矛(m225。o)盾(d249。n)刻舟求劍(ji224。n)畫蛇添足杞(qǐ)人憂天井底之蛙杯弓蛇影，教師正音。邯鄲(h225。ndān)；濫竽(l224。ny)；杞(qǐ)。，全班讀。：通過預習，你能講講這些成語故事，并說說它們告訴我們什么道理嗎？。，背一背。讓學生明確這9個成語蘊含的道理后，再次朗讀，熟讀成誦?！驹O(shè)計意圖】對于從寓言故事中演化而來的成語，學生不僅要知其然，還要知其所以然。因此這一環(huán)節(jié)要充分發(fā)揮學生查閱資料進行學習的能力，這樣既能鍛煉學生的自學能力，也能拓展他們的知識面，提升語文素養(yǎng)。?作業(yè)設(shè)計見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》或《狀元作業(yè)本》對應(yīng)課時作業(yè)。?教學反思，鍛煉口頭表達能力。教學時引導學生從時間、人物、事情、結(jié)果、道理幾個方面進行交流，既讓學生加深了對寓言故事的理解，也鍛煉了口語表達能力，一舉兩得。本單元的語文園地有較多的詞語認讀與積累，如AABC、ABAC類型詞語的積累以及寓言成語的理解與積累，我讓學生在反復的朗讀與交流中理解這些成語，讓學生熟讀成誦，積累到自己的詞語寶庫里。，示范書寫。教學“書寫提示”時，引導學生做到心中有數(shù)，整體上感知漢字的形體，教師范寫，學生臨摹，并要求寫字要做到三到：“眼到、手到、心到”。同時再展評激趣，鼓勵進取，極大地激發(fā)了學生寫字的積極性。
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