26-開(kāi)國(guó)大典第二課時(shí)教案精選-資料下載頁(yè)
2025-10-11 20:56本頁(yè)面
【正文】 的心情，后者則包含人們熱切盼望見(jiàn)到新中國(guó)的締造者毛主席的心情。這樣以讀促思，以讀促講，師適當(dāng)引導(dǎo)，又結(jié)合多媒體放映開(kāi)國(guó)大典的場(chǎng)面以及中國(guó)人民為新中國(guó)的成立浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)面，激發(fā)學(xué)生探究激學(xué)的欲望，深化對(duì)課文的理解，達(dá)到體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情的目的。四、總結(jié)升華總結(jié)遷移：學(xué)生已經(jīng)拍攝了這么多的畫(huà)面，要求學(xué)生以小組為單位用這些畫(huà)面按事情發(fā)展的順序簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)開(kāi)國(guó)大典的場(chǎng)面，再寫(xiě)下來(lái)。然后模仿這一寫(xiě)法寫(xiě)一個(gè)片斷(場(chǎng)面描寫(xiě))。這樣讀寫(xiě)結(jié)合，同步發(fā)展了智能。拓展延伸：師可布置以下作業(yè)讓學(xué)生思考完成。當(dāng)你們捧起這些畫(huà)面，你們心情怎樣?打算為我們的祖國(guó)做些什么?這樣從課內(nèi)延伸到課外，教育學(xué)生為祖國(guó)而貢獻(xiàn)自己的力量。實(shí)現(xiàn)三個(gè)維度的整合。第五篇：《開(kāi)國(guó)大典》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《開(kāi)國(guó)大典》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)立賢學(xué)校（小學(xué)部）五年級(jí)：邱鳳英一、教學(xué)分析：《開(kāi)國(guó)大典》是第九冊(cè)第八單元的一篇講讀課文。根據(jù)課標(biāo)對(duì)五年級(jí)的要求，本單元以“走近毛澤東，讓學(xué)生去感受他偉人的風(fēng)采和凡人的情懷”為人文主題安排了《長(zhǎng)征》《開(kāi)國(guó)大典》《青山處處埋忠骨》《毛主席在花山》。其中，《開(kāi)國(guó)大典》記敘了1949年10月1日首都北京舉行開(kāi)國(guó)大典的盛況。由于課文遠(yuǎn)離學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生對(duì)新中國(guó)誕生前后的歷史背景知識(shí)了解甚少，“體會(huì)中國(guó)人民熱愛(ài)領(lǐng)袖、熱愛(ài)新中國(guó)的思想感情”自然就成了教學(xué)難點(diǎn)。為完成教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)難點(diǎn)，在教學(xué)中，采取了靈活多樣的方法：情境帶入，以讀帶悟，對(duì)比強(qiáng)調(diào)，幫助學(xué)生真正理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。由于本文作者用場(chǎng)面描寫(xiě)表達(dá)了中國(guó)人民熱愛(ài)領(lǐng)袖、熱愛(ài)新中國(guó)的深厚的思想感情，所以讓學(xué)生抓住場(chǎng)面中的重點(diǎn)語(yǔ)句品讀感悟，讀中悟情。二、教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字；能正確讀寫(xiě)“典禮、協(xié)商、誕生、瞻仰、飄拂、匯集、宣告”等詞語(yǔ)。2．過(guò)程與方法：理解課文內(nèi)容，有感情朗讀課文，明確文章的表達(dá)順序，學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受偉人毛澤東的風(fēng)采，體會(huì)中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1．通過(guò)閱讀，掌握課文是按照怎樣的順序描述開(kāi)國(guó)大典盛況的。2．感受偉人毛澤東的風(fēng)采，體會(huì)中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生搜集的資料五、教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：感受偉人毛澤東的風(fēng)采，體會(huì)中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。繼續(xù)學(xué)習(xí)場(chǎng)景描寫(xiě)。過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、學(xué)習(xí)典禮中。出示問(wèn)題.①、學(xué)生自主完成。②、小組討論。③、集體匯報(bào)。重點(diǎn)指導(dǎo)研讀領(lǐng)悟：語(yǔ)段一：下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國(guó)中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見(jiàn)面了。三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。（引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)重點(diǎn)詞語(yǔ)，借助資料體會(huì)對(duì)領(lǐng)袖的愛(ài)戴之情。）語(yǔ)段二：接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線(xiàn)電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。（引導(dǎo)學(xué)生抓住“一齊歡呼”、“一起歡躍”等詞語(yǔ)體會(huì)人民的激動(dòng)之情，體會(huì)反復(fù)手法的表達(dá)效果。）語(yǔ)段三：毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)的國(guó)旗──五星紅旗徐徐上升。三十萬(wàn)人一齊脫帽，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。五星紅旗升起來(lái)了，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。（引導(dǎo)學(xué)生抓住“一齊脫帽肅立”，“一齊抬頭瞻仰”體會(huì)人民群眾的心情，加深學(xué)生對(duì)“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”的體會(huì)。）三、小組合作學(xué)習(xí)閱兵儀式和群眾游行部分。小結(jié)學(xué)習(xí)方法。小組合作完成閱兵儀式和群眾游行部分。學(xué)生回答。重點(diǎn)指導(dǎo)研讀：語(yǔ)段四：毛主席首先向空中招手。群眾看見(jiàn)了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲。語(yǔ)段五：兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。（通過(guò)圖片展示和視頻播放，感受當(dāng)時(shí)場(chǎng)面，感受祖國(guó)的強(qiáng)大，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。）引導(dǎo)學(xué)生理解：兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿(mǎn)了整個(gè)北京城。（紅流為什么加引號(hào)？怎樣理解光明？）四、總結(jié)全文，銘記大典，感受偉人毛澤東的風(fēng)采，體會(huì)中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。五、繼續(xù)學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)。導(dǎo)語(yǔ)：這篇課文都是抓住場(chǎng)面來(lái)描寫(xiě)，那么，怎樣才能寫(xiě)好場(chǎng)面描寫(xiě)呢？明確場(chǎng)面描寫(xiě)的特點(diǎn)：把人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)融為一體的才是場(chǎng)面描寫(xiě)。閱讀相關(guān)資料。完成小練筆。六、作業(yè)布置：有感情的朗讀課文。背誦課文第七自然段。自選內(nèi)容，試寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。推薦閱讀：《毛澤東傳》。場(chǎng)景氣氛 會(huì)場(chǎng)布置喜慶板書(shū)設(shè)計(jì)：典禮前群眾入場(chǎng)隆重盛大開(kāi)國(guó)大典典禮時(shí)典禮儀式升旗鳴炮激動(dòng)人心宣讀公告自豪閱兵儀式驕傲典禮后： 群眾游行喜悅
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