雨點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)范文模版-資料下載頁
2025-10-10 07:24本頁面
【正文】 嗎？讓我們跟著小雨點(diǎn)動(dòng)起來！配樂朗讀課文。（屏幕上同時(shí)展示四幅畫面。）【朗讀、討論、交流，是感悟的基礎(chǔ)。在這兒，教師讓學(xué)生結(jié)合畫面，運(yùn)用已有的生活積累，自主閱讀，在讀中悟，在悟中讀，用“心理視線”去讀書、去領(lǐng)悟語言文字；讓學(xué)生以旅游者的身份談旅行感受，實(shí)質(zhì)是學(xué)生與文本產(chǎn)生共鳴的過程；配樂表演讀更是學(xué)生由對(duì)語言文字的感悟品味到內(nèi)在情感的真切流露。】小朋友們，和小雨點(diǎn)的旅行快樂嗎？讓我們?cè)賮沓鞘赘枨缎∮晟成场?。【再唱《小雨沙沙》，引起學(xué)生的無限遐想，把學(xué)生的思維引發(fā)開去，使他們隨著小雨來到田野，共同傾聽種子高興的說話——共同暢游美麗的大自然，激發(fā)起他們表達(dá)的欲望?！咳l(fā)想像，練習(xí)表達(dá)。師：小朋友，小雨點(diǎn)可愛旅行啦，你們注意觀察過嗎？它給大自然帶來哪些變化呢？想想看它還去了哪些地方？1．學(xué)生自由說。2．小朋友，你能說說小雨點(diǎn)來到這些地方時(shí)，它又是什么樣兒的？（小組學(xué)習(xí)討論。）3． 交流說，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生把句子說正確。師生共同編兒歌，如： 雨點(diǎn)落在雨傘上，在雨傘上跳舞； 雨點(diǎn)落在樹梢上，在樹梢上歡笑。雨點(diǎn)落在屋檐上，在屋檐上蹦跳。雨點(diǎn)落在花瓣上，在花瓣上唱歌。雨點(diǎn)落在柳枝上，在柳枝上蕩秋千。四、課后作業(yè)。師：把剛才說的話寫下來，可以寫一句，也可以寫幾句，愛畫畫的小朋友還可以為自己寫的句子配上美妙的插圖。第五篇：《雨點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)《雨點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)壽陽縣城內(nèi)小學(xué)王巧花教學(xué)要求：能正確、流利地朗讀課文。學(xué)會(huì)本課的6個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋，并通過雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)變化認(rèn)識(shí)它們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文。學(xué)會(huì)6個(gè)生字，并會(huì)正確、美觀地書寫。初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋的特征，了解一點(diǎn)水的變化常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時(shí)： 第一課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣你們喜歡猜謎語嗎？老師今天給大家猜一個(gè)謎語，看誰最聰明。千條線，萬條線，落在河里看不見。（雨）和老師一起寫“雨”，你能幫“雨”找找好朋友嗎？板書：雨點(diǎn)。今天我們就要和小雨點(diǎn)一起作一次有趣的旅行。二、初讀課文，整體感知。學(xué)生自讀課文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。遇到難讀的字多讀幾遍。檢查自學(xué)效果。指導(dǎo)寫“落”“進(jìn)”這兩個(gè)生字。（“落”：上面的草字頭要寫的扁扁的，大大的，像頂大帽子蓋在頭上；下半部分是左右結(jié)構(gòu)，左窄又寬，三點(diǎn)水要寫在草字頭里面，三點(diǎn)水的第二點(diǎn)在橫中線下開始點(diǎn)。）（“進(jìn)”：走之兒的捺要拉長(zhǎng)，托起里面的“井”，“井”的第二橫和走之兒的橫折折撇的橫都在橫中線上，“井”的豎撇在豎中線上。）學(xué)生再次讀課文，思考：小雨點(diǎn)落到了哪些地方？（1）指名答。（板書：池塘、小溪、江河、海洋）（2）你能把剛才四位小朋友說的四句話并成一句話來說嗎？（引導(dǎo)用“雨點(diǎn)有的落進(jìn)________、有的落進(jìn)________、有的落進(jìn)________還有的落進(jìn)________”說話。）請(qǐng)同學(xué)們觀察“池” “溪” “江河” “海洋”這些字，有什么發(fā)現(xiàn)？指導(dǎo)寫“?！?“洋”這兩個(gè)生字。師：雨點(diǎn)來到不同的地方，它們的表現(xiàn)究竟有什么不同？我們一句一句來讀，好嗎？三、講讀課文。（一）講讀第一句。指名讀第一句。★ 池塘（1）看，這就是池塘。（多媒體播放：池塘畫面）（2）雨點(diǎn)寶寶落進(jìn)了池塘里。它在池塘里干什么呢？（板書：睡覺，讀準(zhǔn)字音）（3）誰來做一下睡覺的動(dòng)作（4）小雨點(diǎn)睡的好香啊，我們不要吵醒它，輕輕地讀好嗎？指導(dǎo)讀好第1句。（二）講讀第二句。指名讀第二句。★ 小溪（多媒體課件播放：小溪畫面）（1）小溪和池塘有什么不同嗎？小溪的水緩緩地流著，就像在干什么？書上是怎么說的？（2）雨點(diǎn)寶寶落進(jìn)小溪里還在舒服地睡覺嗎？（板書：散步）（3）你散過步嗎？了、上來試試，感覺怎么樣？（4）為什么小雨點(diǎn)來到小溪里就散步了呢？（5）是啊，溪水緩緩地流著，小雨點(diǎn)就跟著小溪水一塊兒散步呢，你看它多悠閑自在啊?。?）指導(dǎo)朗讀。（三）講讀第三句。★ 江河（多媒體課件顯示：江河畫面）（1）江河與小溪又有什么不同呢？（2）雨點(diǎn)寶寶來到江河里，又有什么活動(dòng)呢？（板書：奔跑）（3）奔跑與散步有什么不同嗎？（4）你能讀一讀讓大家感覺小雨點(diǎn)是在江河里奔跑嗎？指名讀。其他同學(xué)注意聽，聽一聽他有沒有讀懂。評(píng)讀。齊讀第3句。（四）講讀第四句?！?海洋（1）多媒體出示，這就是波濤洶涌的大海，無邊無際，小雨點(diǎn)落進(jìn)大海中，又在忙碌些什么呢？（板書：跳躍）（2）你能做一下跳躍的動(dòng)作嗎？（3）小雨點(diǎn)為什么會(huì)在大海中跳躍呢？（4）你能讀出這種跳躍的感覺來嗎？四、指導(dǎo)寫“跑” “躍”這兩個(gè)生字。五、總結(jié)：本節(jié)課，我們不僅認(rèn)識(shí)了六個(gè)生字，還跟著小雨點(diǎn)作了一次愉快的旅行，你們喜歡這首詩(shī)歌嗎？喜歡就讀好它。（齊讀詩(shī)歌）板書設(shè)計(jì)：池塘小溪雨點(diǎn) 江河海洋睡覺 散步 跳躍 奔跑
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