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正文內(nèi)容

20xx年地理中考備考方案-資料下載頁

2025-10-10 06:53本頁面
  

【正文】 落實、檢測,一步一個腳印,層層夯實。(二)、第二輪“專題訓(xùn)練“復(fù)習(xí)(5月上旬旬5月下旬)本階段以分類復(fù)習(xí)為主,以突破難點、解決重點為重點,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識絡(luò),使之條理化、系統(tǒng)化。強化分塊綜合和專項知識訓(xùn)練,突出訓(xùn)練靈活運用知識,解決實際問題的能力。重點是加強綜合知識的歸納,綜合能力的培養(yǎng),滲透中考題的模擬練習(xí)。同時檢查知識缺陷,強補優(yōu)秀學(xué)生薄弱學(xué)科。復(fù)習(xí)方法:以???、重點考、綜合考(實驗)的知識點為主線,分塊復(fù)習(xí)與專項訓(xùn)練。(三)、第三輪“綜合檢測”(6月上旬6月19日)復(fù)習(xí)內(nèi)容:中考全部內(nèi)容的綜合訓(xùn)練。具體訓(xùn)練答題的規(guī)范、訓(xùn)練答題技巧、訓(xùn)練學(xué)生考試心理,提升綜合技能與應(yīng)考綜合能力。同時發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題中普遍存在的問題,及時反饋、點,指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。復(fù)習(xí)方法:綜合檢測,查漏補缺,減少非智力因素失分??荚嚽?天,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心理狀態(tài)和應(yīng)考心態(tài),迎接中考。六、明確職責(zé),強化責(zé)任意識中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)我校的中考復(fù)習(xí)備考工作,協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進度,收集、傳達中考信息,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習(xí)資料,統(tǒng)一組織階段測試及有關(guān)工作。一定要形成以下共識:A、時間緊,任務(wù)重;B、學(xué)科成績、學(xué)生培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧,也要重點突出;C、實事求是,依據(jù)各階段的復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標(biāo)確定不同的方法。分包學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)班子成員要建立學(xué)生的學(xué)習(xí)成績成長檔案,深入了解學(xué)生,時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),合理調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生更高效的學(xué)習(xí);要對學(xué)生的思想狀態(tài)了如指掌,密切注意學(xué)生的思想狀況,把握學(xué)生的良好思想動向,做好心理疏導(dǎo),解除學(xué)生的后顧之憂;同時,關(guān)心學(xué)生的生活,為學(xué)生排憂解難,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師的職責(zé)有:一是教師要根據(jù)縣教研室的總體安排,制定切實可行的學(xué)科三輪復(fù)習(xí)計劃,并組織教師認(rèn)真執(zhí)行。二是教師認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱說明,準(zhǔn)確把握中考內(nèi)容的水平層次要求。研究近三年河南省中考試卷。準(zhǔn)確把握哪些是常考的,哪些是必須考的,哪些是重點考的,哪些是變化著考的,綜合題的變化形式,中各部分知識分值的分配比例等。三是各科任教師要積極參加市、縣教研室組織的中考復(fù)習(xí)相關(guān)的教學(xué)研究活動。備課:教案設(shè)計要處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,要體現(xiàn)與具體內(nèi)容相結(jié)合的具體的教法和學(xué)法。上課:要講究實際效果。該講的講到位,不該講的堅決不講,即不考的不講,懂了的不講,講不懂的不講。該讓學(xué)生自我訓(xùn)練,自我感悟的,讓學(xué)生自主構(gòu)建。使學(xué)生對每一個考點都能“記得住,說得清,寫得出,用得上”。選題:要注重基礎(chǔ)性與綜合性的統(tǒng)一,力求由淺入深,觸類旁通,體現(xiàn)效度要把知識的回顧與足夠的鞏固練習(xí)結(jié)合起來。批改:要有錯誤率的統(tǒng)計,錯誤原因分析及答題思路的解析。每一個階段后組織學(xué)生進行一次集中糾錯訓(xùn)練。要做到及時批閱,突出重點講評,重點學(xué)生力求做到面批到位。輔導(dǎo):對邊緣生要有針對性地輔導(dǎo),盡快提高成績班主任的主要措施(1)班主任要加強做好學(xué)生的思想工作,確保教學(xué)秩序正常進行。(2)各班應(yīng)根據(jù)自身的特點及學(xué)校要求創(chuàng)造濃厚的備考氛圍,有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強,積極備考。(3)不定期召開科任教師會議,向科任教師了解班級學(xué)生上課的表現(xiàn)。(4)指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時間,制定好備考計劃,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我拓寬知識面,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、后進學(xué)生會議,了解學(xué)生對科任教師上課的要求,對學(xué)校管理的要求,并及時做出調(diào)整。(5)抓學(xué)生管理,做好以下工作:①抓優(yōu)秀生,“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢,適當(dāng)運用心理暗示,讓優(yōu)秀生定位,并做到廣種博收。②抓邊緣生,“推拉并舉”。相信每個學(xué)生都是千里馬,創(chuàng)造條件,實施分層管理。③抓后進生,“百煉成鋼”。認(rèn)真分析原因,做細致工作,教給學(xué)習(xí)方法,盡量聯(lián)系生活實際,使他們認(rèn)識學(xué)習(xí)的價值。④抓心理輔導(dǎo),“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對考生的影響,提高學(xué)生抗干擾能力。教導(dǎo)處的主要措施(1)教導(dǎo)處要帶領(lǐng)畢業(yè)班教師依靠集體力量認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和中考說明。(2)經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系,增強教師之間,學(xué)校之間的經(jīng)驗交流、信息交流,保證信息暢通,共同搞好中考備考工作。(3)抓好畢業(yè)班老師集體備考工作,充分發(fā)揮集體的力量。(4)抓好分層教學(xué)。針對班級學(xué)生具體情況,制訂相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),采用靈活的教學(xué)方法、管理方法。(5)加強學(xué)法指導(dǎo),解題技巧的訓(xùn)練、知識歸納能力的訓(xùn)練。(6)指導(dǎo)各教師、學(xué)生制作“問題記錄簿”等類似檔案,收集復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題共同討論探索。(7)要求各課任教師要把握中考命題方向,提高備考效率,做到:①教務(wù)處與班主任的雙重領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)協(xié)作、齊抓共管、樂于奉獻。第五篇:初二班生物和地理中考備考方案初二(3)班生物和地理中考備考方案為了能讓班上更多的學(xué)生在中考中取得勝利,現(xiàn)在就要認(rèn)真抓好學(xué)生在六月份要進行的生物和地理中考,根據(jù)班上的具體情況和學(xué)校的要求,現(xiàn)制定備考方案如下。一、生物和地理雙科合格目標(biāo):合格人數(shù)均為35人以上,盡量爭取能有37個以上的學(xué)生合格,爭取有更多的學(xué)生能有85分以上的優(yōu)秀成績,不能有低分。二、措施:積極動員,督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。本周三班會課,在班上積極傳達生物和地理中考備考會議精神,給學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力的同時,積極鼓勵他們要克服困難,要認(rèn)真對待這次考試,要積極主動地投入到生物和地理的備考中來,即使現(xiàn)在的考試只有四十分,也不能放棄,相信他們只要努力,就一定可以合格。加強與生物和地理任課老師的聯(lián)系,共同促進學(xué)生的進步。把學(xué)生歷次考試的成績發(fā)給任課老師,讓老師做到心中有數(shù),并經(jīng)常巡堂發(fā)現(xiàn)存在的問題,積極與任課老師溝通,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,積極教育好學(xué)生,讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,促進他們的進步。積極與家長溝通,共同教育好學(xué)生。在每月考完后,根據(jù)學(xué)生的考試成績,發(fā)現(xiàn)學(xué)生退步了或者進步了,都要積極與家長溝通,提出批評或者表揚,同時,強調(diào)這次考試的重要性,讓家長積極地配合,共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能取得更好的進步。積極鼓勵學(xué)生,爭取有更大的突破。經(jīng)常在班上檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,只要學(xué)生有進步,就積極地表揚,而對于退步的學(xué)生,則進行個別教育,尋找原因,幫助其進步,對于成績優(yōu)異和進步了的學(xué)生,給予獎勵和表揚,爭取有更大的突破。創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。嚴(yán)格管理班級,認(rèn)真抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),要保證課堂紀(jì)律,讓任課老師能愉快地教學(xué),保證好的教學(xué)效果。總之,我相信,只要所有的老師努力去做,我們就一定可以取得成功。
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