【正文】 指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針，以推行素質(zhì)教育為方針，以《九年義務(wù)教育初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以教材為根本，突出復(fù)習(xí)過(guò)程和檢查評(píng)價(jià)的落實(shí)：面向全體學(xué)生，分層指導(dǎo)和要求。不斷變革教學(xué)方法，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，不斷提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，為實(shí)現(xiàn)我校今年中考既定的總體目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)二、復(fù)習(xí)備考安排第一輪“夯實(shí)基礎(chǔ)”復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間：2014年2月上旬—4月上旬教學(xué)時(shí)間約9周復(fù)習(xí)內(nèi)容：中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史部分，分單元，分章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考點(diǎn)要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)基本技能。復(fù)習(xí)方法：采取“滾動(dòng)式”復(fù)習(xí)，依據(jù)課本、單元知識(shí)考試連前不連后，夯實(shí)基礎(chǔ)，過(guò)好考點(diǎn)關(guān)。第二輪“專(zhuān)題訓(xùn)練”復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間：2014年4月中旬—5月中旬。教學(xué)時(shí)間約5周復(fù)習(xí)內(nèi)容：專(zhuān)題一、近現(xiàn)代中國(guó)人民的抗?fàn)幣c探索史。專(zhuān)題二、中國(guó)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展史。專(zhuān)題三、世界主要資本主義國(guó)家的革命和改革。專(zhuān)題四、近代國(guó)際關(guān)系格局的演變。專(zhuān)題五、三次科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化。專(zhuān)題六、國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)與民族解放運(yùn)動(dòng)史。專(zhuān)題七、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命和建設(shè)。專(zhuān)題八、時(shí)事熱點(diǎn)。通過(guò)訓(xùn)練學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，運(yùn)用知識(shí)，檢查堵漏知識(shí)盲點(diǎn)。復(fù)習(xí)方法：采取分專(zhuān)題、分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)法，以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線(xiàn)，專(zhuān)題分塊復(fù)習(xí)和考試第三輪“綜合檢測(cè)”復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間：2014年5月下旬—中考前。教學(xué)時(shí)間約3—4周。復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、適應(yīng)性，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。復(fù)習(xí)方法：綜合檢測(cè)、模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo)。檢測(cè)安排每輪復(fù)習(xí)后組織模擬考試。月考認(rèn)真對(duì)待學(xué)校統(tǒng)一的檢測(cè)。三、復(fù)習(xí)措施加強(qiáng)教法和學(xué)法研究，提高復(fù)習(xí)課的效率，規(guī)范復(fù)習(xí)課的教學(xué)，保證復(fù)習(xí)課的密度和質(zhì)量。抓住中考開(kāi)卷的特點(diǎn)，提高學(xué)生能力科學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，以點(diǎn)帶面，舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生解答開(kāi)放性試題的能力。實(shí)施因材施教原則，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，復(fù)習(xí)時(shí)要面向全體學(xué)生，分層教學(xué)，分層指導(dǎo)，分層要求，使每個(gè)學(xué)生均有所獲。正面激勵(lì)學(xué)生，力爭(zhēng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。復(fù)習(xí)時(shí)，多給學(xué)生表?yè)P(yáng)，在自查中醒悟，在愉悅中上課，定期檢測(cè)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)方法，盯準(zhǔn)目標(biāo)，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。第五篇：2019中考備考計(jì)劃和方案147中學(xué)2019年中考備考方案為了保證我校在2019年的中考備考工作有序進(jìn)行，學(xué)生中考成績(jī)?nèi)〉酶蟮耐黄?，?shí)現(xiàn)并超越中考目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂我校2019年中考備考工作方案：一、指導(dǎo)思想貫徹素質(zhì)教育精神，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校本教研為動(dòng)力，以推進(jìn)新課程改革、加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動(dòng)一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，著重全體學(xué)生的發(fā)展，抓好我校2019年中考工作，確保實(shí)現(xiàn)我校中考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。二、學(xué)生情況分析我校2019屆九年級(jí)現(xiàn)有3個(gè)班，共有學(xué)生110人，學(xué)生數(shù)較少，且由于受招生范圍的限制，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，而且學(xué)科上的發(fā)展也不平衡。不少學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少吃苦精神，少數(shù)學(xué)生厭學(xué)情緒較重。因此，要實(shí)現(xiàn)我校的中考目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，時(shí)間緊、任務(wù)重。三、備考工作措施成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)中考工作的領(lǐng)導(dǎo)。組 長(zhǎng)：張希霖副組長(zhǎng)：杜日弘 徐樹(shù)和 張波 秦儉 成 員：呂紅 黃建 全體初三科任老師中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處，具體指導(dǎo)我校的中考復(fù)習(xí)備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)中考信息，統(tǒng)一使用中考復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一組織階段測(cè)試、期末考試和市區(qū)模擬考試及有關(guān)工作。加大宣傳力度，形成以下共識(shí)： A、時(shí)間緊，任務(wù)重；B、學(xué)科發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧，也要重點(diǎn)突出； C、實(shí)事求是，依據(jù)各階段的復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標(biāo)確定不同的方法；D、狠抓全部學(xué)生的發(fā)展，在優(yōu)生和所有學(xué)生成績(jī)上不可偏廢，兩手都要抓，雙管齊下。使優(yōu)生有突破的同時(shí)，平均分更要下大力氣。班主任的主要措施（1）加強(qiáng)做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。（2）營(yíng)造良好的中考備考氛圍。各班應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)創(chuàng)造濃厚的備考氛圍，有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極備考。（3）每個(gè)月召開(kāi)至少一次科任教師碰頭會(huì)，向課任教師了解班級(jí)學(xué)生上課的表現(xiàn)。（4）指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間，制定好備考計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我拓寬知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)階段性自我總結(jié)。不定期召開(kāi)優(yōu)、中、后進(jìn)學(xué)生會(huì)議，了解學(xué)生對(duì)科任教師上課的要求，對(duì)學(xué)校管理的要求，并及時(shí)做出調(diào)整。（5）落實(shí)好班內(nèi)的培養(yǎng)對(duì)象，組織本班科任老師對(duì)其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚(yáng)長(zhǎng)(優(yōu)勢(shì)科目)不避短，對(duì)弱勢(shì)科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)。對(duì)學(xué)困生要不離不棄，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，使他們?cè)谥锌贾心苡兴M(jìn)步。（6）抓學(xué)生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)生，“響鼓重錘”。營(yíng)造培育優(yōu)生聲勢(shì)，適當(dāng)運(yùn)用心理暗示，讓優(yōu)生定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生，“推拉并舉”。相信每個(gè)學(xué)生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實(shí)施分層管理。③促后進(jìn)生，“百煉成鋼”。認(rèn)真分析原因，做細(xì)致工作，教給學(xué)習(xí)方法，盡量聯(lián)系生活實(shí)際，使他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的價(jià)值。④抓心理輔導(dǎo)，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對(duì)考生的影響，重視細(xì)節(jié)，提高學(xué)生抗干擾能力，減少中考中非智力因素的失分。⑥協(xié)調(diào)科任教師特別注重跟班教育，避免跟班脫節(jié)現(xiàn)象。⑦協(xié)調(diào)學(xué)科間、教師間、師生間的關(guān)系，營(yíng)造良好的教、學(xué)氛圍。要求各科任教師要把握中考命題方向，提高備考效率，做到： ①在班主任及教務(wù)處的雙重領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管、樂(lè)于奉獻(xiàn)。②關(guān)注中考信息動(dòng)態(tài)，認(rèn)真鉆研《考試說(shuō)明》。③精講精練，找好、出好典型題目，結(jié)合應(yīng)試技巧及應(yīng)試心理進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，突出講練評(píng)的課型。每次測(cè)驗(yàn)結(jié)束后再針對(duì)共性問(wèn)題講評(píng)，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別解決，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)查缺補(bǔ)漏。④結(jié)合學(xué)生學(xué)科實(shí)際，分類(lèi)指導(dǎo)。⑤教師不曠課、不遲到。⑥適當(dāng)要求文科教師到教室組織“早讀”和“傍讀”。（班主任統(tǒng)一組織在距離中考約80天時(shí)進(jìn)行傍讀，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃有步驟的完成各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)）切實(shí)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作九年級(jí)全體科任教師要明確各班確定的培優(yōu)對(duì)象，針對(duì)本學(xué)科比較薄弱的學(xué)生利用課余時(shí)間加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，使之學(xué)科發(fā)展平衡。同時(shí)顧及全面，努力提高中等生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，做到以點(diǎn)帶面，一定要做到全面提高。注重兩種課堂的建設(shè)抓好“兩課”，努力優(yōu)化課堂教學(xué)模式，向課堂教學(xué)要效率?！皟烧n”即復(fù)習(xí)課和講評(píng)課。要明確“兩課”的特點(diǎn)、功能、作用，采取恰當(dāng)?shù)摹⒖茖W(xué)的、有效的形式和方法，避免把復(fù)習(xí)課上成新授課的重復(fù)課，把講評(píng)課上成對(duì)答案的宣講課。復(fù)習(xí)課要有系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性，要引導(dǎo)學(xué)生疏理知識(shí)，辨識(shí)概念，總結(jié)規(guī)律，融會(huì)貫通，運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自己構(gòu)建知識(shí)、善于思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。講評(píng)課要有“四性”。①針對(duì)性：講其所需，釋其所疑，解其所難；②準(zhǔn)確性：言之有據(jù)，擲地有聲，正誤分明；③系統(tǒng)性：縱橫聯(lián)系，前后銜接，內(nèi)外交叉；④啟發(fā)性：注重點(diǎn)撥，啟發(fā)思維，激發(fā)共鳴?！皟烧n”要采取有效、高效的課堂教學(xué)方式：?jiǎn)栴}盡量讓學(xué)生提——疑難盡量讓學(xué)生解——方法盡量讓學(xué)生悟——思路盡量讓學(xué)生找——錯(cuò)誤盡量讓學(xué)生析。從而鞏固知識(shí)、形成能力：分析比較，區(qū)別異同，重視同化；構(gòu)建體系，加強(qiáng)練習(xí)，深化理解。抓好三個(gè)輪次的復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí)采用“夯實(shí)基礎(chǔ)、專(zhuān)題訓(xùn)練、綜合檢測(cè)”三輪復(fù)習(xí)方法進(jìn)行，部分學(xué)科可根據(jù)實(shí)際安排兩輪復(fù)習(xí)，合理安排，進(jìn)度適度超前。要求所有學(xué)科在2019年3月上旬完成各學(xué)科內(nèi)容新授，3月中旬啟動(dòng)中考復(fù)習(xí)。3月中旬至5月上旬完成第一輪“夯實(shí)基礎(chǔ)”復(fù)習(xí)，教學(xué)時(shí)間約8周。5月中旬至5月下旬完成第二輪“專(zhuān)題訓(xùn)練”復(fù)習(xí)，教學(xué)時(shí)間約3周。6月初至中考前完成第三輪“綜合檢測(cè)”復(fù)習(xí)，教學(xué)時(shí)間約2周。一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)是成績(jī)提高關(guān)鍵，其基本要求是：全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)；構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，提升能力；注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性。要做到“四個(gè)重視”：重視基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解、歸納、綜合、拓展、提高和運(yùn)用；重視學(xué)生的主體性，多給學(xué)生自主消化吸收的時(shí)間；重視規(guī)范訓(xùn)練和針對(duì)性訓(xùn)練，要在審題、做題、書(shū)寫(xiě)上下功夫，反對(duì)單純的題海戰(zhàn)術(shù)、不加選擇的訓(xùn)練；重視課堂教學(xué)的有效性，減少師生無(wú)效勞動(dòng)。二輪復(fù)習(xí)為專(zhuān)題復(fù)習(xí)。其基本要求是針對(duì)考試說(shuō)明、中考考命題走向、一輪復(fù)習(xí)中的不足，突出主干，精選專(zhuān)題；整體構(gòu)建，注重能力；查漏補(bǔ)缺，提高“兩率”（解題速率和正確率）；避免時(shí)間短、走過(guò)場(chǎng)。三輪復(fù)習(xí)為綜合復(fù)習(xí)。主要是查漏補(bǔ)缺、模擬訓(xùn)練。其基本要求是：綜合訓(xùn)練，全面仿真；模擬考試，保溫訓(xùn)練；回歸教材，考前指導(dǎo)。教務(wù)處的中考備考工作：（1）教務(wù)處對(duì)初三備考全程管理、監(jiān)控、指導(dǎo)。（2）教務(wù)處組織周考、聯(lián)考，整合優(yōu)秀備考資源，使中考備考高效、有針對(duì)性。（3）經(jīng)常性的推門(mén)聽(tīng)課，了解老師的教學(xué)情況、教學(xué)狀態(tài)。（4）整理、分析每次考試的情況，提出有針對(duì)性的意見(jiàn)和整改措施。（5）每月檢查一次教案、作業(yè)、試卷。（6）跟蹤部分學(xué)生，了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。（7）及時(shí)召開(kāi)階段學(xué)情分析會(huì)，了解備考情況，提出備考要求。四、幾點(diǎn)要求：將質(zhì)量意識(shí)放在首位，中考成績(jī)力爭(zhēng)在2018年中考成績(jī)基礎(chǔ)上再提高2個(gè)名次。在工作中每位教師要體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神，特別注意跟班教育，避免跟班脫節(jié)現(xiàn)象；合理安排時(shí)間，抓好早自習(xí)和延時(shí)放學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間，注重課堂教學(xué)效率，特別注重課堂管理和調(diào)控；配合班主任，密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，決不放棄每一名學(xué)生，使不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步和提高；尤其關(guān)注學(xué)生的心理健康和行為偏差；工作中要善于找差距、尋對(duì)策，積極吸取他人成功做法，努力改進(jìn)教學(xué)中不足之處；班主任要做好科任之間平衡協(xié)調(diào)工作，多與科任老師溝通。做好保學(xué)控流等工作。使所有學(xué)生安心的學(xué)習(xí)，并取得應(yīng)有的進(jìn)步?，F(xiàn)在總?cè)藬?shù)是110人，不允許再出現(xiàn)流生，望全體老師共同努力。重視學(xué)困生的提高，重視平均分的提高，重視全科合格率的提高，所謂全科合格率。各位老師要充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，課余時(shí)自己編輯試卷，試卷要有針對(duì)性、實(shí)用性。營(yíng)造好考試氛圍和風(fēng)氣，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。五、2019年中考目標(biāo)校中考綜合評(píng)估在全市所有初中再提高2個(gè)名次。校中考總分均分在全區(qū)爭(zhēng)取再提高1個(gè)名次。有24人中考總分進(jìn)入全區(qū)千百名以?xún)?nèi)?，F(xiàn)在，又是千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流的時(shí)節(jié)，又是勤墾精耕、培育新蕾的時(shí)節(jié)。2019年中考，對(duì)我們來(lái)講，會(huì)存在著諸多困難和壓力。但壓力也是催生動(dòng)力的源泉。我們堅(jiān)信，在區(qū)教育局、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在我們?nèi)w初三老師的共同努力下，一定能打贏(yíng)2019屆中考攻堅(jiān)戰(zhàn)。沈陽(yáng)市第一四七中學(xué)教務(wù)處2018年11月27日