20xx－20xx學年人教版八年級物理下冊教案-112功率-資料下載頁
2025-10-10 05:57本頁面
【正文】 體的功率值。根據(jù)功J/s反向說出功率值的物理意義?；仡櫯f知識。結(jié)合實際社會生活回答。頻率經(jīng)濟增長率……讀題：了解題目描述的物理場景。了解題目提出的問題。找出題目的已知條件。寫出解題的過程由P=FV有自行車PV的牽引力F=80W4m/s==20N由二力平衡有：阻力f=F=20N討論交流分工合作參與活動歸納總結(jié)用學生已經(jīng)掌握的如何比較電流做功快慢類比來引入如何描述作功的快慢，能為學生在新概念的理解上掃清障礙，從而順理成章地為學生在思想上建立起功率的概念。讓學生從生活走進物理。使學生能夠利用控制變量法來比較物理量大小。使學生能夠理解功率的概念。通過熟悉的舊知識理解功率的定義。增強功率與生活的聯(lián)系，更貼近實際生活，加深對功率的理解。通過練習強調(diào)WtP=不能從數(shù)學的角度說明P與W成正比與t成反比。它是定義式。激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)動手動腦的能力。培養(yǎng)學生歸納知識的能力。
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