二年級語文上冊期末考試試卷分析-資料下載頁
2024-10-18 04:55本頁面
【正文】 第二題包括給字分類、選字填空、補充詞語、連一連、選詞填空?？偡?3分，，最低分31，得分率85%。其中在給字寶寶分類題上，好幾個學(xué)生由于粗心而失去一分。在選字填空中，全班學(xué)生基本上都能得滿分，這道題學(xué)生完成的較好。在第五題補充詞語當(dāng)中，好多詞語都是我們學(xué)過的，學(xué)生都能較好的完成，唯獨一個詞語學(xué)生們沒有接觸過:()（）兼程，全班只有兩個學(xué)生能夠準(zhǔn)確的填上。但總體而言，這道題學(xué)生們完成的也還不錯。關(guān)于連線題，學(xué)生完成的也非常好，基本上都能得滿分。而選詞填空這道題，學(xué)生失分最為嚴(yán)重，對于失信、誠信、信任、相信、信用這幾個詞語學(xué)生不能夠理解它們之間的區(qū)別，因而好多學(xué)生都做錯。當(dāng)然原因在于這一類題型練習(xí)較少。第三題句子包括按要求寫句子、根據(jù)課文內(nèi)容填空兩部分?？偡?5分，最高分24，最低分14，得分率78%。其中按要求寫句子這道題，學(xué)生答得非常好。全班只有一個學(xué)生由于字寫錯而扣去一分，其他學(xué)生都能得滿分。在根據(jù)課文內(nèi)容填空的題目中，學(xué)生們失分較多。好多學(xué)生課文內(nèi)容能記下，但字卻寫錯。出現(xiàn)這類問題在于平時多注重了背誦，對于學(xué)生的寫字能力有所放松。第四題閱讀和寫作包括課外閱讀、寫話兩部分?？偡?8分，平均得分18，最高分25，最低分15，得分率65%。課外閱讀，學(xué)生完成的不是很好，因為低年級學(xué)生閱讀量不多，理解能力也不大好，對完成這樣的題目有點困難。寫話，要求學(xué)生寫請假條或是啟示，大部分學(xué)生能夠根據(jù)題目要求寫話，但有個別學(xué)生格式不正確，未能按題目要求來寫話，因而失分較嚴(yán)重。但就總體而言，第四大題學(xué)生完成的較差。四、教學(xué)中存在的問題語文教學(xué)要注重語言的積累，感悟和應(yīng)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促使學(xué)生持續(xù)發(fā)展。說到底也就是要處理好基本素質(zhì)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。從學(xué)生考試結(jié)果來看，學(xué)生對于基本的知識掌握的還不怎么好，可能是平時訓(xùn)練的還不夠。還有就是學(xué)生考試、作業(yè)的態(tài)度還不夠端正，考試時出現(xiàn)題目落題，來不及做的情況?？梢?，學(xué)生在基礎(chǔ)知識方面掌握的不扎實，教師訓(xùn)練不到位，造成了學(xué)生成績的不理想。還有平時雖然經(jīng)常強調(diào)讀短文、回答問題、寫話時一定要多讀幾遍，多想想，但學(xué)生并沒有這樣做。可見學(xué)生對這一類型的題目的解題方法還沒掌握好，或者說學(xué)生平時很少接觸這種訓(xùn)練。從一個側(cè)面也反映了我平時注重對學(xué)生方法的強調(diào)，而忽視了對學(xué)生實踐的訓(xùn)練?？v觀本次考試，成績不理想的因素很多，也讓我對我前段時間的教學(xué)有了深刻的認(rèn)識。當(dāng)然，反思是為了進步。在以后的工作中，首先我會去幫助學(xué)生更好的識字以及積累。尤其是本次考試中的一個教訓(xùn)，就是一定要讓學(xué)生書寫規(guī)范，特別是那些學(xué)困生，本來就成績不好，再因為書寫不規(guī)范而被扣分，真的很可惜。所以在以后的工作中，對每一位學(xué)生都要把好寫字關(guān)。其次在教學(xué)中要做到精讀課文，教師要根據(jù)課的特點指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法；多增加課外知識的拓展，盡可能的創(chuàng)造機會，多加訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力：一是整體把握課文的思想內(nèi)容的能力；二是體會重視詞句含義的能力；三是體會課文表達的方法；四是自己提問題自己回答問題的能力。五、教學(xué)中注意的問題，使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重。爭取能讓學(xué)生把字詞句等基礎(chǔ)知識掌握的再扎實一些。尤其是對學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，必須進行強化訓(xùn)練。，養(yǎng)成認(rèn)真仔細檢查的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及做完試卷后仔細檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè)，每次練習(xí)開始嚴(yán)格要求。，指導(dǎo)學(xué)法。不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細閱讀、認(rèn)真思考、完整答題，培養(yǎng)正確解決問題的能力。從兩方面入手：一是要加強課外的閱讀積累；二是多提供練筆的機會，要重視培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣，激發(fā)學(xué)生的想象力，當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生審題和語言表達能力也是相當(dāng)重要的。我也要從這方面來加強指導(dǎo)。2011年 7月12日
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