20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-10-09 01:07本頁面
【正文】 展活動。在本學(xué)期開展一至二次活動。在本學(xué)期組織一次集體出游，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。增加班級的凝聚力!開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。例如，在天氣暖和的時(shí)候，組織同學(xué)們來一次春游活動，這樣可以團(tuán)結(jié)集體，增強(qiáng)同學(xué)們之間的友情！四、培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。明確各個(gè)班委的職責(zé),各司其職,當(dāng)然在有些時(shí)候還需要大家的通力配合。深入廣大同學(xué)中，認(rèn)真聽取同學(xué)的建議、意見和要求，為同學(xué)服務(wù)。班委有責(zé)任在課堂和活動中積極表現(xiàn),做好帶頭作用,：班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、生活委員、組織委員既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每半個(gè)月開班委會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會效率。另外，對于班會負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。五、完善考勤與請假制度．需請假時(shí)一定寫出正式的假條，由學(xué)習(xí)委員保存．凡點(diǎn)名時(shí)無故遲到或未到的均記錄留底．凡點(diǎn)名后又請假者，堅(jiān)決無效．．六、為了大家能夠更好的溝通,定期召開班會,在班會之前要提前召開班委會。班委會在個(gè)月舉行，所有班委必須準(zhǔn)時(shí)參加，如有事必須請假，不請假者，均記錄下來。實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日，是班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。七、對于班費(fèi)的管理,使各項(xiàng)收入和出納透明化,規(guī)定班費(fèi)的報(bào)銷制度，使大家了解班費(fèi)支出情況。并在學(xué)期末將賬本交于各個(gè)寢室，相互傳閱，以做到賬目清晰，是每個(gè)同學(xué)都了解班費(fèi)收支情況。八、在已建立班級群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級博客，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級的風(fēng)采。班級博客也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個(gè)大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進(jìn)班級的評定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡介，向來訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認(rèn)識本班同學(xué)的窗口。第五篇：2012學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃2012學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃本期奮斗目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生成為積極、樂觀、高效、勤奮、有自制力的鮮活個(gè)體；塑造班級成為文明、團(tuán)結(jié)、先進(jìn)的班集體。具體目標(biāo)如下：紀(jì)律衛(wèi)生考勤：爭創(chuàng)優(yōu)勝班級，保持課堂及課下“敬、靜、凈、競”。集體活動：積極參加年級、學(xué)校組織的集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識及競爭意識；思想品德和行為規(guī)范：多種主題教育，幫助學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人；強(qiáng)調(diào)集體的精神，加強(qiáng)集體的互助活動，增強(qiáng)我為集體榮耀的意識；樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，和堅(jiān)定的意志。班集體建設(shè)：完善有利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，并有比較合理的評價(jià)體制；培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情學(xué)習(xí)：重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，爭取本次會考各科目雙超。主要措施和策略以常規(guī)教育為抓手，以常規(guī)評比為平臺，以操行評比為切點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以身作則，潛移默化。班主任做好班級帶頭示范作用，嚴(yán)守班規(guī)班級。家校溝通，合理推進(jìn)。通過家校溝通，形成合力對學(xué)生進(jìn)行全面塑造。鼓勵(lì)為主，獎(jiǎng)勵(lì)后進(jìn)。尊重個(gè)體，賞識、鼓勵(lì)先行。心理教育，深入內(nèi)心。關(guān)注學(xué)生心理變化，體察學(xué)生心理傾向，對偏差心理予以及時(shí)糾正。塑造班級文化，營造和諧班風(fēng)。
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