13、麻雀教案5篇-資料下載頁(yè)
2024-10-18 00:53本頁(yè)面
【正文】 言。世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。—— 高爾基 母愛(ài)是巨大的火焰。——羅曼?羅蘭 母愛(ài)是世間最偉大的力量。——米爾四、拓展作業(yè)：課后搜集能體現(xiàn)人或動(dòng)物之間的愛(ài)的故事，課下同學(xué)間相互交流。課外閱讀《獵人筆記》。背誦幾句有關(guān)母愛(ài)或父愛(ài)的詩(shī)句或名言。讀讀冰心的《紙船——寄母親》。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)麻老麻雀：勇敢無(wú)畏 獵狗：兇狠龐大雀小麻雀：弱小無(wú)助第五篇：麻雀教案麻雀教案教學(xué)目標(biāo)：１、使學(xué)生從老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀的故事中，懂得母愛(ài)的偉大。２、學(xué)習(xí)先找出重點(diǎn)段再給課文分段的。３、學(xué)會(huì)本課生字新詞。４、有感情地朗讀課文，并背誦第四、五、六自然段。教學(xué)重點(diǎn)：繼續(xù)學(xué)習(xí)先找出重點(diǎn)段再分段的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解老麻雀保護(hù)小麻雀的句子。教學(xué)過(guò)程：一、解題入境：提起麻雀大家一定不陌生，它們每年要吃掉不少害蟲，是大自然的小精靈。你注意過(guò)嗎？它它們外出覓食時(shí)，常常群起落；當(dāng)幼小的麻雀遇到危險(xiǎn)時(shí)，老麻雀會(huì)奮不顧身地保護(hù)。它們?yōu)槭裁催@樣做？這是一種什么樣的情感？讓我們學(xué)習(xí)俄國(guó)屠格涅無(wú)的《麻雀》，一起來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題吧！范讀課文。二、自學(xué)。（略）三、讀議課文：１、整體感知：指名讀全，文產(chǎn)說(shuō)課文提到幾只麻雀？講了一件什么事？２、學(xué)習(xí)第１、２、３自然段：（１）指名讀，議：在林陰路上發(fā)生了什么事？再讀第１自然段，說(shuō)說(shuō)為什么要寫森陰路？（２）這時(shí)作者又看到了什么？齊讀第２自然段。議：那是什么樣子？指名順看到的，議：“無(wú)可奈何”、“拍打”、（３）作者從小麻雀的這幅可憐樣子判斷出什么？指名讀下面的句子，“分明”可以換成什么詞？趙一代課文，從哪些地看出是才出生不久？哪些地方看出是掉下來(lái)的？（４）弱小無(wú)依的小麻雀多可憐啊，帶著對(duì)它們的同情讀讀這一自然段。（自由讀）３、學(xué)習(xí)第４、５自然段：（１）指名讀第一句，出示投影圖片，看圖說(shuō)話：眼看（），眼看（）。用一個(gè)詞形容一下這種十分危機(jī)的時(shí)刻。（萬(wàn)分危急、千鈞一發(fā)、十分火急）（２）指名讀，想問(wèn)題：（投影１）突然，一只老麻雀，從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。怎樣理解老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前？）議：（老麻雀落下來(lái)的動(dòng)作又快又猛，力量很大，落地很重，看出它著緊張，救子心切。）指導(dǎo)讀這一句。（語(yǔ)速要快，顯出緊張、救子心切的心情。）（投影２）它蓬起全身羽毛，樣子很難看，絕望地尖叫著。（“絕望”是什么意思？為什么“絕望地尖叫著”？）議：（“絕望”，即毫無(wú)希望，這里指老麻雀帶著毫無(wú)希望的神情。它對(duì)自己舉動(dòng)能否保護(hù)小麻雀，阻擋獵狗的進(jìn)攻是沒(méi)有把握的，但它仍盡力地保護(hù)自己的幼兒。）指導(dǎo)讀這一句。（節(jié)奏要快。表現(xiàn)出盡力衛(wèi)幼兒的心情。）有感情地讀第４自然段。讀句子，想問(wèn)題：（投影３）可是因?yàn)榫o張，它小小的身體發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。（“發(fā)出嘶啞的聲音”說(shuō)明什么？）議：（說(shuō)明老麻雀用盡全力尖叫而造成發(fā)音沙啞，表現(xiàn)它為了拯救自己的幼兒而奮不顧身，不畏強(qiáng)暴。老麻雀這樣做了為什么？指名讀第５自然段第一句，議“拯救”。師生對(duì)讀第５自然段，師指導(dǎo)朗讀長(zhǎng)句：可是／它不能／安危地／站在／高高的／沒(méi)有危險(xiǎn)的／樹枝上。／／一種／強(qiáng)大的／力量／使它／飛了下來(lái)。／／議：“強(qiáng)大的力量”指什么？（指?jìng)ゴ蟮哪笎?ài)，即愛(ài)孩子勝過(guò)愛(ài)自己的獻(xiàn)身精神。強(qiáng)烈的，真勢(shì)的愛(ài)是產(chǎn)生強(qiáng)大力量的源泉。）帶著對(duì)老麻雀的欽佩，自己讀第５自然段。４、齊讀第６、７自然段，議：５獵狗向后退是為什么？（被老麻雀的勇氣震懾）“我”喚回獵狗是為什么？（被老麻雀的母愛(ài)深深感動(dòng)）１、指名讀全文，討論：什么地方使你最感動(dòng)？四、討論分段：速讀全文，想想哪幾個(gè)自然段是寫老麻雀拯救小麻雀的？那幾個(gè)自然段是寫為什么要救小麻雀的？結(jié)果呢？小結(jié)：第一段（１－３）；第二段（４－５）；第三段（６－７）；歸納方法：讀懂全文，了解主機(jī)內(nèi)容；找出敘述主要內(nèi)容的重點(diǎn)段？再分析其它段，分段。
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