13、麻雀教案5篇(已修改)
2024-10-18 00:53 本頁面
【正文】 第一篇：1《 麻雀》教案1《麻雀》教案 第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生讀議課文，從老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀的故事中，懂得母愛的偉大。抓住重點(diǎn)語句，從內(nèi)容中體會思想，掌握具體記敘和表達(dá)真情實(shí)感的方法。認(rèn)真體會作者是怎樣通過具體的描寫，來表現(xiàn)老麻雀奮不顧身掩護(hù)小麻雀的那一種強(qiáng)大的力量。教學(xué)重點(diǎn)：理解、欣賞、體驗(yàn)老麻雀是如何奮不顧身保護(hù)小麻雀的。體會母愛的偉大。教學(xué)難點(diǎn)：掌握具體敘述和表達(dá)真實(shí)思想感情的方法，并在作文中能有意識地加以運(yùn)用。感受老麻雀為了保護(hù)小麻雀而表現(xiàn)出的那種精神的偉大。教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、課件教學(xué)內(nèi)容：一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣師: 同學(xué)們,麻雀是十分弱小的動物,但俄國作家屠格涅夫筆下的一只老麻雀 不僅戰(zhàn)勝了龐大的獵狗, 麻雀,想想文章講了一件什么事?（文章講了“我”打獵回來，我的獵狗看見一只從巢里掉下來的小麻雀想要吃掉它，老麻雀奮不顧身的保護(hù)那只小麻雀的事）。（教師板書:小麻雀 老麻雀 獵狗）評價(jià)(你的回答真具體,你的概括力很強(qiáng))二、感悟全文，體驗(yàn)?zāi)笎蹘? 這篇文章就講了小麻雀老麻雀獵狗之間發(fā)生的一件事，主要寫了獵人打獵 回來，獵狗發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，想吃它。老麻雀看見了象一塊 石頭似的飛下來，奮不顧身地用自己的身軀保護(hù)小麻雀，最后把獵狗嚇退了，我急 忙喚回獵狗帶著它走開了）。師：課文中一共出現(xiàn)了幾個(gè)角色？（四個(gè)，我，獵狗，小麻雀，老麻雀）（教師板書）師：獵狗想干什么？（吃小麻雀）（師板書：吃）師：老麻雀呢？（要救小麻雀）（師板書：救）那么“我”看到這種情況又急忙喚回了獵狗（師板書：喚）師：你能根據(jù)文中的角色了解了以及它們之間發(fā)生的事，能看著板書再來概括一下故事的主要內(nèi)容嗎？（找同學(xué)再概括一遍）。師：好，下面我們開始分析課文（學(xué)習(xí)第一段，指名讀課文）事情發(fā)生在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？（時(shí)間：打獵回來時(shí)。地點(diǎn)：林蔭路上）師：（學(xué)習(xí)第二段，指名讀課文）交代了事件的起因，獵狗發(fā)現(xiàn)了“獵物”。師：請同學(xué)們默讀課文的第三自然段，這是一只怎樣的小麻雀？你是從哪里感受到的。師: 誰先來說說呢？（先說說小麻雀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛分明是剛出生不久,從巢里掉。）師: 小麻雀為什么會掉下來?（書上有一句話:風(fēng)猛烈的刮著路旁的梧桐樹。說明是風(fēng)太大把小麻雀刮下來的。）師：這是一處景物描寫，寫出了小麻雀掉下來的真正原因。師: “我順著林引路望去???? 看見一只小麻雀呆呆的站在地上,無可奈何的 拍打著小翅膀。（說明他很可憐很孤單.）(呆呆無可奈何這個(gè)詞重點(diǎn)理解)師: 這種具體的描寫事物的方法非常值得我們學(xué)習(xí),這樣做能使我們描寫的事物 形象生動。師: 如果使你此時(shí)面對一只剛出生不久的小麻雀,你會怎樣想怎樣做?（生回答。）（評價(jià):你是一個(gè)非常有愛心有同情心的孩子。的確我們要和動物和睦處。）師: 弱小無依的細(xì)小麻雀多可憐呀,下面我們重點(diǎn)分析四、五自然段，體驗(yàn)老麻 雀的勇敢，愛子心切?？匆豢蠢下槿笧榱苏茸约旱挠變?，老麻雀是怎么做的。開始吧。師： 哪位同學(xué)說一說這一段主要講了什么內(nèi)容？（老麻雀用自己的身體掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。）師：獵狗慢慢的走進(jìn)小麻雀,嗅了嗅，張開大嘴露出鋒利的牙齒。說明了什么？（獵狗要吃小麻雀）師：突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，象一塊石頭似的落在獵狗面前。師：那么我想問一下，像一塊石頭似的說明了什么？（非?？?、非常急）師：它扎煞起了全身羽毛，絕望的尖叫著。:扎煞是什么意思呢?（就是羽毛豎起 來了）師：這一段寫出了獵狗的兇猛，老麻雀的勇敢。師：下面我們繼續(xù)分析第5自然段，（找同學(xué)先讀一遍第5自然段）師： 可是因?yàn)榫o張，它小小的身體發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。由一開始的尖叫到現(xiàn)在的嘶啞，這只老麻雀啊，實(shí)在已經(jīng)害怕、疲憊已極！可是它退縮了 么？（沒有！它呆立著不動，準(zhǔn)備著一場搏斗！）師：可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來！讀到這里，這句話應(yīng)該怎么理解？ 師：（總結(jié)）力量的懸殊使老麻雀緊張得渾身發(fā)抖，但
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