【正文】 漸變黑，這是生成了Ag2S的緣故。根據(jù)電化學(xué)原理可進(jìn)行如下處理：在鋁質(zhì)容器中加入食鹽溶液，再將變黑的的銀器浸入該溶液中，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)黑色會(huì)褪去。下列說(shuō)法正確的是（）A．處理過(guò)程中銀器一直保持恒重B．銀器為正極，Ag2S被還原生成單質(zhì)銀C．該過(guò)程中總反應(yīng)為2Al + 3Ag2S = 6Ag + Al2S3D．黑色褪去的原因是黑色Ag2S轉(zhuǎn)化為白色AgCl（9）、規(guī)范答題，重在積累每年高考都會(huì)有相當(dāng)多的考生因?yàn)閷忣}不慎、表達(dá)不清、化學(xué)用語(yǔ)不規(guī)范而失分，主要原因在于平時(shí)養(yǎng)成的不良習(xí)慣未得到糾正，缺乏嚴(yán)格訓(xùn)練。從第一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始就要注意：第一，解題格式力求規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整清晰；第二，強(qiáng)化對(duì)電子式、化學(xué)式、離子方程式、有機(jī)物結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、有機(jī)反應(yīng)方程式等的訓(xùn)練； 第三，培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣，力求思路完整，體現(xiàn)過(guò)程，計(jì)算力求結(jié)果準(zhǔn)確；第四，針對(duì)解題錯(cuò)誤、習(xí)慣性錯(cuò)誤查找原因，及時(shí)改正。（10）、心理輔導(dǎo)，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)后期要注意考試心態(tài)的調(diào)整，盡量減少乃至杜絕非智力因素的失分。要善于觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中出現(xiàn)的思想問(wèn)題；通過(guò)全真模擬，讓學(xué)生熟悉和習(xí)慣高考中的每一個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，讓學(xué)生以最佳狀態(tài)迎接高考，就一定能取得高考的全面勝利。第五篇：2012屆高三生物二輪復(fù)習(xí)備考策略和方法2012屆高三生物二輪復(fù)習(xí)備考策略和方法命題題型變化和趨勢(shì)“注重基礎(chǔ)，重視能力”，常常是“題在書(shū)外，理在書(shū)中”。因此在高考中，學(xué)生很難遇到做過(guò)的原題，高考題一般都是思路新穎、考查邏輯推理能力的試題，對(duì)能力的考查離不開(kāi)教材知識(shí)，在考試命題要求中也指出，要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度。所以注重教材、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)是復(fù)習(xí)之本。，考生要特別強(qiáng)化記憶描述生物學(xué)現(xiàn)象的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)、結(jié)論性語(yǔ)句、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)原理及研究方法和概念中的關(guān)鍵詞語(yǔ)等。(光合作用和呼吸作用)、個(gè)體的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)、遺傳與變異、生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護(hù)四大主干知識(shí)及其實(shí)驗(yàn)與探究。二輪備考策略和方法“精”。建議學(xué)生不要摳“偏”“難”“怪”的試題，抓基礎(chǔ)、抓主干。建議除了學(xué)校做的練習(xí)題和四次模擬題外，用好近幾年的高考題，因?yàn)楦呖碱}是比較科學(xué)的、規(guī)范的，并且具有一定的方向性，能很好的體現(xiàn)近幾年高考出題的方向及重點(diǎn)?！皽?zhǔn)”。做題質(zhì)量要精益求精，不能盲目追求數(shù)量。備考的最后階段的訓(xùn)練要關(guān)注每一個(gè)選項(xiàng)，對(duì)于錯(cuò)誤的選項(xiàng)，要知道它究竟錯(cuò)在哪里？怎么改正才能對(duì)，如果不能改正則說(shuō)明你在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上是存在“漏洞”的，所以要利用這最后的時(shí)機(jī)，趕快看教材和筆記，將這個(gè)“漏洞”迅速補(bǔ)上。在做大題時(shí)要注意對(duì)題干的分析，以及答題方法的訓(xùn)練，把相關(guān)的信息點(diǎn)畫(huà)在題上。只有這樣才能充分挖掘題干里的關(guān)鍵信息及隱含信息，根據(jù)生物學(xué)原理找準(zhǔn)切入點(diǎn)，進(jìn)行正確的答題。“實(shí)”。建議同學(xué)們?cè)谶@最后有限的備考階段，將自己平日里積攢下的“錯(cuò)題分析本”，再認(rèn)真而深入地進(jìn)行探究，分析出自己錯(cuò)誤的原因。在大考的考場(chǎng)中就可以避免“錯(cuò)誤”的再發(fā)生。2012屆高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)備考策略和方法命題題型變化和趨勢(shì)新課程高考已經(jīng)進(jìn)入第三年，通過(guò)2010年、2011年兩年新課標(biāo)全國(guó)卷理綜化學(xué)試題分析看，高考整體難度適中，覆蓋面廣，主要考查考生對(duì)中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，以及接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，進(jìn)而考查考生的邏輯推理、創(chuàng)新能力和分析解決化學(xué)問(wèn)題的能力。試題形式平穩(wěn)，并有一定程度的變化，較好地體現(xiàn)了新課改的理念和化學(xué)教學(xué)的要求?；诟咝＿x拔人才和全面推進(jìn)新課程的需要，每年的考題又會(huì)有所創(chuàng)新。“新”等于“難”似乎已成定式，然而任何重大制度或活動(dòng)的改變都要遵循循序漸進(jìn)的原則，所以可以預(yù)見(jiàn)，2012年高考較之前兩年會(huì)有變化，但尺度不大。出現(xiàn)變化的試題，極有可能體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)部分，其總體變化的方向應(yīng)為定性(分析)和定量(計(jì)算)的融合。近幾年考題集中體現(xiàn)對(duì)化學(xué)學(xué)科核心知識(shí)的考查，這就要求考生對(duì)于主干知識(shí)熟悉，理清各塊知識(shí)的聯(lián)系，做到思路清晰，切忌盲目追求偏、難、怪。對(duì)于高考真題和各地模擬題也要選擇借鑒，最好在老師的指導(dǎo)下，適時(shí)、適度甄別選取。所謂主干即化學(xué)學(xué)科所要求的基本素養(yǎng)和能力，新課程中化學(xué)更加注重化學(xué)原理(選修4)的傳授，而弱化元素化合物(必修2)的繁雜關(guān)系及相關(guān)計(jì)算。在具體的考查中，主要是以簡(jiǎn)單的元素化合物為試題背景，而核心考查的仍是原理。另外化學(xué)高考題中涉及有機(jī)推斷(選修5)和物質(zhì)結(jié)構(gòu)(選修3)兩題二選一的問(wèn)題，建議考生不要過(guò)早做出選擇而放棄另一模塊的復(fù)習(xí)。從前兩年試題變化看，結(jié)構(gòu)相對(duì)容易上手但難得高分，而有機(jī)一旦思路清晰，得高分甚至滿(mǎn)分的可能更大。二輪備考策略和方法，還必須加強(qiáng)答題用語(yǔ)準(zhǔn)確和書(shū)寫(xiě)規(guī)范訓(xùn)練。在非選擇型題目中，經(jīng)常出現(xiàn)文字?jǐn)⑹龊蜁?shū)寫(xiě)計(jì)算過(guò)程及化學(xué)用語(yǔ)等問(wèn)題，很多考生經(jīng)常在此處馬虎，造成非知識(shí)性失分，可惜至極。特別是文字?jǐn)⑹鲋?，考生?jīng)常答不到采分點(diǎn)上，建議平時(shí)做完題后，仔細(xì)分析參考答案的語(yǔ)言，弄清楚每句話(huà)的意義，還要做到言簡(jiǎn)意賅，最后形成習(xí)慣，切忌模棱兩可或者有歧義?；瘜W(xué)用語(yǔ)要注意如：化學(xué)方程式、離子方程式；元素符號(hào)、元素名稱(chēng)；電子式、結(jié)構(gòu)式；電子排布式、電子排布圖等。比如，可以適當(dāng)做些簡(jiǎn)單的題目，在逐漸增加難度等，家人和老師也要不斷想辦法幫孩子樹(shù)立信心。另外，一定要提高效率，切忌搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。一定要讓自己的頭腦處在清晰最好是興奮的狀態(tài)，累的時(shí)候可以適當(dāng)放松，然后集中精力去備考，高考的效率也將是最大化。2012屆高三物理二輪復(fù)習(xí)備考策略和方法命題題型變化和趨勢(shì)。新課改要求應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，注重物理在生產(chǎn)、生活等方面的應(yīng)用，因此從實(shí)際問(wèn)題中提煉物理模型及利用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力必然成為高考考查的一大趨勢(shì)。力學(xué)、電學(xué)的主干知識(shí)依然是新課改后高考考查的重點(diǎn)部分，由于新課改對(duì)物理教學(xué)的要求是更加重視知識(shí)的形成過(guò)程，因此對(duì)物理概念和規(guī)律內(nèi)涵的理解和應(yīng)用的考查，仍應(yīng)是今年考查的重中之重。近年來(lái)，在物理試題中考查學(xué)生的數(shù)學(xué)能力一直是高考的熱點(diǎn)，考生應(yīng)在今后的復(fù)習(xí)中更加重視各部分知識(shí)與數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系。二輪備考策略和方法，回歸課本。在后期的復(fù)習(xí)中考生應(yīng)回歸課本，課本中的很多內(nèi)容都體現(xiàn)了新課程的思想，尤其是加入很多與生活、生產(chǎn)實(shí)際和新科技相聯(lián)系的知識(shí)，學(xué)生可以依照考綱的考點(diǎn)，有針對(duì)性地回歸課本，一一對(duì)照，對(duì)于考綱上的考點(diǎn)，全面復(fù)習(xí)，做到各個(gè)擊破。尤其是那些平時(shí)不太注意的邊緣知識(shí)，必須認(rèn)真閱讀課本，做到心中有數(shù)。，突破重點(diǎn)知識(shí)，清除知識(shí)死角。高中物理中有一些普遍的重點(diǎn)知識(shí)，例如必考部分功能關(guān)系、電學(xué)實(shí)驗(yàn)中儀器的選擇、帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)等，選考部分的碰撞問(wèn)題、理想氣體狀態(tài)的變化等。同時(shí)也有一些同學(xué)們各自的重點(diǎn)知識(shí)，就是那些同學(xué)們?cè)跉v次練習(xí)過(guò)程中、模擬考試中“丟分”比較集中的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)這些重點(diǎn)知識(shí)，我們要進(jìn)行定點(diǎn)清除。如果覺(jué)得哪部分知識(shí)中有很大問(wèn)題，在每次做題過(guò)程中只要碰到就感到十分棘手，應(yīng)盡快加大投入，定點(diǎn)攻破，不應(yīng)再留有此類(lèi)死角。因?yàn)槲锢眍}直觀性很強(qiáng)，如果在考試中瀏覽試卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有極為害怕頭疼的知識(shí)或圖形，就會(huì)影響考試的信心，因此必須現(xiàn)階段及早清除，做到迎難而上，盡快掃除障礙?？忌梢葬槍?duì)自己在綜合訓(xùn)練中暴露出來(lái)的問(wèn)題，為自己設(shè)置專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。例如：如果自己選擇題的失分率較高，可以針對(duì)這一問(wèn)題，進(jìn)行20分鐘選擇題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。如果實(shí)驗(yàn)題沒(méi)把握，可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)等等。通過(guò)集中大量的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，可以定向突破，調(diào)整做題心態(tài)，以提高解題的正確率。同時(shí)。將以往做過(guò)的習(xí)題加以整理回顧，尤其是當(dāng)時(shí)做過(guò)的錯(cuò)題應(yīng)做到溫故知新，重點(diǎn)回顧方法。，以提高計(jì)算題的得分率。物理計(jì)算題在考試過(guò)程中規(guī)范性是很重要的。很多同學(xué)平時(shí)做題不計(jì)步驟，導(dǎo)致考試時(shí)會(huì)感到無(wú)從下手，因此現(xiàn)階段做題時(shí)應(yīng)認(rèn)真按高考要求規(guī)范步驟。