第八冊語文教學(xué)計劃共五則范文-資料下載頁
2025-10-08 23:48本頁面
【正文】 不例外。“家鄉(xiāng)”雖然是個熟悉的名字。但同學(xué)們可能很少留意家鄉(xiāng)的一草一樹。本單元圍繞“家鄉(xiāng)”這個話題展開學(xué)習(xí)，一定能激發(fā)學(xué)生仔細觀察家鄉(xiāng)，表達愛家鄉(xiāng)的情感。第七單元：四年級學(xué)生具備一定的自學(xué)能力，對“識字”方法掌握得較好，也知道借助工具書學(xué)習(xí)生字詞。學(xué)習(xí)生字時應(yīng)讓他們自學(xué)。掌握了一定的朗讀技巧，知道并能很好地處理文中句了的朗讀語氣，讓孩子反復(fù)朗讀，讓他們邊讀邊想，讀中感悟，讀中理解。第八單元：在生活、學(xué)習(xí)中，我們會遇到這樣那樣的困難。如何面對困難呢？對于孩子來說，由于家庭的寵愛，生活質(zhì)量的提高，在困難面前他們往往不知所措。在本單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生會對困難有所了解，從而正確地面對困難。在學(xué)習(xí)方法上，學(xué)生具備一些學(xué)習(xí)方法，如質(zhì)疑、解疑法，在學(xué)習(xí)課文時，可讓學(xué)生運用學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本各單元生字、新詞，并能正確書寫部分生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受文中所描繪的畫面。能按要求完成各單元的口語交際、習(xí)作訓(xùn)練和語文活動。過程與方法以朗讀感悟為主，充分利用小組合作探究的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，理解課文內(nèi)容，解決學(xué)習(xí)上的疑難。在讀懂題目的基礎(chǔ)上，充分挖掘課外資源，結(jié)合教師的指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在讀中感悟，在討論中明確，在表達中鍛煉，在寫作中提升，充分利用各種資源，全面積累，靈活運用。邊讀邊想畫面，抓住重點句子、段落、朗讀感悟。情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生感受到大自然的美麗，激發(fā)熱愛大自然、親近大自然的感情，提高對美的鑒賞能力。培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣，激發(fā)學(xué)生積極參與活動的意識。養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生認真觀察生活，深入思考問題，勇于探索發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。培養(yǎng)自信、樂觀的人生態(tài)度，學(xué)會珍惜、善待生命。教育我們應(yīng)勇于挑戰(zhàn)失敗，有戰(zhàn)勝失敗的勇氣和毅力。敢于堅持自己正確的判斷。懂得“亡羊補牢”為時不晚，“撥苗助長”不要急于求成，違背事物的客觀規(guī)律必然適得其反的道理。能正確面對困難，學(xué)習(xí)文中人物面對困難的精神。課程安排:序號課題計劃課時《走進大自然》２課時《我家的大花園》 ２課時《故鄉(xiāng)的風(fēng)景》２課時《短文兩篇》 １課時口語交際 ２課時習(xí)作練習(xí)３課時語文活動 ２課時《古詩兩首》 ２課時《成語故事二則》 ２課時《女媧補天》 １課時1習(xí)作練習(xí)３課時1語文活動 ２課時1《巨人》 ２課時1《人類的“老師”》 ２課時1《短文兩篇》 ２課時1《“環(huán)”字遇險記》 １課時1口語交際 ２課時1習(xí)作練習(xí)３課時1語文活動 ２課時《高傲的女孩》２課時2《那只松鼠》 ２課時2《童詩兩首》２課時2《我的房間》１課時2口語交際２課時2習(xí)作練習(xí)３課時2語文活動２課時2《站起來》２課時2《短文兩篇》 ２課時2《母雞》 ２課時 《灰姑娘》１課時3口語交際 ２課時3習(xí)作練習(xí)３課時3語文活動 ２課時3《田園詩情》 ２課時3《小巷人家》 ２課時3《美麗的興凱湖》 １課時3習(xí)作練習(xí)３課時3語文活動 ２課時3《古詩兩首》 ２課時 《寓言二則》 ２課時4《幸福鳥》２課時4《牽牛星和織女星》 １課時4口語交際２課時4習(xí)作練習(xí)３課時4語文活動２課時4《網(wǎng)上呼救》２課時4《小小男子漢》 ２課時4《生命的藥方》 ２課時4《船長的勇氣》 １課時 50、口語交際２課時5習(xí)作練習(xí)３課時5語文活動２課時
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