校本研修面對面?zhèn)€人學習計劃-資料下載頁
2025-10-08 23:42本頁面
【正文】 水平更上一個臺階。第五篇：校本研修面對面培訓計劃觀魚學?！缎１狙行廾鎸γ妗方處熍嘤柗桨敢?、培訓目標增強教師的使命感，道德責任感，提高教師師德水平。提高教師學科的專業(yè)素養(yǎng)，了解并掌握在新校本研修理念下的學科教學方法，為逐步形成新課程理念下具有特色化、個性化的教學風格和教學特色奠定基礎。促使教師進一步樹立終身學習的觀念，自覺走進校本研修中，帶動校本研修的開展，實現(xiàn)學校教師共同成長的愿景。二、培訓對象：觀魚學校全體教師三、培訓時間培訓時間分為三個階段：第一階段：集中培訓2007年6月22日——2007年7月9日第二階段：自修、研究階段2007年7月11日——2007年8月27日第三階段：考核評估與成果交流2007年8月28日四、培訓內容與要求（一）第一階段：《校本研修面對面》課程集中培訓培訓形式（1）專家講座請專家進行教材解讀、專題輔導。（2）觀摩研討參加一級培訓的教師對留校教師進行再次培訓，側重于對綿竹市下發(fā)考綱的解讀和輔導。（3）分組研修根據學科分組，結合新課程教學法的學習，分組討論、反思，增強學員對教學行為的反思能力，開展互評，交流學習心得。階段性考核集中培訓結束，要求參訓教師對本次學習培訓的內容進行總結和反思，完成以下作業(yè)：（1）結合課程教學的學習，寫一篇學習反思。（2）擬定暑期個人研修學習《校本研修面對面》計劃。（二）第二階段：自修、實踐與課題研究理論學習與教育教學實踐相結合，讓參訓教師在第一階段集中學習的基礎上，理論素養(yǎng)和教育、教學、科研實踐能力得到持續(xù)性提高。參訓教師在暑期進行近兩個月的自修，期間參訓教師要從自己的教學實踐出發(fā)，結合當前本學科教學中的熱點、難點問題，選擇確立下期的研究課題教研員對參訓教師自修、研修情況進行不定期指導、檢查，對好的經驗、做法及時推介；第二階段培訓結束時，參訓教師要完成學習心得，讀書筆記。（三）第三階段：考核評估與成果交流組織教師參加2007年8月28日德陽市組織的《校本研修面對面》統(tǒng)一考試。檢查教師的讀書筆記，結合學員的考試成績，評定培訓學時，對優(yōu)秀的學習心得、反思、組織觀摩、交流。2007年6月20日
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