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正文內(nèi)容

廣東省茂名一中20xx-20xx學(xué)年度七年級語文上冊單元檢測試題(六)人教新課標版-資料下載頁

2024-10-17 23:13本頁面
  

【正文】 ,李梅做的好事比他有過之無不及。......()(2分)A.《貓》是—篇寓意深刻、感情真摯的散文。文章運用樸素的文字,生動傳神地記敘了三只貓的故事,重點寫了第三只貓,其篇幅占了三分之一有余。B.“是屈辱的心在抽搐嗎?”華南虎的心屈辱的原因是:被剝奪了自由、尊嚴,被關(guān)在籠子里任人觀賞。C.“還是用尾巴鞭打那些可憐可笑的觀眾?”說觀看關(guān)在籠子里的華南虎的觀眾“可憐而可笑的原因是:這些人有許多是大人了,但還像小孩一樣以觀賞動物為樂。D.“它的教育以喪失自由而開始,以接受束縛而告終?!薄恶R》中的這句話表達了作者對被馴化的馬的深切同情,同時也表達了反對人類做類似馴馬的事,反對人走馬被馴服的道路的思想。5.下列對課文內(nèi)容的解說不正確的一項是()A.三只貓的結(jié)局,特別是第二只貓的失蹤,使我家不再養(yǎng)貓了。B.《斑羚飛渡》中的獵人們將羊群逼上絕路是一種極不應(yīng)該的行為。C.斑羚的這種舍棄個體生命來挽救種群的本能是在長期的生存進化中養(yǎng)成的。D.《華南虎》的作者由于有過被束縛自由的慘痛經(jīng)歷,才對籠中虎的悲憤心靈更加理解。,請從備選詞語的序號恰當?shù)奶顚懺跈M線處。A、自由B、榮耀C、辛苦D、豪邁軍馬的一生是的;賽馬的一生是的;野馬的一生是的;役馬的一生注定是的。:①岑參《逢入京使》一詩中,寫詩人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表達懷親之情的兩句是:_______________________,__________________________。②趙翼《論詩》一詩中表達了今人會勝過古人的兩句是:___________________________, _____________________________。③杜甫《江南逢李龜年》一詩中,常被用來表達久別重逢,機會難得的心情的兩句是:___________________________,___________________________④在這個單元,我們認識了貓、斑羚、華南虎、馬和狼,寫出含“貓、虎、馬、羊”的成語各一吳 云 ,鳥的羽毛,鳥的翅膀與它們個性迥異的叫聲相得益彰,成為大自然天造的杰作。....個:⑤寫出關(guān)于“馬”的連續(xù)兩句詩句:____________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀:貓(節(jié)選)隔了幾天,李嫂在樓下叫道:“貓,貓?又來吃鳥了。”同時我看見一只黑貓飛快的逃過露臺,嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了!我心里十分的難過,真的,我的良心受傷了,我沒有判斷明白,便妄下斷語,冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是針,刺我的良心的針!我很想補救我的過失,但它是不能說話的,我將怎樣的對它表白我的誤解呢?兩個月后,我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失,比以前的兩只貓的亡失,更難過得多。我永無改正我的過失的機會了!自此,我家永不養(yǎng)貓?!败饺伉B事件”真相的句子:9.“都是針,刺我的良心的針!”這個比喻好在哪里?10.“我對于它的亡失,比以前的兩只貓的亡失,更難過得多?!睘槭裁??11.“我永無改正我的過失的機會了!”這一感嘆句獨立成段有何表達作用??表達了“我”怎樣的思想感情?(二)斑羚飛渡(節(jié)選)試跳成功。緊接著,一對對斑羚凌空躍起,在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。山澗上空,和那道彩虹平行,又架起了一座橋,那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。沒有擁擠,沒有爭奪,秩序井然,快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚,心想,或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,但讓我震驚的是,從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。它們心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路。絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝,幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚,在和一只小斑羚空中銜接時,大概力不從心,沒能讓小斑羚踩上自己的背,一老一小一起墜進深淵。我沒想到,在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻,斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機會。我更沒想到,老斑羚們會那么從容地走向死亡。我看得目瞪口呆,所有的獵人都看得目瞪口呆,連狗也驚訝地張大嘴,伸出了長長的舌頭。最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數(shù),恰恰是奇數(shù)。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上,既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去,也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅定的步伐,走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖,一頭連著對岸的山峰,像一座美麗的橋。它走了上去,消失在一片燦爛中。13.“那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋”的含義是:____________________________________________________________________________________。14.用曲線畫出選文中與老斑羚的“心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路”相照應(yīng)的兩個句子。15.文中多次寫到“我”的感受,有什么作用?________________________________________________________________16.選文再次寫到彩虹作用是什么?________________________________________________________________17.你是如何理解結(jié)尾“它走了上去,消失在一片燦爛中”的?________________________________________________________________(三)母雞老 舍①一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐,聽吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,沒結(jié)沒完,而且沒有什么理由;討厭!有的時候,它不這樣亂叫,可是細聲細氣的,有什么心事似的,顫顫巍巍的,順著墻根,或沿著田壩,那么扯長了聲如怨如訴,使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。②它永遠不反抗公雞??墒?,有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時候,它會下毒手,乘其不備,狠狠地咬一口,咬下一撮兒毛來。③到下蛋的時候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能使全世界都知道它這點成績:就是聾子也會被它吵得受不下去。④可是,現(xiàn)在我改變了心思,我看見一只孵出一群小雛雞的母親。⑤不論是在院里,還是在院外,它總是挺著脖兒,表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過,或是什么東西響了一聲,它立刻警戒起來,歪著頭兒聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前,看看后,咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來?、蕻斔l(fā)現(xiàn)了一點可吃的東西,它咕咕地緊叫,啄一啄那個東西,馬上便放下,教它的兒女吃。結(jié)果,每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂,像剛裝了一兩個湯圓兒似的,它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來搶食,它一定出擊,把它們趕出老遠,連大公雞也怕它三分。⑦它教給雞雛們啄食,掘地,用土洗澡;一天教不知多少次。它還半蹲著——我想這是相當勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下,得一點溫暖。它若伏在地上,雞雛們有的便爬在它的背上,啄它的頭或別的地方,它一聲也不哼。⑧在夜間若有什么動靜,它便放聲啼叫,頂尖銳、頂凄慘,使任何貪睡的人也得起來看看,是不是有了黃鼠狼。⑨它負責、慈愛、勇敢、辛苦,因為它有了一群雞雛。它偉大,因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。⑩我不敢再討厭母雞了。18.本文的線索是:_________。19.找出我對母雞有感情的語句。(至少三句)A.。B.。C.____________。20.文章的⑤⑥⑦⑧段在組材上有什么特點?為什么?特點:________________________________________________________。原因:________________________________________________________。21.文章的第⑨段的表達特點是什么?其作用是什么?三、文言文閱讀一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠。.屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū).如故。.屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔持.刀。狼不敢前,眈眈相向。少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又數(shù)刀斃...之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷.其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。..狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。...。止()以()故()弛()徑()意()暴()洞()斃()蓋()黠()頃刻()“一狼洞其中”中的“其”所指代的內(nèi)容相同的一項是()A.C.屠自后斷其股D意將隧人以攻其后:①其一犬坐于前。②禽獸之變詐幾何哉?。(不只一句)“目似瞑,意暇甚”相照應(yīng)的一句是:__________________________________?“狼”的成語兩個:四、作文29.動物,人類的朋友。請圍繞動物寫一篇作文。要求:①題目自擬 ②必須是記敘文 ③要有真情實感 ④字數(shù)550
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