人教版20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期七年級歷史(上冊)期末測試題及答案-資料下載頁
2025-11-06 00:18本頁面
【導(dǎo)讀】4．西周的眾多諸侯是通過什么產(chǎn)生的？8．“秦王掃六合，虎視何雄哉!”最后一個被秦所滅的國家是（）。13．西漢的大一統(tǒng)出現(xiàn)于那個皇帝時期？對的打“√”，錯的打“×”。21．“國人暴動”中的“國人”指的是奴隸。（）25．“尊王攘夷”口號的實質(zhì)是幫助周天子解除周邊民族的威脅。（）27．一年分為12個月，大月30天，小月29天，閏年增加一個月，這是夏歷規(guī)定的。()29．秦漢時期，統(tǒng)一的多民族國家得到初步鞏固。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成習(xí)慣，可以允許他們不立即改變。歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。國家承認土地私有，土地可以自由買賣。赤壁之戰(zhàn)中，孫吳聯(lián)軍利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)、連鎖戰(zhàn)艦。學(xué)習(xí)和接受漢族先進文化，進一步加強對黃河流域的控制。他順應(yīng)歷史潮流，滅六國統(tǒng)一
【正文】 （ 2）官渡之戰(zhàn)中戰(zhàn)術(shù)得當（ 1 分）。赤壁之戰(zhàn)中，孫吳聯(lián)軍利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)、連鎖戰(zhàn)艦的弱點，用火攻大敗曹軍（學(xué)生如從重視人才，聽從建議與否方面分析，亦可得 1 分） （ 3）奠定了三國鼎立的局面（ 1 分） （ 4）戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略得當；時機成熟；謙虛和驕傲的關(guān)系（學(xué)生只要談出一點感受，且言之有理，即可得 1 分） 3（ 1） 北魏孝文帝（ 2 分）。 （ 2） 學(xué)習(xí)和接受漢族先進文化，進 一步加強對黃河流域的控制。 （ 2 分） （ 3） 遷都洛陽（ 1 分）；穿漢服（ 1 分）；改用漢姓（ 1 分）；同漢族通婚（ 1 分）； 五．問答題 3秦始皇原是戰(zhàn)國時期秦國國君，公元前 221 年稱始皇帝。他順應(yīng)歷史潮流，滅六國統(tǒng)一了中國，結(jié)束了諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，符合廣大人民的愿望（ 2 分）；建立了君主專制中央集權(quán)的政治制度，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統(tǒng)一，促進了各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟文化交流，對后世產(chǎn)生深遠影響（ 2分）；通過統(tǒng)一戰(zhàn)爭，擴大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家（ 2 分）。以上說明秦 始皇是對中國歷史作出過巨大貢獻、產(chǎn)生過巨大影響的皇帝。但是他又是統(tǒng)治殘暴的封建皇帝（ 1分）。他廣建宮殿陵墓，浪費了大量人力、財力，影響了人民正常的生產(chǎn)和生活；他還制定殘酷的刑法，使人民生活在水深火熱之中；他焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化（ 1分）。功過相比，秦始皇功大于過（ 2分）。（結(jié)束割據(jù)局面、加強中央集權(quán)、擴大疆域各 2分，殘暴統(tǒng)治 2分，最后總評 2 分。） 三國兩晉南北朝時期，分裂的確是這一時期的一大特點，但在分裂的同時，局部地區(qū)的統(tǒng)一仍然存在，人們的生活相對安定（ 2 分），各民族人民接觸頻繁，民族融合 的進程加快（ 2 分），江南地區(qū)的經(jīng)濟也得到開發(fā)（ 2 分），這一時期的科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)有了長足的發(fā)展（ 2 分）。所以說這一時期是歷史的停滯、倒退是不正確的，這一時期是我國的封建社會由統(tǒng)一走向分裂，在分裂中孕育著統(tǒng)一的時期，我國封建社會繼續(xù)發(fā)展的時期（ 2 分）。（明確觀點得 2 分，理由每條 2 分，參考答案之外，如果言之有理，言必有據(jù)亦可得分，但本題總分不能超過 10 分）
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