工程造價專業(yè)人才需求調研報告-資料下載頁
2025-10-08 23:08本頁面
【正文】 ：（仿宋小四加粗）高職教育是堅持以就業(yè)為導向，以能力為本位，以服務為宗旨的大眾教育。為彰顯職業(yè)教育的特色, 通過本次調研收集和分析類專業(yè)學生的社會人才需求狀況信息，了解社會、行業(yè)以及企業(yè)對類專業(yè)人才知識、技能、素質要求的變化趨勢，為我院專業(yè)的專業(yè)設置、招生規(guī)模、學生就業(yè)指導提供信息，為專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位、教學計劃和課程標準的修訂、教學的改革提供依據和幫助，提高我系人才培養(yǎng)質量及畢業(yè)生的就業(yè)質量。（二）調研對象：（根據專業(yè)需要，列出調查組成員名單，調研時間安排。調研對象主要為本地區(qū)及周邊地區(qū)（包括京津地區(qū)、魯西北、冀東南）相關大中小企業(yè)相關生產崗位、人才服務中心、歷屆相關專業(yè)或相近專業(yè)畢業(yè)生。）第二部分：調研方法與內容（一）調研方法：（列舉介紹本次調研的形式，包括訪談、調查問卷、電話訪問、電子郵件、實地參觀等任選）（二）調研內容：（根據選用的調研方法列出詳細的調研內容。等等）第三部分：調研分析（要與目的相對應）（關鍵內容要用數據支撐）主要包括：（一）行業(yè)發(fā)展對本專業(yè)人才需求的趨勢（；（魯西北、冀東南、京津地區(qū)）對本專業(yè)人才需求趨勢；。）（二）企業(yè)對本專業(yè)人才的需求情況（一）人才需求分析（；，低中高專業(yè)技術人才的需求比例情況；）（三）崗位需求分析（對專業(yè)人才素質、能力要求情況）：良好的心理素質和職業(yè)道德要有較高的政治素質業(yè)務素質：（重點介紹）：較強的實踐能力更新知識的能力較強的社會活動能力第四部分：關于專業(yè)的思考與建設：（已有高職專業(yè)需作出下面有關人才培養(yǎng)方面的改革分析，新上專業(yè)可僅得出結論即可，即我院開設本專業(yè)的可行性）（應該注重產學研結合，在專業(yè)設置、培養(yǎng)方案、教學運行等方面參與并融入到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中，進一步加快師資隊伍、實踐基地建設，實現(xiàn)學校與社會的結合，師生與勞動者的結合，教學和生產實際的結合，構建適應經濟社會發(fā)展需要的、符合學校實際的、靈活多樣的人才培養(yǎng)模式和途徑。）例如：（一）校企合作，制定和優(yōu)化培養(yǎng)方案。（二）加強實習實訓方面的合作，培養(yǎng)學生的實踐技能。（三）加強校企合作，共享人力資源。第五篇：專業(yè)人才需求調研報告XXX專業(yè)人才需求調研報告（標題1，黑體二號字，加粗）（引言部分內容，簡要交待背景，200字左右，包含本次調查小組人員情況、調研企業(yè)情況、工作過程。）第一部分 調研目的與對象（標題2，黑體四號字，加粗）（正文字體：仿宋四號字）（詳細說明調研的目的和調研對象，500字左右）（一）調研目的（黑體四號字，加粗）高職教育是堅持以就業(yè)為導向，以能力為本位，以服務為宗旨的大眾教育。為彰顯職業(yè)教育的特點，通過本次調研收集和分析XX類專業(yè)學生的社會人才需求狀況信息，了解社會、行業(yè)以及企業(yè)對XX類專業(yè)人才知識、技能、素質要求的變化和趨勢，為我院XX的專業(yè)設置、招生規(guī)模、學生就業(yè)指導提供信息，為專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位、教學計劃和課程標準的修訂、教學的改革提供依據和幫助，提高我院XX人才培養(yǎng)質量及畢業(yè)生的就業(yè)質量。（二）調研時間、地點、對象第二部分 調研方法與內容（列舉介紹本次調研的形式，包括訪談、調查問卷、電話訪問、電子郵件、實地參觀等以及本次調研的主要內容，500字左右）（一）調研方法（文獻和統(tǒng)計資料研究方式（網上調研）、問卷調查、專家咨詢、座談、抽樣調查、現(xiàn)場考察、廣告分析、畢業(yè)生反饋）（二）調研內容（產業(yè)背景調研、人才需求調研、課程開發(fā)調研）第三部分 調研分析（要與目的相對應）（對調研結果進行分析，關鍵內容要用數據支撐，2000字左右）（一）調研數據基本分析（有相關數據，且數據真實，數據進行了表格或圖形處理，一目了然，對結論有支撐作用）（二）行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展分析（有總體情況分析，有產業(yè)情況分析，有行業(yè)發(fā)展趨勢分析，有行業(yè)從業(yè)人員總體情況分析，分析準確）（三）從業(yè)人員結構分析（有從業(yè)人員基本情況分析，有從業(yè)人員學歷、計劃需求分析，有從業(yè)人員崗位情況、技能結構、專業(yè)知識需求狀況分析，分析準確具體）（四）就業(yè)崗位分析（分析主要崗位與次要崗位，對應的工作任務分析，調查崗位的勞動狀況。崗位的職責、工作任務、崗位工作過程、崗位的成長變遷）（五）工作情境分析（完成工作任務所需的各項條件、方法、儀器設備）第四部分 關于專業(yè)的思考與建設（分析本專業(yè)現(xiàn)狀，根據調研結果提出專業(yè)建設方案，做出有關人才培養(yǎng)方面的改革分析，新開專業(yè)可僅得出結論即可，及開設本專業(yè)的可行性，600字左右）（一）專業(yè)定位（二）專業(yè)改革意見與建議
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