小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊認(rèn)識鐘表教學(xué)設(shè)計[五篇范文]-資料下載頁
2024-10-17 23:01本頁面
【正文】 （5）感受時間與生活的聯(lián)系（同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識時間了，那就來看看小明的一天是怎么過的吧）當(dāng)7時、12時、9時的時候，你一般在干什么？ 上學(xué)能不能遲到？（遵守時間）12時吃飯，吃飯能不能挑食？（營養(yǎng)搭配）做作業(yè)時能不能拖拖拉拉？（珍惜時間、養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。）三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么問題嗎？小明幾時吃午飯？鐘面上看起來怎么好像只有 1 根針了？ 小明幾時在看動畫片？6 時的鐘面有什么特點(diǎn)？同樣是 9 時，怎么做的事情不同？（鬧鐘演示早晨和晚上）我們現(xiàn)在有了鬧鐘記錄時間，你知道古時候的人們是用什么記錄時間嗎？（日晷、沙漏、銅漏壺等）四、分享收獲１、今天你學(xué)到了什么？上了這節(jié)課，你有什么話要對大家說？ ２、作業(yè)：85頁做一做：小明的一天。第五篇：人教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《認(rèn)識鐘表》《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 白瑜教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《認(rèn)識鐘表》 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生初步認(rèn)識鐘面，學(xué)會看鐘表上的整時，會用兩種表示法表示整時。通過觀察、操作、討論、交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。學(xué)生能夠初步建立時間觀念，自覺養(yǎng)成遵守和珍惜時間、合理安排時間的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，用所學(xué)的知識合理安排自己的時間，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握看整時的方法。教學(xué)難點(diǎn)：會用兩種表示法表示整時。教具準(zhǔn)備：課件、鐘面一個。學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具鐘。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，謎語導(dǎo)入同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?(喜歡)今天老師給大家?guī)硪粋€謎語,請你們來猜一猜：滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒??會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時候起，什么時候睡。（鬧鐘或鐘表）同學(xué)們真聰明，聽到鬧鐘響，就要馬上起床，不能睡懶覺，我們要遵守時間、珍惜時間。鐘表是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西，鐘表的設(shè)計也越來越漂亮?，F(xiàn)在我們就一起去看一看鐘表吧！請同學(xué)們邊看邊想想鐘表有什么作用。課件演示。生看大大小小、五顏六色各種各樣的鐘表。這些鐘表漂亮嗎？這么漂亮的鐘表究竟有什么作用呢？(①可以告訴我們現(xiàn)在是什么時間了。②它可以告訴我們什么時候起床。什么時候該睡覺了。③它可以告訴我們什么時候該上學(xué)了。)鐘表有這么多的作用，我們必須先認(rèn)識它，才能使用它。今天，我們就一起來認(rèn)識鐘表。（課件出示課題：認(rèn)識鐘表）人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《認(rèn)識鐘表》同學(xué)們,請你們再認(rèn)真觀察(課件出示教材84頁情景圖)還能怎么表示時間的?（數(shù)字加兩個0）課件出示7時、8時、10時、9時、6時、12時的兩種表示法。小結(jié)：時間有2種表示法：第一種是普通計時法,即“數(shù)字”加上“時”字,幾時就寫幾。如：7時、8時、10時。第二種是電子計時法，1個數(shù)字加上冒號再寫兩個0。如：7:00 8:00 10:00 7時用電子表示法是7:00，7:00這種表示時間的方法叫電子表示法。（強(qiáng)調(diào)）“：”應(yīng)寫在數(shù)字的右下角。強(qiáng)調(diào)：用電子表示法表示整時，冒號的右邊是兩個０，左邊是幾就是幾時。哪位同學(xué)在哪兒見過這種時間表示方法（通常電子表和電視屏幕上會使用這種表示方法）哪位同學(xué)想來試一下把剩下的這三個時間的電子表示法寫出來？（5）練習(xí)：①.教師用鐘表撥時間，學(xué)生說時間及認(rèn)讀方法。②.同桌同學(xué)，一人用鐘表撥時間，一人說時間。（課件出示“小明的一天”）學(xué)生在書上完成（6）感受時間與生活的聯(lián)系當(dāng)9時、12時、5時的時候，你一般在干什么？三、鞏固提升課件出示將近8時和10時過一點(diǎn)的鐘表，讓學(xué)生表達(dá)。四、分享收獲老師和學(xué)生共同總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了認(rèn)識整時，整時的表示方法有兩種，一種是數(shù)字加一個“時”字，另外一種是數(shù)字加冒號加兩個0。那在生活中我們應(yīng)該怎么樣對待時間？上課能不能遲到？（不能，要遵守時間）平時還要按時吃飯，吃飯能不能挑食？（不能，營養(yǎng)搭配）做作業(yè)時能不能拖拖拉拉？（不能，珍惜時間、養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。）
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