【正文】 德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校”活動實(shí)施方案為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺性，全面提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師行為，促使全體教師愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，做青少年學(xué)生成長的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，造就一支德能雙馨的教師隊(duì)伍。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德實(shí)施辦法》文件精神，特制定我?！稁煹聨燂L(fēng)先進(jìn)學(xué)?！穭?chuàng)建實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹立正確的教師職業(yè)理想為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，激勵廣大教師更加關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，形成學(xué)校教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展和學(xué)生健康成長做出貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)：通過此次“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建活動，在全校教師中形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。使我校教師職業(yè)道德水平再上一個新高度，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，使我校成為行風(fēng)正、形象好、文明程度高的學(xué)校，使學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。三、具體實(shí)施措施：（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建章立制，推進(jìn)創(chuàng)建工作有序開展。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮示范作用。為進(jìn)一步把師德師風(fēng)創(chuàng)建活動落到實(shí)處，在管理制度、管理要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步充實(shí)和完善了各項(xiàng)管理制度。將建立“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長：陳海琴張秋香副 組 長：王仁和馬小武劉殿華成員：王趁意郭良臣丁國慶肖磊舉報(bào)電話：39568013951308學(xué)校師德建設(shè)工作，由陳海琴校長親自抓，副校長王仁和同志直接抓德育處和工青婦、少先隊(duì)具體抓。采取分層管理模式，各科處室、各年辦負(fù)責(zé)人對本科處室、本年辦所屬教師的日常工作進(jìn)行監(jiān)督管理，有問題及時(shí)上報(bào)校“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。健全管理機(jī)制，強(qiáng)化督促落實(shí)。建立學(xué)習(xí)制度，利用假期和每周的教師例會和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間，采用集中學(xué)習(xí)、開展講座、收看錄像和交流討論、反思提高等各種有效的方式，學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)以及我校關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)文件等資料，結(jié)合實(shí)際談感想，結(jié)合自身工作寫經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，要利用本校教師身邊的人，教師當(dāng)中的事，大家都熟悉的道理，說服、教育教師。通過學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等知識，加強(qiáng)愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表的教育，促進(jìn)教師堅(jiān)定正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感；加強(qiáng)素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí)，更新教育觀念；加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平。使廣大教師知法守法，自覺爭做社會公德的楷模、職業(yè)道德的標(biāo)兵。完善考核評價(jià)，務(wù)求創(chuàng)建實(shí)效。為建立健全教師職業(yè)道德考核制度，學(xué)校將把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。建立定期表彰獎勵制度，通過評選“師德標(biāo)兵”、“名師”、“優(yōu)秀教研”、“三好教工”等活動，樹典型、立榜樣，進(jìn)行公開表彰和獎勵，對成績顯著，事跡突出的個人要大力宣傳。對違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)上報(bào)區(qū)教育局處理。學(xué)校組織評價(jià)師德活動，要改進(jìn)評議辦法，拓寬評議渠道，增加師德評議內(nèi)容，采取部門檢測、自評、領(lǐng)導(dǎo)評議、學(xué)生評議、家長評議等多種方式進(jìn)行?；顒又性O(shè)計(jì)好各類評價(jià)表，匯總后反饋給每位教師，并建立師德評價(jià)檔案。①檢測：學(xué)校把師德表現(xiàn)作為重要條件之一，同時(shí)加大職業(yè)道德知識測試在師德建設(shè)過程中所占的權(quán)重，體現(xiàn)師德和師能的有機(jī)結(jié)合。檢測內(nèi)容為有關(guān)師德的政策法規(guī)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。②自評：教師寫出自我鑒定，反思自己在師德建設(shè)過程中的思想及做法。③部門領(lǐng)導(dǎo)評議：學(xué)校各科處室、年辦主任評議本部門教師師德情況。④教師互評。⑤家長評價(jià)：結(jié)合教育行風(fēng)建設(shè)評議工作，請廣大家長對學(xué)校的師德建設(shè)實(shí)施監(jiān)督，認(rèn)真采納他們提出的各種合理化建議。通過以上這些身邊的人，教師當(dāng)中的事，大家熟悉的道理，說服感召了廣大教師。（二）創(chuàng)新形式、豐富活動，促進(jìn)創(chuàng)建工作深入開展。學(xué)校將通過召開師德事跡學(xué)習(xí)研討會，開展規(guī)范教育、榜樣教育、紀(jì)律教育、達(dá)標(biāo)教育、律己教育活動，在全校營造一個“以德為本、樂于奉獻(xiàn)、創(chuàng)先爭優(yōu)”的整體氛圍。使每位教師學(xué)有楷模，行有指南。通過校園廣播、校訊通等多種媒體形式向全體教師宣傳遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，要求全校教師做到“三要六不”。“三要”即：教師對所教的每一個學(xué)生要有基本的了解，能進(jìn)行平等的交談；教師要能讓每一個學(xué)生接納自己，取得學(xué)生的信任；班主任要和家長建立有效的溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合。“六不”即：不準(zhǔn)向?qū)W生或?qū)W生家長索要收受禮品或錢物；不體罰或變相體罰學(xué)生；不侮辱、歧視學(xué)生；不參加賭博以及迷信活動；不準(zhǔn)擅自向?qū)W生推銷各種報(bào)刊、資料、教輔用具或其它商品；不準(zhǔn)參與有償家教或私自辦班補(bǔ)課。不定時(shí)召開教師、學(xué)生及家長的座談會，采取個別談話、問卷調(diào)查等形式，努力保證言路的暢通，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)整改，隨時(shí)糾錯，使廣大教師始終成為教書育人的表率。在全校學(xué)生中組織開展“做一個道德的人”活動，旨在體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育思想，構(gòu)建新型師生關(guān)系，推進(jìn)師德建設(shè)工作。通過學(xué)生的視角發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)工作中存在的問題，推出先進(jìn)教師典型，使學(xué)生在教育活動中起到積極作用，也使全體教師在活動中能夠廣泛地聽取學(xué)生意見，尊重受教者的評價(jià)，進(jìn)行直觀的敬業(yè)愛生的師德教育。開展教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)檢查評比工作。促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，加大師德評比力度。要求教師在說課比賽、教案評比等教育教學(xué)活動中，必須體現(xiàn)貫徹德育教育，展現(xiàn)自身道德修養(yǎng)，體現(xiàn)愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表的工作狀態(tài)。（三）及時(shí)總結(jié)、鞏固提高。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校始終要把師德師風(fēng)教育放在各項(xiàng)工作首位，持之以恒，為此，雖然初見成效，涌現(xiàn)出大家學(xué)習(xí)的榜樣，為人師表的楷模，但和兄弟學(xué)校相比，仍有不足之處。為不斷提高廣大教師的師德水平，我們努力將學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校在師德師風(fēng)教育活動中的好經(jīng)驗(yàn)，好方法，結(jié)合我校教師現(xiàn)狀，探索新方法，開拓新渠道，不斷提高師德管理水平。馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011年9月