【正文】 工作作風(fēng)。憑借扎實的基礎(chǔ)理論知識、高超的實踐技能和長期的教學(xué)熏陶，ｘｘ所擔(dān)任的電子技術(shù)課程教學(xué)、電子技術(shù)實驗課程教學(xué)、高頻電子線路課程教學(xué)、電子綜合設(shè)計課程教學(xué)呈現(xiàn)出較好的教學(xué)效果，成為了教學(xué)隊伍的骨干人員，是同學(xué)們信任的教師之一。在繁重的教學(xué)工作之外，他想方設(shè)法抽出時間創(chuàng)造條件組織學(xué)生開展課外訓(xùn)練，引領(lǐng)同學(xué)參加學(xué)科競賽活動。他積極鼓勵學(xué)生通過各種形式參加能力訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生申報科技立項，撰寫科技論文，申報國家專利，帶領(lǐng)學(xué)生開展電子設(shè)計制作，為學(xué)生科技文化月活動提供支持；將自己最新研究的技術(shù)成果與學(xué)生無償分享。有辛勤的付出，也會有豐碩收獲，在其他老師的共同努力下，大學(xué)生電子設(shè)計競賽成為了我校的品牌競賽，我校學(xué)生在電子設(shè)計水平上處于高校的領(lǐng)先地位。ｘｘ長期擔(dān)任班主任工作，心系工作，情系學(xué)生，盡心盡責(zé)，對待學(xué)生就如同對待自己的孩子一樣，從細(xì)微處著手，從生活小事做起，與學(xué)生們建立了良好的感情。本篇文章來自資料管理下載。當(dāng)班級學(xué)生有困難時，首先想到是班主任的責(zé)任。有一名學(xué)生因腦出血病危，其父母未能及時趕到，ｘｘ帶領(lǐng)學(xué)生一起徹夜守候在病房前，無暇顧及家中患病的妻子；學(xué)生經(jīng)濟(jì)發(fā)生困難時,主動給予適當(dāng)幫助；在學(xué)生校外實習(xí)期間，為了使學(xué)生能有安全的休息環(huán)境，多次出差聯(lián)系落實。當(dāng)學(xué)生犯錯時，他及時給予耐心指正。有一位平時表現(xiàn)良好的學(xué)生，偶然犯了一次大錯，ｘｘ反復(fù)給予精神上鼓勵，心理上的安慰，循循善誘使這位學(xué)生渡過了心理難關(guān)，放下思想包袱重新振作起來。在學(xué)生上網(wǎng)成癮時，他耐心勸導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生不思學(xué)習(xí)時，他及時聯(lián)系學(xué)生家長共同努力幫助學(xué)生進(jìn)步。他所負(fù)責(zé)的2006級電氣班學(xué)生畢業(yè)時100%獲取雙證書，成為全班同學(xué)的驕傲。為此，他深受學(xué)生的尊敬，多次獲得校優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號。扎實的業(yè)務(wù)水平是開展教學(xué)工作的基礎(chǔ)，在緊張的工作之余，ｘｘ積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，通過科研項目的研究提高自己的業(yè)務(wù)水平；通過指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新活動活躍自己的創(chuàng)新思路；通過服務(wù)企業(yè)提高自己的創(chuàng)新理念。本篇文章來自資料管理下載。經(jīng)過不斷努力，他在電子設(shè)計領(lǐng)域達(dá)到了比較高的技術(shù)水準(zhǔn)，尤其在開關(guān)電源低訊擾設(shè)計方面獨樹一幟，并獲得了多項國家專利，闖出了自己的一片技術(shù)天地。第五篇：師德師風(fēng)個人事跡教師師德師風(fēng)個人事跡材料自1978年參加工作以來，一直擔(dān)任初中英語教學(xué)工作，我忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽(yù)。作為一名中學(xué)教師教師，作為一名老教師，我對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。我學(xué)而不厭，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。多年來的教學(xué)積累，讓我的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級學(xué)生成績都是位于學(xué)年前列。作為教師，我在注重教學(xué)成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。我愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面。曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來，我在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，我也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，我為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。無論開展什么工作，我總是認(rèn)真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。我關(guān)心年輕一代的成長，對于年輕教師他總是耐心指導(dǎo)，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長。成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師實績的今天，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)，堅守三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。這樣才能更好的為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。