【正文】 負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與的新格局；要注重“固本強(qiáng)基、源頭治理”，注重從根本上解決問題，最大限度地把矛盾化解在基層，把問題解決在萌芽狀態(tài)；要強(qiáng)化“依法管理、綜合施策”，把社會管理和服務(wù)納入法治化軌道，不斷規(guī)范社會行為，促進(jìn)公平正義。創(chuàng)新社會管理，構(gòu)建和諧上虞，必須進(jìn)一步完善機(jī)制體制。要努力創(chuàng)新資源力量整合機(jī)制，進(jìn)一步重視政府公共管理資源、社會資源的有機(jī)整合；要著力建立和完善便捷合理的利益表達(dá)渠道、上下聯(lián)動的矛盾化解機(jī)制、網(wǎng)上動態(tài)管理機(jī)制和輿情檢測預(yù)警機(jī)制；要扎實實施社會管理基礎(chǔ)工作項目化管理，不斷推進(jìn)工作責(zé)任落實機(jī)制；要加快各領(lǐng)域的綜合配套體制改革，努力形成社會管理創(chuàng)新的框架協(xié)同體系。創(chuàng)新社會管理，構(gòu)建和諧上虞，必須進(jìn)一步重塑人文精神。要建設(shè)核心價值體系，不斷創(chuàng)新宣傳教育方法，增強(qiáng)社會主義核心價值觀對各種社會思潮的引領(lǐng)作用，全面提升社會公共道德水平；要深化文明創(chuàng)建行動，以項目化管理為抓手，大力實施文明創(chuàng)建行動，扎實推進(jìn)城鄉(xiāng)公共文明一體化，切實完善誠信體系和行為規(guī)范；要著力塑造城市精神，深入開展“知我上虞、愛我上虞、興我上虞”等主題教育，引導(dǎo)全市上下把思想和精力集中到建設(shè)美好家園上來。創(chuàng)新社會管理，構(gòu)建和諧上虞，必須進(jìn)一步夯實基層基礎(chǔ)。創(chuàng)新社會管理，必須把工作精力更多地放在基層，切實配強(qiáng)基層綜治力量，提升群防群治績效，加強(qiáng)技防力量；要深化“擴(kuò)權(quán)強(qiáng)鎮(zhèn)”改革，增強(qiáng)財力保障，為加強(qiáng)社會管理提供物質(zhì)保障；要深化完善“基層建設(shè)年”活動，創(chuàng)新工作的載體，提高工作的針對性和實效性。創(chuàng)新社會管理，構(gòu)建和諧上虞，必須進(jìn)一步優(yōu)化公共服務(wù)。要通過“城市提質(zhì)年”活動的深入開展，進(jìn)一步推進(jìn)“清潔家園”活動，不斷優(yōu)化公共環(huán)境；要進(jìn)一步完善社會保障體系，加快公共事業(yè)發(fā)展，不斷豐富公共產(chǎn)品，努力適應(yīng)人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求；要大力度推進(jìn)平安創(chuàng)建活動，完善應(yīng)急管理運行機(jī)制，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，確保公共安全，努力打造最具安全感城市。我們要從全局和戰(zhàn)略的高度，深刻認(rèn)識加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理的重要性和緊迫性，切實增強(qiáng)工作的針對性和實效性，奮力開創(chuàng)我市社會管理工作新局面。第五篇：創(chuàng)新社會管理,構(gòu)建和諧校園創(chuàng)新社會管理，構(gòu)建和諧校園一、活動背景：大學(xué)生是國家寶貴的人力資源，正確認(rèn)識、弄清、理順大學(xué)生思想教育與創(chuàng)建和諧校園的關(guān)系問題，對于積極主動構(gòu)建和諧校園氛圍具有非常重要的作用。而當(dāng)代大學(xué)生在人際交往中存在各式各樣的問題。人際關(guān)系不和諧，良好的人際關(guān)系有利于事業(yè)的成功和發(fā)展。而現(xiàn)實生活中有些大學(xué)生卻不是這樣的。因為大部分是獨生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，一直過著“小皇帝”、“小公主”的生活，對校園集體化的生活難免會不適應(yīng)。同學(xué)之間常因一些小事爭吵不休，互不相讓，有時還大打出手，鬧出嚴(yán)重后果，心中都抱著“唯我獨尊”的想法，認(rèn)為別人只能遵從自己，最后弄得彼此關(guān)系僵化。當(dāng)代大學(xué)生中存在集體主義觀念淡化，缺乏合作精神。個人主義思想在部分大學(xué)生身上表現(xiàn)尤為突出，90后是比較有思想有個性的一代，對待事情都有自己獨特的見解卻缺少了對他人考慮的意識。所以在集體活動中，往往會固執(zhí)地堅持己見，不肯聽取別人的建議或意見，最后因為彼此意見不合而一拍而散。校園是大學(xué)生成長的搖籃，校園的和諧氛圍對大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為德智體美全方面健康發(fā)展的人才，具有直接、深刻和長遠(yuǎn)的影響。二、活動目的為了加強(qiáng)創(chuàng)新社會管理，構(gòu)建和諧校園；為了培養(yǎng)遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、思想健康、道德高尚、勤奮向上的大學(xué)生；為了使大學(xué)生能夠通過對自身行為的反省，提高自身的綜合素質(zhì)。讓同學(xué)們明白從點滴做起，努力提高自身文明修養(yǎng)，做一個有誠信講文明懂禮貌的好學(xué)生的重要性。電子商務(wù)11級1班積極響應(yīng)學(xué)院構(gòu)建和諧校園的號召，在今日召集全班同學(xué)開展以“創(chuàng)新社會管理，構(gòu)建和諧校園”為主題的班會。希望此次召開的班會能夠呼吁更多的人參與到“創(chuàng)新社會管理，構(gòu)建和諧校園”的活動中來。讓大學(xué)生們能夠?qū)Α昂椭C”有更多的了解。使得同學(xué)們可以積極投身于構(gòu)建和諧校園中去。以小帶大，從校園出發(fā)，推動構(gòu)建和諧社會的進(jìn)程。三、班會的地點與時間。地點：暫定綜合樓209時間：3月26 日(星期一)下午四點四十班會持續(xù)時間：45分鐘四、主辦班級：電子商務(wù)11級1班五、班會參與人員：信息學(xué)科部老師、領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員、全班同學(xué)六、班會內(nèi)容：【一】班會前期準(zhǔn)備：（1）召開班委會商討班會詳細(xì)安排，以及班會的各個細(xì)節(jié)。（2）學(xué)習(xí)委員提前借教室，組織委員帶領(lǐng)同學(xué)們布置好教室。（3）文體委員、生活委員收集關(guān)于班會主題的相關(guān)材料。（4）副班長制作關(guān)于班會的PPT。（5）班委提前通知學(xué)科部領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員及全班同學(xué)班會具體時間、地點，并讓同學(xué)們做好準(zhǔn)備。（6）紀(jì)檢前期工作：生活委員與勞動委員制作學(xué)科部領(lǐng)導(dǎo)及老師簽到表，并打印好學(xué)生名單。（7）3月26日下午四點三十分,同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)教室。四點三十五分紀(jì)檢委員開始點名?！径堪鄷鞒蹋孩?第一項議程：主持人開場白。②第二項議程：播放一段“和諧”關(guān)愛身邊你我他的短視頻。主持人簡單的解釋下“和諧”的意思以及擁有和諧的意義。③第三項議程：播放一組和諧與不和諧的圖片及視頻。由主持人來簡述下視頻及圖片后，來提問部分同學(xué)針對視頻及圖片來發(fā)表自己的見解。④第四項議程：學(xué)生互動。給予五分鐘的討論時間，讓同學(xué)們討論下身邊遇到的和諧與不和諧的事，請同學(xué)們想一想為什么會有不和諧的事情及和諧的好處。（可以結(jié)合自己的一些想法，講一講有什么辦法可以遏制不和諧的現(xiàn)象。）⑤第五項議程：老師互動請老師講一講他們的一些有關(guān)遏制不和諧事情的經(jīng)驗（尤其是發(fā)生在學(xué)生身上的）,以及老師對構(gòu)建和諧的期望。⑥第六項議程：主持人來對師生互動做個總結(jié)。⑦第七項議程：主持人致結(jié)束語。（伴隨著《相親相愛一家人》的旋律）⑧班會結(jié)束并清理現(xiàn)場。七、班會注意事項：（1）保證同學(xué)們都能準(zhǔn)時出席，做好部分因突發(fā)及不確定因素導(dǎo)致的請假記錄，避免出現(xiàn)遲到現(xiàn)象。（2）維持班會現(xiàn)場秩序，禁止大聲喧嘩使班會的進(jìn)程受到影響。（3）對召開過程中可能發(fā)生的突發(fā)事件做好應(yīng)急準(zhǔn)備。八、班會意義：建設(shè)和諧校園是落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的需要。以人為本，就是要關(guān)心人，尊重人，促進(jìn)人的全面健康發(fā)展，營造使師生員工身心愉悅的物質(zhì)和精神環(huán)境，所以，建設(shè)和諧校園正是對以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的落實。建設(shè)和諧校園是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。和諧能夠凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。只有擁有和諧的環(huán)境氛圍，學(xué)校的組織效能才能得到充分發(fā)揮，教師教書育人的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性才能得到提高，才能培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)人才。召開 “創(chuàng)新社會管理，構(gòu)建和諧校園”為主題的班會能夠促進(jìn)同學(xué)們認(rèn)識到構(gòu)和的重要性。讓同學(xué)們能夠投身于構(gòu)和中，并呼吁更多的人去參與到構(gòu)和中去。讓構(gòu)建和諧社會的進(jìn)程發(fā)展的更加迅速。活動負(fù)責(zé)人：馬鑫、錢志毅、項平班會主持人：黎敏、錢志毅記錄員：鄭慶珠攝影員：樸欣美紀(jì)檢人員：何旋、孫悅電子商務(wù)11級1班