北師大版語文九下魚我所欲也課后題及答案-資料下載頁
2024-12-03 20:09本頁面
【導(dǎo)讀】關(guān)于本文的論點，有的說是“舍生而取義”；有的說是人在任何時候都不要。違背“義”，“舍生而取義”是最高要求。與同學(xué)討論一下。（此題意在讓學(xué)生注意本文的結(jié)構(gòu)與思路，從而大致理解本文主旨。參見“課文研討”中之“問題研究”。不過若有的學(xué)生堅持認(rèn)為是“舍生而取義”，并能。說出一定的理由，也沒必要堅持讓他放棄自己的意見。（此題意在讓學(xué)生積累常用實詞、虛詞。１、與，讀yú，句末語氣詞，表示反問。引出動作的對象。４、是，指示代詞。（此題意在讓學(xué)生留心《孟子》文章之美，對《孟子》散文藝術(shù)特色有粗淺的體會。２、大量使用排偶句。３、善于比喻，這些比喻大多是根據(jù)生活常理設(shè)計的。的戰(zhàn)爭中的事例，《魚我所欲也》中舉的“魚”和“熊掌”不可得兼的例子。的比喻，既使他所講的道理易于為人接受，又使文章富有文學(xué)趣味。
【正文】 １、明白曉暢，通俗易懂，很少使用生僻詞匯。 ２、大量使用排偶句。這樣就使文章讀起來節(jié)奏感強(qiáng)，并且富于文采和氣勢。 ３、善于比喻，這些比喻大多是根據(jù)生活常理設(shè)計的。如《生于憂患，死于安樂》里舉的戰(zhàn)爭中的事例，《魚我所欲也》中舉的“魚”和“熊掌”不可得兼的例子。這種取義淺近的比 喻，既使他所講的道理易于為人接受，又使文章富有文學(xué)趣味。
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