寫字課教學設(shè)計精選五篇-資料下載頁
2025-10-08 21:32本頁面
【正文】 輕寫一個點，再提筆折向右下寫捺，開始輕漸漸重。（3）停頓一下?lián)Q方向，換了方向還是斜。教師示范書寫：大、夫、火、木。學生練寫。四、課堂總結(jié)筆畫書寫的運筆規(guī)律一般是 ：橫、豎、撇的起筆較重；點、捺的起筆較輕；撇、捺都出尖；所有筆畫一筆寫成，不能重描。勤學苦練、持之以恒板書設(shè)計：點： 主橫： 上豎： 十個撇： 人捺： 大基本筆畫義 文下 五平豐川 書八 入夫 火3六土半開有木第五篇：寫字課教學設(shè)計教學內(nèi)容：寫“書、本、手、又”四個字教學目標：正確書寫“書、本、手、又”四個字。培養(yǎng)學生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。激發(fā)學生的寫字興趣，滲透互相謙讓的思想教育。通過教師的示范、指導，增強學生觀察、分析、比較的能力，并且學會審美。教學重點：通過本課教學，鞏固正確“雙姿”，喚起學生寫字的熱情。教學難點：掌握橫折鉤、豎鉤的寫法。教學時間: 一課時 教學過程：一、課前交流，欣賞引趣導入：欣賞硬筆書法作品(課件展示)，讓學生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。二、復習雙姿，做好準備復習坐姿：身正、肩平、臂開、足安。復習執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。齊唱《寫字歌》。(課件展示)寫字時要做到： 眼離書本約一尺，胸離桌邊有一拳，手離筆尖有一寸，老大老二對對齊，老三后面來幫忙，老四老五都往里，腿放平，腳放正，認真寫字心要靜?！比?、指導寫字，掌握技巧揭題：今天我們學習寫“書、本、手、又”四個字。學寫“書”。（1）觀察：“書”，你認為怎樣寫漂亮？學生交流。師小結(jié)（2）指導練寫“書”。(課件展示“書”字的筆順)教師示范寫“書”字并作講解學生練習（描紅兩個，然后寫兩個），老師巡視指導（提醒注意雙姿）。（3）、師生互動：對學生寫字作品進行評價，教師適機點評，對好的獎勵畫星。同法教學寫“本、手、又”。(同時用課件展示“本、手、又”字的筆順)四、創(chuàng)作練習，鞏固興趣學生完成書簽（1）老師給學生看自己制作的書簽，欣賞。（課件展示）（2）學生自己完成書簽。要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。教師巡視、指導。欣賞、交流。取長補短，互相學習、互相欣賞。贈送作品：給自己喜歡的人或者老師。五、課堂總結(jié)我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認真讀帖，要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字，處處可以練習，但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師的指導，不久的將來，咱班一定會有了不起的書法家。
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