三年級英語上學期期末試卷分析-資料下載頁
2024-10-17 20:43本頁面
【正文】 混過關(guān)。其中失分率最高的為單詞拼寫和短文改錯，表明學生對基礎知識的掌握程度差。四、教學建議（1）在日常教學中，注重充分調(diào)動學生的學習積極性，探索學生主動學習的方式。（2）不斷改進課堂教學，提高質(zhì)量，增大容量。同時篩選好資料，用好各類練習。（3）加強對學生聽力能力的培養(yǎng)，選好材料（力求原汁原味），針對學生較薄弱的對白、新聞等材料，加強策略指導，搞好聽力階段訓練。同時加強解題技巧的指導。（4）扎實作好詞匯、重點句型、段落的背誦工作，加強督促檢查，訓練到位，積累知識，注重靈活運用。（5）在平時教學中，經(jīng)常向?qū)W生提供一些精讀或泛讀的英語文章，加大語言輸入量，開設閱讀課，指導學生閱讀技巧，逐步提高閱讀速度。（6）從詞、句開始，進行作文訓練。要求每兩周一篇習作或翻譯句子第五篇：2017——2018學年八年級英語上學期期末試卷分析2017——2018學年 八年級英語上學期期末試卷分析梁北鎮(zhèn)中心學校八四班賈曉紅2018年1月2017——2018學年八年級英語上學期期末試卷分析一、試卷總體評價及特點本次試題不僅考查了英語學習的交際性原則，而且注重了學生的基礎知識考查，很好地體現(xiàn)了英語教學中的“交際性、時代性、開放性”原則，并突出了新課程標準下素質(zhì)教育的要求，重視對學生的基礎知識和基本技能的考查，注重語境的創(chuàng)設，強調(diào)語言的實踐性，突出了語言運用能力的考查，主、客觀題比例適中，比分合理，題量適度，學生有足夠的思考時間；試題的選材有一定的時代感和知識性，在選材中既注意了所選材料在題材和體裁上的多樣性，又注意了所選材料的思想性和教育性。試卷內(nèi)容具有生活氣息和時代特點，充分體現(xiàn)了學科特點和人文精神，較好地體現(xiàn)了新課程倡導的評價理念。二、試卷結(jié)構(gòu)卷面總分為120分，全卷有聽力、單項選擇、完型填空、閱讀理解、詞句運用、書面表達六大題型，其中：聽力20分，單選（15分），完型填空（20分），閱讀理解一共有四篇（35分），詞句運用（15分），書面表達（15分）。三、失分原因。學生的基礎知識不夠牢固，運用不夠準確，靈活性較差。這在聽短文填空和詞匯題中體現(xiàn)了出來。基本語法概念模糊。在單項選擇中體現(xiàn)了這一點。學生的知識面狹窄，句子的基本結(jié)構(gòu)把握不好，語言的綜合運用能力不強。學生平時做的題型少，比如說閱讀理解和補全對話，學生在平時幾乎沒做過這方面的練習。５、平時教師只注重基礎知識的提高，而對于有一定難度的題，講解不多。四、今后的工作措施加強師生情感的培養(yǎng)。學生的學習熱情，在一定的意義上取決于老師，如果老師與學生的關(guān)系相處得融洽，那么學生就對你教的學科感興趣，對你的學科感興趣就有可能把你所教的學科學好。常言道：“親其師，才能信其道。信其道，才能學其術(shù)?！奔哟髮W生完詞填空的訓練，新的題型要經(jīng)過訓練學生才能掌握，否則很難得分。知識與技能全面發(fā)展。平時的教學中要在知識掌握的前提下加大技能的訓練，真正把四項技能既作為教學的目的，也作為教學的手段。因為考試不僅考察知識，而且也重在考察能力。在實際的教學中一定要抓住知識，要把四項能力作為內(nèi)化知識的手段，只有這樣，學生們才能既掌握了知識，也提高了能力。不然一味的為提高能力而能力，只能是空中樓閣。教師們一定要做到對同學們抓中間促兩頭。只有抓住了中間才能帶動兩頭，從而大面積提高教學質(zhì)量?？傊?，成績的取得無論高低，都是學生辛苦努力的結(jié)果，今后只有師生共同努力，全身心投入到英語教與學中，踏踏實實走好每一步，最后一定能取得輝煌的成就。
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