三年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期末試卷分析(文件)
【正文】 分的學(xué)生很少，成績(jī)較好的學(xué)生得分平均在28分左右，中等的學(xué)生只有22分上下。題目中已經(jīng)給出若干個(gè)題干（英語(yǔ)提示），實(shí)質(zhì)上也就是文章的主題內(nèi)容，這樣就避免學(xué)生無(wú)話可寫和離題的可能性，從而有效地減小試題的難度。不能正確運(yùn)用所學(xué)過(guò)的句型和一些有用的短語(yǔ)表達(dá)法來(lái)遣詞造句。四、教學(xué)建議（1）在日常教學(xué)中，注重充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，探索學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式。同時(shí)加強(qiáng)解題技巧的指導(dǎo)。要求每?jī)芍芤黄?xí)作或翻譯句子第五篇：2017——2018學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期末試卷分析2017——2018學(xué)年 八年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期末試卷分析梁北鎮(zhèn)中心學(xué)校八四班賈曉紅2018年1月2017——2018學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期末試卷分析一、試卷總體評(píng)價(jià)及特點(diǎn)本次試題不僅考查了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的交際性原則，而且注重了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)考查，很好地體現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)中的“交際性、時(shí)代性、開放性”原則，并突出了新課程標(biāo)準(zhǔn)下素質(zhì)教育的要求，重視對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，注重語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的實(shí)踐性，突出了語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，主、客觀題比例適中，比分合理，題量適度，學(xué)生有足夠的思考時(shí)間；試題的選材有一定的時(shí)代感和知識(shí)性，在選材中既注意了所選材料在題材和體裁上的多樣性，又注意了所選材料的思想性和教育性。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固，運(yùn)用不夠準(zhǔn)確，靈活性較差。學(xué)生的知識(shí)面狹窄，句子的基本結(jié)構(gòu)把握不好，語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力不強(qiáng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在一定的意義上取決于老師，如果老師與學(xué)生的關(guān)系相處得融洽，那么學(xué)生就對(duì)你教的學(xué)科感興趣，對(duì)你的學(xué)科感興趣就有可能把你所教的學(xué)科學(xué)好。知識(shí)與技能全面發(fā)展。不然一味的為提高能力而能力，只能是空中樓閣。只有抓住了中間才能帶動(dòng)兩頭，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。因?yàn)榭荚嚥粌H考察知識(shí)，而且也重在考察能力。信其道，才能學(xué)其術(shù)。５、平時(shí)教師只注重基礎(chǔ)知識(shí)的提高，而對(duì)于有一定難度的題，講解不多。基本語(yǔ)法概念模糊。二、試卷結(jié)構(gòu)卷面總分為120分，全卷有聽力、單項(xiàng)選擇、完型填空、閱讀理解、詞句運(yùn)用、書面表達(dá)六大題型，其中：聽力20分，單選（15分），完型填空（20分），閱讀理解一共有四篇（35分），詞句運(yùn)用（15分），書面表達(dá)（15分）。（5）在平時(shí)教學(xué)中，經(jīng)常向?qū)W生提供一些精讀或泛讀的英語(yǔ)文章，加大語(yǔ)言輸入量，開設(shè)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀技巧，逐步提高閱讀速度。同時(shí)篩選好資料，用好各類練習(xí)。三是少部分學(xué)生答題時(shí)間分配不合理，該題沒有時(shí)間作答，甚至有小部分學(xué)生抄襲前面的閱讀理解上的句子試圖蒙混過(guò)關(guān)。從書面表達(dá)的閱卷結(jié)果來(lái)看，主要存在以下問題： 一是大部分學(xué)生的語(yǔ)言基本功差。值得欣喜的是大部分學(xué)生都能寫。信息匹配題比較容易，學(xué)生得分率較高。（二）單項(xiàng)選擇：本題共15道小題，主要考慮到學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平，本次考試有為常規(guī)名詞與冠詞 動(dòng)詞短語(yǔ) 連詞與代詞 從句（三）完形填空本題是綜合能力測(cè)試題，是對(duì)綜合語(yǔ)篇閱讀和知識(shí)點(diǎn)的考查，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用。要求每?jī)芍芤黄?xí)作或翻譯句子。同時(shí)加強(qiáng)解題技巧的指導(dǎo)。四、教學(xué)建議（1）在日常教學(xué)中，注重充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，探索學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式。二是大部分學(xué)生的卷面都不夠整潔，字母寫得過(guò)于潦草甚至影響閱卷老師的閱讀，導(dǎo)致得分受了一定影響。但是多數(shù)學(xué)生容易犯逐字翻譯提綱的錯(cuò)誤。（2）看圖寫作，對(duì)于高中學(xué)生而言，想寫好作文的確不太容易。信息匹配題比較容易，學(xué)生得分率較高。最后一段闡明主題：Anythingispossibleifyoutakeactionand
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