【正文】 年成長的保障，是學校教育教學的基礎，也是學校常抓不懈、重中之重的工作加。并從大處著眼，小處著手，深化、細化法制教育；只有適時、適度，點點滴滴地以滲透，持之以恒，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，讓我們共同攜手為青少年兒童的健康成長營造了一個良好環(huán)境，筑起一片純潔的法制天空，讓他們身心健康快樂地成長！第五篇：小學數學教學中如何滲透法制教育小學數學教學中如何滲透法制教育__余慶縣明星小學任明容數學源于生活，又應用于生活，在數學學科知識中同樣蘊含著豐富的法制教育資源。如何開發(fā)和利用法制教育資源與數學課堂教學相結合，以達到教育教學相統(tǒng)一的目的。作為一名小學數學教師，我們不僅僅要教好書，更要教會學生學怎樣做人。因此，如何在數學教學中滲透法制教育呢？筆者就自己的做法談點體會：一、必須充分認識學科滲透法制教育的重要性很多青少年因為不遵守紀律和規(guī)章制度，不嚴格要求自己，認為不遵守規(guī)章制度不算什么大事情，久而久之便養(yǎng)成了不良的生活習慣，進而由不遵紀守法走上犯罪道路，使自己悔恨終身。守法是基礎，遵紀是前提，千萬不要忽視遵紀的作用，不要以為平時違反點學校的紀律沒有什么大不了，只要不違法就行。這種想法和心態(tài)是萬萬要不得的。特別是我們班，由于人多（現有學生72人），班上有這樣一些現象發(fā)生：亂仍果皮、紙屑、零食包裝帶，說臟話，相互打鬧，進網吧（有一個學生上網成癮，每天沉浸在虛幻世界中，學習直線下降，向爸爸媽媽撒謊要錢上網），少數學生在課堂上搗亂、逗話，甚至還有個別學生向低年級的小同學要錢等，作為數學教師我深知，他們正是學知識，長身體的大好時機，如果現在不從小處著手規(guī)范他們的言行，他們將來就成不了人，更成不了才。有句古話說得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放縱就可能釀成日后的大錯，一失足成千古恨。不要等到法律制裁的時候再后悔。對學生從小培養(yǎng)法律意識，適時進行法律知識教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是讓他們養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，從而依法辦事、促進他們健康成長。二、開發(fā)和挖掘數學學科中法制教育的素材適時滲透法制教育在情景中滲透法制教育在豐富多彩的數學教學活動中，如果教師能把滲透法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈活，對提高學生的法制意識，定會收到事半功倍的效果。例如：二年級學生在學習《幾百幾十的加減法》時，首先利用課件出示兩幅旅游景點人們亂仍垃圾的場景，通過學生看后的感想，教師再有機地對學生進行《中華人民共和國環(huán)境保護法》的教育，同時再出示主題圖二年級學生收集礦泉水瓶的情景，更加深了學生對環(huán)境保護的認識，知道優(yōu)美的環(huán)境是通過大家的熱愛和保護得來的。在生活中滲透法制教育“法制源于生活，寓于生活，用于生活”。在三年級《噸的認識》的教學時，使學生認識到：一個關不緊的水龍頭，一個月可以流掉1—6噸水；一個漏水的馬桶，一個月要流掉3—25噸水。水是人類生命的源泉，在生命中的每一天，都要珍惜每一滴水。相機向學生介紹《中華人民共和國水法》的相關知識，并讓學生和爸爸媽媽商量，采取那些節(jié)水方法，進一步增強學生在生活中節(jié)約用水的意識。在現代教育技術運用中滲透。當今時代已經進入高科技信息時代，教學的手段也不斷更新。課堂教學中充分利用現代信息技術，能及時地、廣泛地了解各種信息，同時也能適時地對學生進行法制教育。如教學《統(tǒng)計》時，由于學生接觸的內容較窄，教師就可以利用現代信息技術收集法律方面的有關信息，如空氣污染情況、噪音情況、青少年犯罪率等，然后讓學生制成一張張統(tǒng)計表，使學生既掌握繪制統(tǒng)計表的方法，又了解相關法律知識。由此既完成了數學教學目標，又和法制教學有機整合。在游戲中滲透法制教育愛玩游戲是兒童的天性，它能有效激發(fā)學習興趣，調動學生學習積極，孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！碑攲W生對所學的內容產生濃厚的興趣，有著強烈的求知欲時，就能主動進行學習。另外，學生在積極參與游戲的過程中，加強了組織和紀律觀念，培養(yǎng)了合作意識和集體主義榮譽感。如在教學一年級《11—20各數的認識》時，我精心設計了教學環(huán)節(jié)，首先讓學生認識道路交通信號，每人準備紅、綠、黃三種指示燈，在利用課件出示斑馬線，數數有幾根線，說說斑馬線的作用，然后讓學生“安全過馬路”，請三人分別扮演指示燈、警察、行人，表演過馬路的情景，讓學生在游戲中提高了道路交通安全的意識?？傊ㄖ平逃皇且怀幌蛶滋谜n就能解決的事情，只有充分發(fā)揮各學科課堂主渠道的作用，“用心”研讀教材，找準法制滲透的切如點，深化、細化法制教育。只有這樣，才能把法制教育落到實處，才能在學生的心田里從小種下學法、知法、守法的種子，讓他們健康成長，成為社會的有用人才。