【正文】 制度等，公布于眾，使廣大教師明白自己的工作職責(zé)和奮斗目標(biāo)及獎懲方案，最大限度調(diào)動廣大教師工作的積極性和主動性。2．德育工作與學(xué)生管理方面（1）抓好入學(xué)教育第一關(guān)。開學(xué)初，重點抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，從軍訓(xùn)開始就要堅持不懈地進(jìn)行養(yǎng)成教育，組織學(xué)習(xí)《興泰市第一高級中學(xué)學(xué)生懲處細(xì)則》，進(jìn)一步明確《中學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)校各項常規(guī)紀(jì)律要求，培養(yǎng)他們高尚的道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣。要求班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行年級組所布置的開學(xué)工作的相關(guān)規(guī)定，迅速建班建制，加強學(xué)生合作小組及學(xué)生自主管理委員會建設(shè)，使學(xué)生在宿舍里、教室里都要明確責(zé)任，注重細(xì)節(jié)，實行人人參與班級管理與自我管理，以愛施教，以嚴(yán)治班，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。（2）抓好日常管理工作，加強遵規(guī)守紀(jì)、禮儀規(guī)范教育，實施學(xué)生操行量化考核，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)，對學(xué)生出操、衛(wèi)生、安全、自習(xí)、就寢紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面嚴(yán)格管理，增強學(xué)生自律意識和集體主義精神，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力、良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。每個班主任要“愛、嚴(yán)、細(xì)、實”，注意心理健康教育，講究工作藝術(shù)和方法，爭取事半功倍之效。全年級實施三表工程：學(xué)生每日一份操行量化考核表、班級每日一份班級記載表（班級日志）、年級每天一份常規(guī)管理匯總表。爭取盡快形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。另外，注意加強對周末留校生的管理。（3）加強班主任值班管理，作好值班情況反饋。班主任實行定時到位，自習(xí)輪流巡查值班制度，根據(jù)值班檢查出現(xiàn)的問題，定期召開班主任會議，用于通報信息，交流經(jīng)驗、研究問題，尋求新的改進(jìn)辦法。重視做好預(yù)防性教育工作，制定班務(wù)管理詳細(xì)分工細(xì)則，班干部與班主任共同管理，年級組定期召開班長會議，進(jìn)行干部培訓(xùn)，了解學(xué)情、教情，并激勵和約束學(xué)生行為規(guī)范。（4）以愛心教育為主線，在學(xué)生中全面開展誠信教育、感恩教育、愛國主義、親師教育、禮儀教育、集體主義教育以及環(huán)境教育。利用班會、演講比賽、升國旗儀式等各種形式活動，讓學(xué)生了解國情，激發(fā)其愛國熱情，增進(jìn)學(xué)生對祖國的了解與熱愛。養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)的良好傳統(tǒng)。（5）班主任要認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作，充分利用家校通平臺，加強家長與學(xué)校在教育問題上的溝通與合作，以取得家長對學(xué)校工作以及班主任工作的理解和支持。（6）加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。（7）班主任要積極召開班級教師學(xué)情分析會并使之常態(tài)化、日?；?，共同研討班級發(fā)展，出點子，共同打造優(yōu)良的班級教育教學(xué)團(tuán)隊，提高班級教育教學(xué)工作質(zhì)量和有效度。班主任是組織者、協(xié)調(diào)者，任課老師必須無條件地配合班主任完成班級教育教學(xué)的相關(guān)工作。（8）班主任要積極召開班級學(xué)生分析會，反思使人進(jìn)步，總結(jié)使人提高。為了保證同學(xué)們能夠養(yǎng)成反思、總結(jié)的好習(xí)慣，各班要指導(dǎo)學(xué)生利用好班會課；進(jìn)行總結(jié)反思、經(jīng)驗交流，要求每個學(xué)生寫好促使提升自己的反思班會材料；年級定期召開全體學(xué)生會，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，在學(xué)生中樹立榜樣。教學(xué)管理方面由于高一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點顯著：學(xué)習(xí)動機不高，學(xué)習(xí)熱情偏低，學(xué)習(xí)方法不適，學(xué)習(xí)效率不佳。加之半大人的生理，心理特點：意志薄弱，心理不穩(wěn)、逆反較重，易受社會環(huán)境影響，再加上獨生子女的自我中心主義嚴(yán)重，初中優(yōu)等生變?yōu)楦咧幸话闵螅睦砺洳町a(chǎn)生的放縱與自卑的推波助瀾，致使很多學(xué)生一蹶不振，甚至走向歧途。一切的源頭是學(xué)生不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，學(xué)法不當(dāng)引起的，因而指導(dǎo)學(xué)生高效地學(xué)習(xí)、有效地學(xué)習(xí)應(yīng)成為本學(xué)期教學(xué)工作的重要內(nèi)容之一。由于高一年級教師類型復(fù)雜，如何讓老師們迅速適應(yīng)并勝任高一教學(xué)?這是我們高一年級的新課題。因此，必須加強教師隊伍建設(shè)。在教師中大力倡導(dǎo)“視校園如家園，視學(xué)生如子女，視質(zhì)量如生命”的教育之風(fēng)，實施“三抓”工程——抓龍頭(骨干教師)、抓重頭(青年教師)、抓源頭(全面提高教師素質(zhì))。（1）計劃先行，有序教學(xué)。開學(xué)之前，年級組要求各備課組在學(xué)校教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上制定出本學(xué)科的三年教學(xué)計劃和本學(xué)期的教學(xué)計劃，要求計劃具有連貫性和層次性，做到三年一貫制，逐步推進(jìn)，有效落實。（2）抓好初高中學(xué)習(xí)的銜接。從初中進(jìn)入高中，大部分學(xué)生都會表現(xiàn)出一定的不適應(yīng)，這種不適應(yīng)表現(xiàn)在學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面。年級組一方面關(guān)注學(xué)生的心理狀況，及時采取措施調(diào)優(yōu)學(xué)生的心態(tài)，同時加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，定期印發(fā)資料、布置櫥窗，請專家、教師和成績好的同學(xué)，高年級的同學(xué)與全年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓學(xué)生學(xué)會怎么學(xué)，反思怎樣學(xué)才能事半功倍、提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。要讓每個學(xué)生明確合理可行的學(xué)習(xí)計劃,做好每一天的時間分配,要尋求適合自己的學(xué)科學(xué)習(xí)方法,要勤奮刻苦地學(xué)習(xí)。另外，年級組要求各備課組在教學(xué)內(nèi)容上也要做好銜接工作，消除學(xué)生對高中學(xué)習(xí)內(nèi)容的恐懼感和陌生感，使他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。（3）狠抓課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量，落實新課改的教學(xué)理念。任課教師要在學(xué)校教務(wù)處、教科室、市教研室的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,扎實抓好備、講、改、輔、考等基本環(huán)節(jié)的落實。規(guī)范整個課堂教學(xué)過程，落實“低起點、小步驟、勤反饋、步步高”的教學(xué)策略，倡導(dǎo)每節(jié)新授課留足5分鐘讓學(xué)生反思整理，按要求做好實驗，有效利用好現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成師生互動，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂。要求每個備課組上好每周一次的研究課，要求新教師聽好先行課，要求每位老師課堂公開化、透明化、開放化，使每個教師都成為教學(xué)中的骨干和強手。（4）認(rèn)真組織階段測試，強化考試紀(jì)律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。備課組長要對各類考試的命題質(zhì)量把關(guān)，每次考試都要進(jìn)行成績統(tǒng)計和試卷分析，班主任對本班學(xué)生成績進(jìn)行逐個分析，做好班級的學(xué)情分析，做好考試前和過后的學(xué)生心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。（5）深入開展評教評學(xué)和師生座談會的活動。年級組將配合教務(wù)處的教學(xué)調(diào)查，認(rèn)真落實評教和學(xué)風(fēng)評價活動，并及時反饋信息。全體教師要重視學(xué)生的意見和建議，及時調(diào)整教學(xué)行為，確保學(xué)生滿意。任課教師要確保年級教學(xué)質(zhì)量這條年級組工作的生命線。（6）為培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，落實新課改的理念，發(fā)展學(xué)生個性特長，年級組有計劃地開展數(shù)、理、化、生各學(xué)科的競賽輔導(dǎo)工作。四、主要工作安排9月份：開學(xué)工作、組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度、學(xué)生儀表檢查、加強新生的行為規(guī)范教育。做好新生心理疏導(dǎo)工作、召開學(xué)法轉(zhuǎn)變的主題班會。慶祝教師節(jié)活動、10月份：教學(xué)常規(guī)檢查、期中考試、家長會。11月份：期中考試成績分析、各班學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流主題班會。12月份：年級班主任交流會、教學(xué)研討會、元旦活動。元月份：組織復(fù)習(xí)、迎接期末考試、布置寒假活動、學(xué)期考核匯總?？傊m然本學(xué)期年級的工作才剛剛起步，但我們相信在新的學(xué)期里，我們高一年級將齊心協(xié)力，完成好學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)，立足年級，服務(wù)大局，積極主動，勇于創(chuàng)新，規(guī)范操作，科學(xué)發(fā)展，將年級建成團(tuán)結(jié)向上的集體，拼搏奮發(fā)的集體，和諧共進(jìn)的集體，成為家長滿意、學(xué)校放心的年級，為市一中的快速、科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。高一年級工作計劃81，高一主要工作：根據(jù)學(xué)校各處室及年級工作計劃，狠抓落實、率先垂范，深入教師、深入課堂，準(zhǔn)確把握年級工作動向，及時調(diào)整年級工作思路。(1)落實學(xué)校各處室各項教育教學(xué)任務(wù)。(2)召開例會，研討年級工作。(3)經(jīng)常聽課，了解課堂教學(xué)情況。(4)組織備課組長研討年級的教學(xué)情況，組織好考后的質(zhì)量分析。(5)每周召開一次班主任碰頭會班級情況，每月召開次班主任研討會交流班級管理經(jīng)驗。(6)組織學(xué)生座談，了解年級整體情況。（7），配合教務(wù)處檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實。(8) 抓好年級的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。(9)抓好培尖補差工作。(10)抓好特長生工作。2 ，年級組具體工作（1）、加強年級組內(nèi)管理。調(diào)動全組教師的積極性和主動性，全體教師要以教書育人為己任，樹立牢固的質(zhì)量意識和責(zé)任意識，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，不斷提高教書育人的能力和服務(wù)學(xué)生的水平。每個教師率先錘范，要求學(xué)生做到的，教師率先做到，以良好的師范去影響學(xué)生，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去感染學(xué)生，以樂業(yè)的精神去感動學(xué)生，以精湛的技能去征服學(xué)生。（2）、團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師，做好教師之間，學(xué)科之間，師生之間的協(xié)調(diào)工作，努力營造和諧寬松嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取的工作環(huán)境和工作氛圍，充分調(diào)動教師的工作熱情，全身心地投入教學(xué)工作，以協(xié)作的團(tuán)隊精神保證教育教學(xué)的質(zhì)量的提高。（3）、加強備課組工作。備課組是年級內(nèi)各科教學(xué)的實施主體，肩負(fù)著教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任，關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量的高低，教學(xué)效果的優(yōu)劣。各科要根據(jù)學(xué)科實際，求新務(wù)實，落實好課程改革工作。年級組將始終高度關(guān)注各備組工作情況，創(chuàng)造條件，督促各備組工作。保證“高中新課標(biāo)”的有效實施，教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)質(zhì)量的提高。（5）、樹立人人管理，全員育人思想，調(diào)動全組教師，全員參與，齊抓共管，形成良好的管理局面，保證教學(xué)工作順利高效地實施。堅決杜絕只教書，不育人的現(xiàn)象。三、教學(xué)工作1，備課組長工作備課組長是年級學(xué)科教學(xué)的帶頭人，也是學(xué)科教學(xué)研討的組織者。備課組長要把本組教師團(tuán)結(jié)在一起，緊緊圍繞學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，謀事，做事，成事。（1）、制定好備課組教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。（2）、認(rèn)真組織好本組的學(xué)科教學(xué)研討，加強對新教材的研究認(rèn)真落實新課標(biāo)。本學(xué)科教學(xué)上存在的問題要找準(zhǔn)，教學(xué)上制定的策略要得力。備課組長要帶領(lǐng)全組教師對知識上的重點，難點，疑點要充分討論，對教學(xué)方法的選取也要充分的研究。使大家對學(xué)科教學(xué)在知識和教法上達(dá)成一致，充分調(diào)動集體的智慧，群策群力，共同提高教學(xué)質(zhì)量。（3）、協(xié)調(diào)好本組內(nèi)的各方面關(guān)系，做到進(jìn)度一致，資料一致，重點、難點突破方向一致。（4）、組織本組教師精選資料，做到針對性強和實效性強。（5）、備課組長要堅持聽課制度，對本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀要清楚明了，要在指導(dǎo)本學(xué)科教學(xué)方面充分發(fā)揮作用。（6）、備課組長要經(jīng)常檢查和督促本學(xué)科教師落實常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。2，教學(xué)常規(guī)工作教學(xué)工作是學(xué)校工作中的中心工作，是教師的中心任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)質(zhì)量的提高也決定著教師的聲譽。做為一名教師要用崇高的敬業(yè)之心，深厚的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)方法去鑄就自己的事業(yè)豐碑。做為一名教師既是學(xué)者，又是能力培養(yǎng)者，還是督促者。教師要以課堂教學(xué)為中心、以教給學(xué)出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，夯實雙基為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)工作，扎扎實實抓好備課關(guān)。（1）、每個教師必須樹立牢固的質(zhì)量意識和責(zé)任意識。以教書育人為天職,以教學(xué)質(zhì)量為核心,一切思想方法,一切教育行為都要圍繞質(zhì)量去設(shè)計，去開展。（2）、加強教學(xué)常規(guī)的落實。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)活動的主要途徑，具有經(jīng)常性、規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)性，是教學(xué)效果得以保證的基礎(chǔ)，每個教師務(wù)必思想上高度重視，行為上認(rèn)真恪守，從嚴(yán)、從實、求精、求細(xì)，最大限度的發(fā)揮其功效，保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高。（3）、加強備課，要研究學(xué)生，要清楚你面對的是剛從初中畢業(yè)的學(xué)生，有優(yōu)秀的，但也有差的，教師備課要照顧大面。要盡量多聯(lián)系一些初中知識，搞好初高中的過度和銜接，要把握基礎(chǔ)知識的“準(zhǔn)、全、透、活”。（4）、加強教學(xué)方法研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。各科要以課改為契機，立足教材，立足課堂，以教帶研，以研促教。轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，在自主、合作、探究的課堂模式中，保證課堂三維目標(biāo)的實現(xiàn)。按時保質(zhì)完成模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分認(rèn)定工作。加強集體備課，相互聽課，努力提高新課程實施水平。（5）、要立足高一，著眼高考。要從高考的角度和層面去組織落實教學(xué)工作，有效提高教學(xué)的方向性、針對性，做好全程備考工作。（6）、重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法是學(xué)生有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，每位教師應(yīng)高度重視，切不可等閑視之。各科要拿出有效方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)科興趣，科學(xué)指導(dǎo)，以保證教學(xué)的實效。(7)、各科必須高度重視學(xué)生練習(xí)的落實和作業(yè)的布置，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，做到有發(fā)必有收，有收必有批，有批必有評，有評必有糾，以突出能力的提高。(8)、堅持學(xué)科測練、月考工作。“考改評”及時到位。(9)、堅持班級聯(lián)席會議制度，通報學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，研究促進(jìn)提高的方法措施。(10)、倡議各科要根據(jù)本科特點，再想辦法，拿措施，以彌補上述9款之不足，千方百計促進(jìn)本科質(zhì)量的提高。高一年級是整個高中階段的起始年級,本學(xué)期的教學(xué)和管理對于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好學(xué)風(fēng)的形成,在本學(xué)期我們本著對每一位學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,總結(jié)上學(xué)期工作的得與失,結(jié)合本年級工作的實際,特制定以下工作計劃.（二）、教學(xué)工作鞏固成績、彌補不足。開學(xué)伊始，組內(nèi)教師要總結(jié)上學(xué)期工作，摸清學(xué)生實際情況，為教學(xué)工作的深入開展打好基礎(chǔ)。要利用一些時間以談話、問卷調(diào)查等方式盡快了解學(xué)生情況，特別是班主任要加強這項工作，將其落在實處。同時各位教師要制定出切實可行的教學(xué)計劃，保證教學(xué)工作的順利開展。加強教學(xué)經(jīng)驗學(xué)習(xí)與交流，通過聽課、反思促進(jìn)教師自身教學(xué)水平的不斷提高。（1）督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學(xué)觀念，以校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，樹立教學(xué)質(zhì)量觀，不僅積極聽本校教師的好課，校外教師的優(yōu)課也要積極學(xué)習(xí)，寫出反思，總結(jié)出改進(jìn)教學(xué)的方法，提高課堂質(zhì)量。（2）抓好教學(xué)常規(guī)工作。督促教師嚴(yán)格抓好教學(xué)的環(huán)節(jié)，即： “備課、上課、布置作業(yè)、復(fù)習(xí)、檢測”教學(xué)常規(guī)工作， 提高每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)成績的不斷提高。年級組實現(xiàn)周檢查和月總結(jié)制度,發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)中的問題,及時談話改進(jìn)。（3）加強課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)實效。任課教師要加強對課堂教學(xué)的研究，確保每一節(jié)課的有效、有質(zhì)。年級組督促教師嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生，依托學(xué)生綜合素質(zhì)評價加大管理學(xué)生課堂行為習(xí)慣的力度，培養(yǎng)他們認(rèn)真聽課，勤奮學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，保證課堂教學(xué)秩序的穩(wěn)定。開展競賽和獎勵活動樹立學(xué)習(xí)典型活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。（1）抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。各位教師、班主任，要將這項工作作為本學(xué)期一個重點工作去抓。利用班會、課堂、活動等機會去教育感染他們。對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生大力表揚，定期召開年級全體學(xué)生會，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，在學(xué)生中樹立榜樣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，端正學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。（2）鼓勵學(xué)生參加各種競賽活動