【導(dǎo)讀】查詢系統(tǒng)應(yīng)該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段?可以說它完全是為學(xué)生。朋友服務(wù)的系統(tǒng),并且適用于各所高校?自動避免重復(fù)信息?系統(tǒng)能夠通過管理員給出的條件查。和設(shè)計數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)。

　　

【正文】 ]上按一下鼠標(biāo)右鍵，點選新建數(shù)據(jù)庫。 3. [常規(guī) ]選項卡，輸入數(shù)據(jù)庫名。 4. 點擊 [數(shù)據(jù)庫文件 ]選項卡，指定數(shù)據(jù)庫文件名稱及位置，設(shè)置其它選項，文件是否自動增長，文件增長量，最大文件大小等等。 5. 單擊 [事務(wù)日志 ]選項卡指定事務(wù)日志的文件名及位置，要設(shè)置選項，通過 [設(shè)定屬性 ]確定即可。 6. [數(shù)據(jù)庫 ]文件夾內(nèi)出現(xiàn)剛才創(chuàng)建 [FRIEND]數(shù)據(jù)庫，按下 [FRIEND]數(shù)據(jù)庫旁的加號 7. 再 [數(shù)據(jù)庫 ][FRIEND]的表上按一下鼠標(biāo)右鍵，選擇 [新建表 ] 8. 在 [列名 ]字段輸入表的第一字段名稱，在 [數(shù)據(jù)類型 ]字段的下拉式列表框中選取這字段的數(shù)據(jù)類型，（此時應(yīng)為 BIGINT 型）。允許為空，字段選項，設(shè)置長度。 9. 輸入完成后，選 [編號 ]字段，按工具欄的 [設(shè)置主鍵 ]按鈕，此時該 [編號 ]字段邊多了一個鑰匙符號，表示該 [編號 ]字段為主鍵，關(guān)閉。 SQL 提示，是否保存該表，選擇‘是’。 16 10. 在 [選項名稱 ]中，為該表取名。 11. 在該名程表上單擊鼠標(biāo)右鍵， [打開表 ]\[返回所有行 ] 12. 輸入記錄，自動保存，如果再創(chuàng)建別的表，重復(fù)上述過程 以下是數(shù)據(jù)庫的導(dǎo)入： 1. 在 [數(shù)據(jù)庫名中 ]單擊右鍵 ，選取附加數(shù)據(jù)庫，取消只讀屬性。 2. 輸入附加數(shù)據(jù)庫位置，數(shù)據(jù)所有者，確定。 總體的 ER 圖 根據(jù)大一、大二年級課程、班級、學(xué)生、考試各方面的關(guān)系以及數(shù)據(jù)庫方面的一些屬性 要求進行設(shè)計描繪而成 。 圖 41 總體 ER圖 設(shè)計數(shù)據(jù)表 表 41 學(xué)生 信息表 字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 說明 學(xué)號 char 20 主鍵 姓名 char 20 性別 char 2 民族 char 6 17 政治面貌 char 4 籍貫 char 12 入學(xué)時間 datetime 8 院系 varchar 50 專業(yè) varchar 50 班級 varchar 50 表 42 教師信息 表 字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 說明 老師編號 char 20 主鍵 姓名 char 20 表 43 管理員表 字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 說明 帳號 char 20 主鍵 密碼 char 20 類型 char 2 姓名 char 10 表 44 課程表 字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 說明 課程號 char 20 主鍵 課程名 char 20 學(xué)分 int 4 課程屬性 char 4 考試類型 char 4 考試時間 datetime 8 表 45 學(xué)生 成績表 字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 說明 學(xué)號 char 20 主鍵 課程號 char 20 成績 int 4 18 5 系統(tǒng)測試及運行 測試方案 進行系統(tǒng)測試主要有兩種方法：靜態(tài)測試和動態(tài)測試，我們主要采用動態(tài)測試的方法。動態(tài)測試是通過運行程序來檢驗軟件的動態(tài)特性和運行結(jié)果的正確性，并根據(jù)程序的運行過程對程序進行評價的過程。動態(tài)測試包括運行、解釋和模擬 。 本系統(tǒng)主要使用 以界面為基礎(chǔ)的測試。以界面為基礎(chǔ)的測試僅僅依靠系統(tǒng)與其運行環(huán)境之間的界面來選擇和產(chǎn)生測試數(shù)據(jù)，而不管系統(tǒng)的具體需求和具體實現(xiàn)細節(jié)。包括系統(tǒng)輸入，輸出數(shù)據(jù)的類型取值范圍以及取值的概率分布等等 。 測試項目 該測試計劃主要包括對軟件各個模塊的測試，有： (1) 系統(tǒng)主窗口的測試； (2) 添加 信息 的測試； (3) 修改 信息 的測試 (4) 刪除 信息 的測試； (5) 查詢 信息 的測試； (6) 打印窗口測試； 添加信息窗口的測試 該測試的目的是保證添加成績信息窗口的正確性與在數(shù)據(jù)輸入不正確時 的容錯與糾錯性。 19 具體通過在添加成績信息窗口中輸入空的姓名 ,空的考試成績 ,來檢測系統(tǒng)的出錯運行情況。要求系統(tǒng)在遇到這些情況時能給出正確的錯誤提示。 刪除信息窗口的測試 該測試的目的是保證刪除成績信息窗口的正確性與在數(shù)據(jù)輸入不正確時的容錯與糾錯性。 具體通過在刪除成績信息窗口中輸入已有的成績給出刪除成功的提示。 查詢信息窗口的測試 該測試的目的是保證查詢成績信息窗口的正確性與在數(shù)據(jù)輸入不正確時的容錯與糾錯性。 具體通過在查詢成績窗口中輸入空的學(xué)號錯誤的學(xué)號空的班號錯誤的班號。要 求系統(tǒng)在遇到這些情況時能給出正確的錯誤提示。 20 結(jié) 論 本系統(tǒng)從整個 項目 的需求出發(fā)，針對現(xiàn)有環(huán)境下的數(shù)據(jù)信息服務(wù)的現(xiàn)狀，將數(shù)據(jù)資源和用戶進行合理結(jié)合，采用用戶靈活控制的方式，讓用戶獲得對數(shù)據(jù)的訪問、管理的能力 ,使管理員對學(xué)生的管理具有決定權(quán)，避免了每次都要在眾多的數(shù)據(jù)資源查找的繁瑣，提高用戶對數(shù)據(jù)資源的管理效率。通過結(jié)合數(shù)據(jù)庫技術(shù)，本系統(tǒng)能夠根據(jù)用戶想法進行操作。另一方面，學(xué)校也可通過系統(tǒng)統(tǒng)計學(xué)生的能力傾向，以指引資源收集方向、確定管理重點。 本系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)庫 邏輯結(jié)構(gòu)，按照 VB 與 C＋＋語言開發(fā)模式，具有良好的結(jié)構(gòu)，簡明有效的層次及清晰的接口，有效地提高系統(tǒng)的可靠性、可擴展性、可重用性和可維護性，有利于個性化服務(wù)的調(diào)整或擴展。 系統(tǒng)的改進與提高 由于各種原因，本系統(tǒng)有許多缺點。針對本系統(tǒng)的一些缺點，在二期開發(fā)時主要在以下方面進行改進： 加強后臺管理頁面的建設(shè)。本系統(tǒng)只是面向用戶，對成績的管理只靠人工在后臺操作，費時又費力。加強后臺管理系統(tǒng)的建設(shè)，各項操作由程序執(zhí)行，方便、準(zhǔn)確，又節(jié)省人工。 各模塊之間的聯(lián)系比較混亂。加強各模塊之間的聯(lián)系，條理清楚，鏈接明 確。 數(shù)據(jù)庫之 成績查詢系統(tǒng) 的未來就是豐富、完善數(shù)據(jù)算法庫，應(yīng)用到服務(wù)之中，保證使數(shù)據(jù)成為一種因人而異的、有針對性的主動服務(wù)。 21 參考文獻 [1] 薩師煊 ,王珊 .數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 [M].高等教育出版社 , 2021年 . [2] 王道榮 ,林信成編著《 Visual Basic 6 數(shù)據(jù)庫處理 》 中國鐵道出版社 ， 2021年 . [3] 清漢計算機工作室《 Visual Basic 數(shù)據(jù)庫開發(fā)實例》機械工業(yè)出版社 ， 2021年 . [4] 吳斌 ,趙有珍等《 SQL Server 應(yīng)用與提高》科學(xué)出版社 ， 2021年 . [5] 耿沖 .SQL Server2021 數(shù)據(jù)庫管理 [M].機械工業(yè)出版社 ,2021年 . [6] 章立民 .SQL Server 2021 Transact SQL 程序設(shè)計 [M].中國鐵道出版社 ,2021年 . [7] 楊正洪 .全國計算機等級考試三級教程 —— 數(shù)據(jù)庫技術(shù) [M].高等教育出版社 ,2021年 . [8] 孫言輝 .中文 SQL Server 2021 關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理和開發(fā)指南 [M].機械工業(yè)出版社 ,2021年 . [9] 龔沛曾 .《 Visual Basic 簡明教程》高等教育出版社出版 ， 2021年 9月 . [10] 陶恂 .Visual Basic 數(shù)據(jù)庫編程 [M].機械工業(yè)出版社 ,2021年 . 22 致 謝 在論文完成之際，我要特別感謝我的指導(dǎo)老師 xxx 的熱情關(guān)懷和悉心指導(dǎo)。在我撰寫論文的過程中， x 老師傾注了大量的心血和汗水，無論是在論文的選題、構(gòu)思和資料的收集方面，還是在論文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了 x 老師悉心細致的教誨和無私的幫助，特別是他廣博的學(xué)識、深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)精神和一絲不茍的工作作風(fēng)使我終生受益，在此表示真誠地感謝和深深的謝意。 在論文的寫作過程中，也得到了許多同學(xué)的寶貴建議 ，同時還到許多在工作過程中許多同事的支持和幫助，在此一并致以誠摯的謝意。 感謝所有關(guān)心、支持、幫助過我的良師益友。 最后，向在百忙中抽出時間對本文進行評審并提出寶貴意見的各位專家表示衷心地感謝！