【導讀】湖北第二師范學院。高等教育自學考試。題目底座注塑模具設(shè)計。專業(yè)班級模具設(shè)計與制造0704班。指導教師姓名、職稱。所屬助學單位湖北第二師范學院繼教二部

　　

【正文】 圖 120 后模仁的設(shè)計 后模仁，即圖（ 2）中 B－ B和 C－ C分型面下面部分的成型零件。 其成型的關(guān)鍵部位的形狀如下圖粗線路徑所示，即為行位成型部分的總體截面形狀。同樣其尺寸是已經(jīng)由產(chǎn)品圖（即圖中的粗線）放過縮水的，即產(chǎn)品圖放大（ 1+平均縮水）的倍數(shù)。 圖 121 其整個截面總體尺寸如下圖所示，中間凸出來的是成型部位。左邊要與圖（ 12）所示的行位 1相吻合，右邊要與圖（ 22）所示的行位 2相吻合。 注意下圖所示的結(jié)構(gòu)也可以不這樣做，即中心線左邊的部分只做到 ㎜ ，右邊的部分做到 ，也就是說總體長度由圖示的 132mm 變成了湖北第二師范學院 25 +=。后模板上開的框也相應(yīng)變窄。兩條運水直接做到模板上。這樣做可以節(jié)約一部分模仁材料。但是由于所有的成型零件都要經(jīng)過熱處理的，硬度達到 HRC48～ 52，而模板是沒有經(jīng)熱處理的。兩個高硬度的行位在模板上滑動，時間一長會將行位下的模板金屬磨損掉，行位便會下降，其后果不堪設(shè)想。所以后模仁兩邊要延伸出來一部分為好。這樣便能保證兩行位與后模仁長期很好的吻合。 圖 122 后模仁的長度方向的情況與總體尺寸如下圖所示，其中兩條運水直徑為φ 6mm， 6 個螺絲孔為 M10 用來將后模仁固定在后?？蛏?，深度從底面上來15mm。流道尺寸前面已論述，中間直徑為φ 6mm，兩邊為φ 4mm。 圖 123 下面將設(shè)計后模仁上用于成型的型腔部分。后模仁上要加工的成型型腔的部分不多 。首先須在后模仁上開一長方形的通孔，用于配后模仁的鑲件上湖北第二師范學院 26 來。至于開孔的路徑在產(chǎn)品圖中的具體位置如下圖中粗虛線框所示，此虛線框的大小也就是后模仁鑲件的大小 圖 124 上圖的這個產(chǎn)品圖是放過縮水的。但圖中特意標注出來的尺寸，在產(chǎn)品圖中是有公差要求的，說明這里是要與別的零件相裝配的，不能簡單的放一下縮水就行了的。在產(chǎn)品圖中此尺寸為 ?? ㎜。這 個尺寸為孔的尺寸，基準尺寸為 13 ㎜，計算型腔工作尺寸時，一般取公差的上限或上下偏差值的中值再加上基準尺寸后所得的值為新的基準尺寸，然后再將新的基準尺寸乘以（ 1+縮水）從而得到型腔的工作尺寸。在這里，我們先取此尺寸公差的上下偏差值的中值 ㎜，再加上基準尺寸 13 ㎜得 ㎜，然后乘以（ 1+）等于 ㎜即為后模仁上開孔尺寸或后模仁鑲件尺寸。 在后模仁上還要加工出如下圖所示膠位的型腔出來，這片膠位的位置就在后模仁上開的鑲件孔的兩邊。這部分尺寸沒有公差要求，只需將產(chǎn)品圖放縮水就行了。 湖北第二師范學院 27 圖 125 上述兩部分結(jié)構(gòu)設(shè)計完后，后模仁就變成了下圖所示的樣子。 圖 126 湖北第二師范學院 28 最后要在后模仁上設(shè)計頂針孔的大小與位置，頂針就是脫模推出機構(gòu)，即將塑件從后模上頂出。如下圖所示。圖中八支頂針上下對稱，直徑都為φ 2㎜。 圖 127 最終設(shè)計的形狀如下圖所示： 圖 128 湖北第二師范學院 29 結(jié) 論 大學四年的學習即將結(jié)束，畢業(yè)設(shè)計是其中最后一個實踐環(huán)節(jié)，是對以前所學的知識及所掌握的技能的綜合運用和檢驗。隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，采用模具的生產(chǎn)技術(shù)得到愈來愈廣泛的應(yīng)用。對于模具設(shè)計這個實踐性非常強的設(shè)計課題，我們進行了大量的實習。經(jīng)過在福捷電子配件公司的生 產(chǎn)實習，我對于模具特別是塑料模具的設(shè)計步驟有了一個全新的認識，豐富了各種模具的結(jié)構(gòu)和動作過程方面的知識。在指導老師的協(xié)助下和在工廠師傅的講解下，明確了模具的一般工作原理、制造、加工工藝。 機械零件粗加工的 75%和精加工的 50%都將由模具成形來完成。因此模具被譽為“金屬加工中的帝王” ，是“進入富裕社會的原動力” ，“模具就是黃金” 。 在設(shè)計的過程中，將有一定的困難，但有指導老師的悉心指導和自己的努力，相信會完滿的完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。由于學生水平有限，而且缺乏經(jīng)驗，設(shè)計中不妥之處在所難免，肯請各位老師 指正。 湖北第二師范學院 30 參考文獻 【 1】 屈華昌 . 塑料成型工藝與模具設(shè)計 . 機械工業(yè)出版社， 1995 【 2】 彭建聲 . 簡明模具工實用技術(shù)手冊 . 機械工業(yè)出版社， 1993 【 3】 唐志玉 . 模具設(shè)計師指南 . 國防工業(yè)出版社， 1999 【 4】 《塑料模設(shè)計手冊》編寫組 . 塑料模設(shè)計手冊 . 機械工業(yè)出版社， 1994 【 5】 賈潤禮，程志遠 . 實用注塑模設(shè)計手冊 . 中國輕工業(yè)出版社， 2021 【 6】 廖念釗 . 互換性與技術(shù)測量 . 中國計量出版社， 1991 【 7】 黃毅宏 . 模具制造工藝 . 機械工業(yè)出版社， 1999 【 8】 模具制造手冊編寫組 . 模具制造手冊 . 機械 工業(yè)出版社，1996 【 9】 馮炳堯，韓泰榮，蔣文生 . 模具設(shè)計與制造簡明手冊 . 上海科學技術(shù)出版社， 1998 【 10】 趙如福 . 金屬機械加工工藝人員手冊 . 上?？茖W技術(shù)出版社， 1990 【 11】 徐灝 . 機械設(shè)計手冊 . 機械工業(yè)出版社， 1991 湖北第二師范學院 31 致 謝 歷經(jīng)近三個月的畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束，敬請各位老師對我的設(shè)計過程作最后檢查。 在這次畢業(yè)設(shè)計中通過參考、查閱各種有關(guān)模具方面的資料，請教工廠中極具經(jīng)驗的模具設(shè)計人員和工人師傅以及各位老師有關(guān)模具方面的問題，特別是模具在實際中可能遇到的具體問題，使我在這短暫的時間里，對模具的認識有 了一個質(zhì)的飛躍。使我對塑料模具設(shè)計的各種成型方法，成型零件的設(shè)計，成型零件的加工工藝（如線切割、電火花加工、 CNC 電腦數(shù)控加工），主要工藝參數(shù)的計算，產(chǎn)品缺陷及其解決辦法，模具的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計及零部件的設(shè)計等都有了進一步的理解和掌握。模具在當今社會生活中運用得非常廣泛，掌握模具的設(shè)計方法對我們以后的工作和發(fā)展有著十分重要的意義。 從陌生到開始接觸，從了解到熟悉，這是每個人學習事物所必經(jīng)的一般過程，我對模具的認識過程亦是如此。經(jīng)過三個月的努力，我相信這次畢業(yè)設(shè)計一定能為四年的大學生涯劃上一個圓滿的句號，為將來的 事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。 在這次設(shè)計過程中得到了現(xiàn)場設(shè)計人員、工人師傅和伍先明等老師以及許多同學的幫助，特別是伍先明老師的悉心指導，使我受益匪淺。在此，對關(guān)心和指導過我各位老師和幫助過我的同學表示衷心的感謝 !