過新年-資料下載頁
2025-10-08 19:37本頁面
【正文】 小音樂家”的評比欄，每組進行評比，表現(xiàn)好的將為你們組獎勵一個小音符，比一比，看哪一組表現(xiàn)最好。）（1）聽歌曲《過新年》（生學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰學(xué)得快。（2）聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂），師琴聲伴奏（3）聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰學(xué)得多、學(xué)得快。（4）師彈琴，生齊唱（歡快、活潑的情緒）（5）分角色演唱(師生間配合、男女間配合)認識器樂、并伴奏a、認識“鼓”、“鈸”兩種樂器。（出示課件）學(xué)習(xí)其單獨的演奏方法（聽聲音、模仿）b、師與生在音樂中的配合示范c、用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)d、請同學(xué)上臺當(dāng)“小樂手”，其他同學(xué)充當(dāng)“小歌星”（師伴奏）三、歌曲音樂文化擴展師：過年的風(fēng)俗每個地區(qū)都不一樣，我們一起來看看北方的熱鬧氣氛。學(xué)生活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲, 咚咚咚咚嗆” 的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。師：同學(xué)們的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！教師活動：播放《過新年》伴奏音樂，與學(xué)生一起活動。四、小結(jié)今天，我們太高興了，現(xiàn)在，就請同學(xué)跟老師來倒數(shù)“1”，一起迎接新一年的到來。（播放課件）在這里，老師祝小朋友們學(xué)習(xí)進步、身體健康、做永遠快樂的小天使。今天的課就上到這里，謝謝大家。（播放音樂《過新年》）學(xué)生在音樂聲中出教室第四篇：過新年過新年光陰似箭，日月如梭。一眨眼就過年了。家家戶戶都張燈結(jié)彩、放鞭炮，小孩子們四處拜年。真是應(yīng)了一首詩：新年到，真熱鬧。家家戶戶貼春聯(lián)，小孩忙換新衣裳，鞭炮聲音響不停，紅包收得不停手，樂的家人笑哈哈。我們家的新年過的非常熱鬧。我的爸爸一起包餃子，媽媽負責(zé)做菜，爺爺和姐姐負責(zé)招待客人。我和爸爸在餃子里放了紅棗、硬幣、黃糖我滿懷疑惑地問爸爸：我們平時包餃子只是放一些韭菜、豬肉的那些，為什么要放這些呢？爸爸耐心的跟我說：新的一年要有新的開始，在餃子了放寫硬幣、紅棗吃到硬幣就代表你今年會大富大貴，可如果你吃到紅棗，就是祝你早生貴子當(dāng)做完餃子時，媽媽和爸爸看著我笑了笑。我問：你們笑什么呢？媽媽說：你自己照照鏡子吧。我趕忙拿起鏡子照了照，啊。我驚訝的喊道。我都成了只小花貓了。臉上到處都是面粉。不一會兒，熱氣騰騰的團年飯就出爐了！大家一起吃飯，一邊討論著新年新計劃！就是在新的一年里，努力學(xué)習(xí)，更上一層樓！陪紅小學(xué)五年級：宋琪第五篇：過新年過新年千盼萬盼，終于盼到過年了。這幾天，我真正品嘗到了年的味道。大年三十晚上，我們一家人坐在凳子上，吃著團圓飯。吃完飯，我站在二樓的陽臺上看著樓下的煙花。突然“砰”的一聲，一個像火球似的東西飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了五六次，好像正在為人們祝福呢！春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目快開始了，全家人坐在沙發(fā)上，品嘗著央視給我們帶來的豐盛的“年夜飯”。那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過年，是多么幸福的事呀“滴答滴答??”新年的鐘聲叫囂了，就在這時，周圍的鞭炮聲也隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直，就是一段有聲有色的“交響樂”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看！我看著窗外，把劃過的煙火當(dāng)做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會有更大的進步，會有更大的收獲。中山小學(xué)四年級：劉婷煒
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